Обучение ребенка в раннем возрасте алфавиту и цифрам – большая ошибка - isramed.org

В статье мы постарались рассказать как отражаются некоторые проблемы раннего детского возраста на школьном обучении и почему российские врачи иногда неправильно определяют заболевания, а также, почему очень вредно для здоровья изучение букв и цифр с раннего детского возраста.

С течением времени НП расширила круг своих задач и в значительной степени сосредоточилась на детских проблемах. Ее интересуют не только дети с патологиями в развитии, но также и здоровые.

Чем занимаются специалисты-нейропсихологи в наше время?

Нейропсихология (НП) возникла как раздел медицинской науки о посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР). Впоследствии ученые сделали вывод, что она сможет помочь решению проблем со здоровьем у детей младшего возраста.

За десятилетия, прошедшие с середины 20 века, в мире наступили большие изменения. В прошлом большое значение имел естественный отбор, когда у слабого младенца шансы выжить были невелики.

Конечно, для родителей это была трагедия, но она относительно скоро проживалась, после того как женщина рожала следующего ребенка.

Сегодня, благодаря достигнутому прогрессу в науке и медицине, во много раз увеличилось количество выживающих новорожденных со слабым здоровьем.

И перед ними сразу возникает проблема, как они будут расти и развиваться в среде, изначально созданной для борьбы и конкуренции между сильными и здоровыми людьми.

Если детские трудности со здоровьем не преодолеть в раннем возрасте, то в дальнейшем в детском саду и в начальной школе у них неизбежно появятся сложности в обучении и адаптации в людском коллективе.

Специалисты НП помогают преодолеть детские отклонения от нормального развития. Очень большое значение имеет регулярный осмотр малыша у врача-невролога в первые недели после рождения.

Не менее важно просвещение родителей, которые должны знать, что является нормой для новорожденного, а какие отклонения требуют обращения к детскому терапевту.

Вместе с тем в медицинской науке среди специалистов существуют разногласия в определении отклонений от нормального развития. Так с некоторых пор был негласно отменен диагноз «умственная отсталость» и вместо этого пишут расстройства аутистического спектра (РАС).

В таких случаях родители часто точно не знают, что они должны делать и к каким специалистам обращаться за консультациями.

Согласно статистике и врачебной практике большую часть отклонений в развитии можно намного успешнее исправить в первый год жизни ребенка, чем в последующее время.

Существует одна очень негативная практика, когда неврологи при осмотре детей в послеродовой период большинству из них пишут в медкарте «здоров».

Хотя у новорожденного наблюдается повышенный мышечный тонус или он рожден после экстракорпорального оплодотворения или с помощи операции кесарево сечение. Дело в том, что такие дети должны обязательно находиться под постоянным наблюдением у врача – невролога.

Сегодня большинство родов проходят с теми или иными отклонениями.

Случаются роды с длительной задержкой, во время которой мозг ребенка получает недостаточно кислорода (гипоксия), а это в дальнейшем ведет к артериальной гипертонии.

Однако и в этом случае в медицинских документах часто указывают, что малыш здоров.

Одной из причин этих негативных явлений в медицине является дефицит квалифицированных кадров. На действующих специалистов приходится слишком большое количество больных, поэтому осмотры зачастую они проводят поверхностно.

Родителям в любом случае нужно внимательнее относиться к своему ребенку и обращать внимание на возможные неврологические расстройства.

Например, обратить внимание на повышенный мышечный тонус, если у младенца с трудом разворачиваются ножки и ручки, то это может указывать на наличие невралгических проблем.

Также надо замечать, как маленький ребенок сосет молоко, и если он отказывается от грудного вскармливания, то причиной этому могут быть скрытые патологические процессы неврологического характера.

Судорожные состояния и посинение носогубного треугольника (цианоз) могут указывать на генетические аномалии, возникшие в организме еще в период вынашивания ребенка или на заболевание, связанное с недостаточным притоком кислорода в ткани.

