• РЕГИСТРАЦИЯ
Коронавирус. Последние новости

Ко дню учителя

45 10870

“Он объяснил, что одним из наиболее драматических откровений, оставленных нам в наследство древними видящими, было их открытие причины бытия всех существ, обладающих способностью воспринимать. Все они существуют для того, чтобы накапливать осознание. Это открытие дон Хуан назвал колоссальным”.
(К.Кастанеда, “Огонь изнутри”)



В минувшие выходные дни (5 октября) отмечался один из “неофициальных” праздников – день учителя. Неофициальность данного праздника представляется или недоразумением, или вполне осознанным элементом нынешней глобальной политики.

Все люди без исключения рождаются на Земле для того, чтобы учиться. Неважно, понимают они это или нет. Если человек это понимает, то его жизнь более целостна и гармонична, потому что она в большей степени соотносится с целью его рождения. Если же человек этого не понимает, то его жизнь более хаотична и конфликтна, потому что его отношение к жизни не соответствует замыслу самой жизни.


Понятие учёбы у многих ассоциируется исключительно со школой и иногда ещё и с институтом.

Мол, мы тоже были молодыми, и тоже учились. А теперь мы “выросли”, и мы уже “учёные”, нам дальше учиться не надо.

Первую фразу многие говорят прямо. А вот последнюю прямо договаривают не все. У многих всё-таки не хватает наглости формулировать её прямо, какая-то совесть ещё осталась, и она не позволяет вслух утверждать подобные вещи. Однако “про себя” вторая фраза всё-таки подразумевается вслед за первой, и люди если её вслух и не говорят, то живут и действуют в своей жизни чаще всего именно так.

Это заблуждение. Если человек не отдаёт себе отчёта в том, что вся его жизнь есть непрекращающаяся учёба, то фактически он попусту растрачивает своё жизненное время. И понятие учёбы отнюдь не ограничивается какими-то профессиональными знаниями. Более того, любые профессиональные знания – это лишь вспомогательные знания, обеспечивающие процесс жизни (чтобы жить, в сегодняшнем обществе необходимо зарабатывать деньги, а для этого надо владеть какой-то востребованной профессией).

Вся наша жизнь вывернута наизнанку. Обычный человек считает жизнью ту повседневную событийность, которая его окружает, и в которой он должен как-то действовать (принимать участие). Однако на самом деле подавляющее большинство дел обычного человека – это не жизнь, это не более, чем обеспечивающая жизнь функция. Для чего человек кушает? Чтобы жить. Для чего человек работает? Чтобы обеспечить свою жизнь финансово. Для чего человек отдыхает? Для того, чтобы быть готовым к работе и жизни. А что же такое тогда собственно жизнь, если и работа, и еда, и отдых – это только обеспечивающие функции? По сути дела, человек, заработав немного денег, покушав и отдохнув, должен начать жить. Всё перечисленное было лишь средством для того, чтобы он мог это делать. А что происходит в действительности? А в действительности человек кроме перечисленного (работа, отдых, еда) по большому счёту чаще всего не делает ничего. Но тогда возникает вопрос: “А зачем нужны обеспечительные функции, если главная функция не выполняется?” Представьте себе, что у вас на столе дома стоит компьютер, у которого не работает монитор. То есть нет функции вывода информации, а есть только потребление – потребление электропитания, потребление воздуха (для охлаждения вентилятором), потребление денег (компьютер не бесплатный). Но при том, что компьютер потребляет ресурсы, ничего полезного он не делает – информацию, которая вам нужна, он не выдаёт. Тогда зачем такой компьютер нужен? Очевидно, что пользы в таком компьютере нет. Но человек, который занят только обеспечительными функциями (заработать, поесть, поспать, отдохнуть) в точности напоминает такой компьютер. Он только обеспечивает свою работу, но саму работу не делает. Его жизнь обеспечена, но самой жизни при этом нет.

Жизнь – это процесс развития и накопления осознания (это “по-научному”), а простыми словами, жизнь – это процесс обучения жизни. Накопление знаний о жизни, развитие чувствительности к жизни и способности реагировать на её сигналы надлежащим образом (развитие навыков). Если человек этого не делает, то всё остальное в его жизни лишено смысла.

Большая ирония состоит в том, что известная и весьма популярная ещё в период позднего СССР телевизионная игра “Что? Где? Когда?” имела своей заставкой фразу из оперы Чайковского “Пиковая дама”: “Что наша жизнь? Игра!” Так называемый “Клуб знатоков”, который якобы пропагандировал ум (разум) и разумный подход к жизни, активно участвовал в серьёзной подмене понятий. Жизнь не игра, в ней всё очень серьёзно, и происходит не “понарошку”, а очень даже “по-настоящему”. Жизнь – это учёба, а не игра. Конечно, учёба бывает и в форме игры, но это далеко не единственная форма учёбы. И в жизни учёба бывает в значительно более серьёзных формах. Если человек не чувствителен к более тонким урокам и намёкам со стороны жизни, то тогда жизнь переходит к более грубым и болезненным урокам.


