Переобуться в воздухе...

Стратегия популяризации сближения России и США в глазах российского населения.

Тебе важно понимать, что:

а) Она должна органично восприниматься носителями самых разных политических взглядов.

б) Она должна мягко корректировать антиамериканские установки, которые за последние годы устоялись у части социума - осторожно, не разрушая их прежнюю картину мира.

в) Она должна создавать ощущение, что сближение с США - это усиление позиций России, а не компромиссы и уступки.

г) Аргументы должны быть достаточно убедительны и наглядны, при этом просты и симпатичны, чтобы у простых людей была бы потребность пересказывать их друг другу, обмениваться мнениями, побуждать придумывать свои еще более убедительные аргументы

1. Ключевые тезисы и аргументы

Американцы – не враги, а конкуренты, которых надо обыгрывать"

Как подавать: "В бизнесе и спорте сильные игроки не игнорируют друг друга, а изучают и учатся у соперников. Россия должна делать то же самое.". Пример: "СССР и США соперничали в космосе – и оба от этого выиграли."

«США – это разные люди, а не одна политика". Деконструкция образа "монолита" показывает, что можно выстраивать отношения не с "Америкой вообще", а с теми, кто в ней реально полезен России.

Как подавать: "В США куча русских ученых, бизнесменов, деятелей культуры, которые сохранили уважение к России. Это не про правительство – это про людей." Пример: "Джон Кеннеди любил Толстого, а Илон Маск – русские ракеты."

«Чем лучше мы знаем Америку – тем сильнее мы сами". Интерес к США – это не предательство, а инструмент усиления России.

Как подавать: " СССР изучал американскую экономику, чтобы ее обойти. Теперь России тоже важно понимать, как они работают, чтобы обыгрывать их в важных сферах." Пример: "Китайцы не ругают США – они их анализируют и делают лучше."

«США нужны нам не меньше, чем мы им".

Как подавать: "Без России США не могут решать мировые вопросы – ни по безопасности, ни по энергетике, ни по космосу."

«Если не дружить с Америкой, ее используют против нас". Логика превентивных мер всегда понятна – лучше управлять процессами, чем поддаваться им.

Как подавать: "Если мы сами не будем задавать рамки отношений, это сделают другие – в свою пользу, не в нашу."

«Россия уже влияла на Америку – и будет влиять"

Как подавать: "В 19 веке Россия помогла Америке сохранить целостность (гражданская война). В 20 веке – помогла в войне против Гитлера. В 21 веке – может влиять на них по стратегическим вопросам." Пример: "Русские идеи, технологии и даже культура всегда проникали в США и меняли их – вспомните Стравинского, Бродского, Королева."

2. Форматы продвижения

«А вы знали?":

"Голливуд любит русских героев – вспомните 'Красную жару' с Шварценеггером или 'Армагеддон'."

"Многие американские города названы в честь русских – в США есть Москва, Санкт-Петербург, Севастополь."

Флешмобы и мемы

"Что русское любят американцы?" (пример: "водка, балет, Достоевский, хоккей")

"Американец-русофил дня" (находить американцев, которые говорят по-русски, читают Достоевского, восхищаются российской культурой).

Интересные сравнения

"В США популярны бани – почти как русская традиция!"

"Американские фермеры делают настойки почти как наши самогонщики!"

3. Возможные реакции и как их нейтрализовать

"Америка – враг!" ➡️
Ответ: "Враг – это тот, кто хочет тебя уничтожить. США не могут нас уничтожить – иначе кто будет им поставлять нефть, газ и технологии?"

"Они нас ненавидят!"
Ответ: "Если бы ненавидели – не учили бы русский язык, не ездили бы в Россию, не снимали бы фильмы про русских."

"США хотят нас развалить!"
Ответ: "Если бы хотели, они бы не вели переговоры. Разваливать Россию невыгодно – это вызовет хаос, а они его боятся."

Итоговая идея

Сближение с США – это не слабость, а способ сделать Россию сильнее. Чем больше Россия знает о США, чем больше она использует американские ресурсы и слабости, тем увереннее себя чувствует.

 Михаил Виноградов(с)

Да ничего и придумывать не нужно, пропаганда переобуваться в воздухе уже привыкла давно. Как привыкло и всё население к этому.

https://t.me/DmitriyDemushkin/...