Внешними проявлениями этих расстройств у детей раннего возраста будет капризное поведение, быстрая утомляемость и плаксивость, а в младшем школьном возрасте такие дети ошибаются в счете, неправильно переписывают тексты, с трудом усваивают материалы уроков и т.д.

Родители часто сами усугубляют положение дел, например, давая ребенку смартфон с мультфильмами, когда он плачет в коляске. А это подавляет природные рефлексы организма маленького ребенка.

Раньше у детей было много подвижных игр, они бегали наперегонки, играли в прятки, катались с горки - и все это было нейрокоррекцией, позволяющей развивать «проблемные», отстающие функции головного мозга и стимулировать взаимодействие между полушариями головного мозга.

К сожалению, в наше время у детей стимулируется в основном большой палец руки, когда они все свободное время проводят, играя с разными гаджетами.

Существует и другая крайность, когда родители до предела загружают своих детей дополнительными образовательными занятиями, отправляют во множество кружков, секций и т.д.

Такая чрезмерная занятость и перегрузка мозга негативно отражается на здоровье и развитии ребенка, так как у него уже нет времени на нормальные детские забавы, и он редко бывает на свежем воздухе.

Часть родителей стремится, чтобы ребенок как можно раньше изучил буквы и цифры. Это является большой ошибкой и заслуживает крайне негативной оценки.

Такие родители препятствуют развитию ребенка, заставляя преждевременно включать в работу те функции мозга, которые еще только формируются.

Существует определенная последовательная программа, по которой должно идти развитие ребенка. Сначала он учится узнавать родных людей, фиксируя на них свой взгляд.

Затем появляется умение определять различные запахи и реагировать на прикосновения. На следующем этапе - артикуляция разных звуков, переворот со спины на живот, малыш учится сидеть, ползать и, наконец, пробует сделать первые шаги.

А что стремятся сделать некоторые родители? Они вместо того, чтобы дать малышу ползать, сколько ему хочется, начинают учить с ним буквы и цифры, преждевременно развивая еще не «созревшие» мозговые функции. Да, эти способности в процессе занятий, получают развитие, но одновременно другие функции мозга угнетаются и гаснут.

Родители очень довольны и считают, что их ребенок новое юное дарование. Он почти не ползал, а сразу встал на ноги и пошел, а в возрасте 1,5 года уже хорошо знает цвета.

Но в начальных классах школы мама хватается за голову. Ребенок не способен просидеть на месте весь урок, он ходит по классу, прячется под партой, отвлекая остальной класс от занятий.

Ребенок, которого в год от роду уже учили понимать буквы и цифры, начинает испытывать в школе сильный стресс и сам не понимает почему.

Родители удивляются, почему их такой умный ребенок не справляется с легкими арифметическими упражнениями и начал испытывать ненависть к школьным занятиям.

В этом нет никакой загадки: чем больше знаний он получит до школы, тем меньше приобретет их во время школьного обучения.

Родители, которые начинают очень раннее обучение своему ребенку, считают, что это сделает его счастливым и принесет успех в будущей жизни. Часть родителей делает это по незнанию, но есть и такие, которые тешат свое тщеславие и нереализованные в собственной жизни амбиции.

Не нужно забывать, что для ребенка его будущая успешная и гармоничная жизнь не зависит от того насколько рано его научат читать, считать или говорить на иностранных языках.

Конечно, учить его необходимо, но только своевременно, когда у него правильно сформируются все функции мозга.

Не следует постоянно напоминать детям об их обязанности хорошо учиться, чтобы став взрослыми, получить высшее образование и зарабатывать много денег.

Ребенок мыслит по-другому и не стремится думать о своем будущем, поэтому лучше сосредотачивать его внимание на событиях, происходящих в данный момент.

В каждодневном общении с ребенком не следует отвергать его желание сделать какую-то работу по дому или упрекать его, если он сделает это неправильно или неумело, а также критиковать, сравнивая с другими с другими детьми, имеющими лучшие знания или способности.

Родителям, не понимающим этих истин, не следует потом недоумевать, почему их дети стали инертными и учатся в школе кое-как.

Надо поощрять ребенка за любые его успехи, благодарить, когда он в чем-то вам помогает и не торопить, в случае его может быть медлительной, но самостоятельной работы. При этом давать оценку нужно не самому ребенку, а его поступкам.

Что делать, если ребенок получил плохую отметку в школе? Всегда ли это лень?

Не исключено, что двойку он получил из-за головной боли или скачка давления крови. Слово «лень» родители часто понимают превратно. Дело в том она является защитной функцией человека, которая вступает в действие, при физической или умственной усталости.

Если иметь в виду не следствие, а причину и всегда принимать это во внимание, то успеваемость в школе несомненно повысится.

А если ребенок учится на тройки, не имея расстройств неврологического характера, и причина кроется в отсутствие способностей?

Врачи-нейропсихологи считают такую точку зрения ошибочной. Если ученик по какой-либо дисциплине показывает посредственный результат, это еще не означает, что ему «не дано». Причиной этому служит, скорее всего, неправильное преподавание данного предмета школьными учителями.

Время необходимое на нейрокоррекцию

Сначала врач должен установить точный диагноз ребенка. Для этого существует специальный международный протокол диагностических мероприятий. Это делают для того, чтобы установить наличие или отсутствие физиологических проблем мозга.

После этого обследуемый проходит ряд тестов. Во время их прохождения нейропсихолог ведет наблюдение за действиями ребенка и выявляет, какие функции мозга имеют те или иные проблемы.

При обнаружении функциональных нарушений в лечении начинает участвовать невролог или психоневролог. Возможно, они назначат своему маленькому пациенту курс лечения определенными медикаментами.

И наконец, на завершающем этапе приступают непосредственно к нейрокоррекции

Следует знать, что на такую терапию требуется очень много времени. Не нужно доверять рекламным объявлениям, предлагающим 3-х месячный курс нейрокоррекции, после которой будут исправлены все нарушения в психофизическом развитии ребенка.

При такой коррекции, симптомы временно могут и исчезнуть, однако через несколько месяцев они неизбежно проявятся вновь и могут привести к весьма печальным последствиям.

Обычно нейрокоррекция продолжается от 1 до 3 лет, в зависимости от первопричины психофизических отклонений и большого количества сопутствующих факторов.

Как правило, к нам приезжают родителяли со своими детьми с целью постановки правильного диагноза. после чего разрабатывается полная программа по нейрокоррекции, которую можно продолжать уже по месту жительства.

Каким образом можно правильно выбрать специалиста по нейрокоррекции?

Родителям к этому вопросу нужно подходить взвешенно и осторожно. Они должны иметь в виду, что врач – нейропсихолог имеет дело с самым сложным органом человека – его головным мозгом.

Ему недостаточно пройти краткосрочные курсы для переквалификации из врача общей практики в нейропсихологи. Для этого требуется очень серьезное профильное образование и опыт работы в хороших клиниках.

Рекомендуется также читать отзывы и прислушаться к мнению людей об этом специалисте. Только таким образом вы сможете подыскать хорошего врача, который действительно сможет помочь вашему ребенку.

САМЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ В МИРЕ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ

БЛАГОДАРИМ, ЧТО ВЫ ДО КОНЦА ДОЧИТАЛИ НАШУ СТАТЬЮ. Подпишитесь на наш журнал! В этом случае, Вы всегда будете в курсе самых современных технологий мировой медицины по лечению, диагностике и профилактики в области гинекологии и акушерства, гастроэнтерологии, дерматологии, кардиологии, хирургии, пластической хирургии, стоматологии, офтальмологии, ортопедии и онкологии, а также здорового образа жизни.

Кроме этого, все подписчики нашего журнала имеют право на получение льгот при лечении и диагностике в Израиле. С перечнем льгот, а также и записаться на них, Вы можете по этой ССЫЛКЕ.

ТОП ЗА 3 ДНЯ