Понятие учёбы неотделимо от понятия “учитель”. Жизнь, которая является нашим главным и единственным учителем, организует процесс обучения посредством жизненных обстоятельств, в которых нашими учителями выступают самые разные люди. В общем-то, можно сказать, что каждый человек является нашим учителем. Как говорил Сократ:

“Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но всякий человек тебе – учитель”.


Я предлагаю читателю хотя бы иногда, может быть, раз в год вспомнить о том, какие были учителя в его жизни, и чему они его научили. Не обязательно школьные учителя, но вообще люди, которые помогли осознать ему нечто важное.

День учителя – хороший повод, чтобы заняться подобной работой, собственно тем, чего жизнь так хочет от всех нас. А вообще, конечно, надо делать это чаще.


В качестве примера я хочу поделиться с читателем некоторыми воспоминаниями из собственного жизненного опыта.


Её звали Ирина Васильевна, и она была учителем географии в старших классах. Высокого роста, жесткая и властная женщина, улыбка которой никого и никогда не вводила в заблуждение. Человек, от одного присутствия которого у большинства учеников “душа уходила в пятки”. Ходили слухи, что её боится сам директор школы. Опрос по заданному на дом материалу она неизменно начинала с фразы: “Ну что ж, начинаем наши весёлые игры!” – которую произносила особым издевательским тоном. Все уже знали, что ничего “весёлого” сейчас не будет. В этот момент в классе стояла такая тишина, что можно было бы услышать писк комара из другого конца помещения. Ей явно доставляло удовольствие самоутверждаться за счёт учеников, которых она неизменно выставляла ничего не знающими, лодырями, лентяями и вообще никчёмышами во всех смыслах этого слова. Казалось, что она уже одним своим присутствием заставляла забывать материал даже тех, кто его учил, и стремилась докопаться в каждом ученике, чего же он не знает. Проработала она в нашей школе не долго, один или два года, но при этом успела “отличиться” тем, что в один год она не поставила пятёрки по географии ни одному ученику выпускного класса, при этом лишив кое-кого возможности получить “золотую медаль”. Один мой школьный друг называл её не иначе, как Минерва, что вообще-то было для неё (в буквальном смысле) большим преувеличением, ибо на богиню мудрости она никак не тянула. Разве что на богиню войны. Впрочем, есть подозрение, что в данном случае Минерва – было компиляцией её фамилии (Минаева) и одного известного ругательного слова. Тогда эта учительница казалась мне настоящим исчадием ада. Много лет спустя я понял, что такие люди в нашей жизни особенно ценны, потому что именно они заставляют нас преодолевать в себе некие границы и тем самым достигать нового. В книгах Кастанеды такие люди именуются “мелкими тиранами”, и там подробно рассказывается о том, почему они так необходимы для нашего развития.


Слава Исаевна была репетитором по физике, милая, но жёсткая старушка, у которой дома жила кошка (тогда это была редкость). Она была достаточно известным в Москве методистом (соавтором методических учебных пособий). Её кредо состояло в том, что количество переходит в качество. Она заставляла меня переписывать от руки её так называемые “конспекты” по различным темам школьной программы и учить их наизусть, а также решать огромное количество задач. За два года, которые я с ней занимался, у меня накопилось по меньшей мере десять толстых тетрадей (96 листов), заполненных решёнными задачами по физике. Провести её в чём-то было невозможно. Несмотря на то, что задач она задавала много, проверяла она их все до единой со свойственной ей дотошностью и скрупулёзностью. Однажды она закатила жуткий скандал, когда обнаружила, что одну задачу я подогнал под ответ, неправильно составив исходное уравнение. При этом она всегда требовала, чтобы я предъявлял требования к себе, а не к кому-то вокруг себя. В частности, когда я ходил на пробный экзамен на Физфак МГУ за несколько месяцев до вступительных экзаменов, я сказал ей, что мне там занизили оценку (7 баллов по 10-балльной системе), потому что я ответил на все заданные вопросы. На что она сказала, что видимо, я недостаточно чётко отвечал на заданные вопросы, потому и получил соответствующую оценку, и что это был хороший опыт именно сдачи экзамена, из которого надо извлечь правильные выводы. Когда я сдавал вступительные экзамены в МГУ, физика была, наверное, единственным предметом, по которому у меня не было никаких сомнений, что я должен получить исключительно оценку “отлично”. На экзамене, правда, не обошлось без некоторых приключений, но я действительно получил высший балл. Слава Исаевна тогда сказала, что экзаменаторы МГУ не могли поставить оценку “отлично” только на основе школьной программы, они должны были спросить что-то выходящее за рамки школьной программы, и поэтому вполне естественно, что они спросили то, чего в школе не давалось, и чего я не знал (что пришлось дополнительно “выяснять” прямо на экзамене). Наверное, это был первый в моей жизни человек, который заставил меня серьёзно относиться к необходимости много самостоятельно работать для достижения результата, без ожидания, что кто-то мне чего-то должен, и что результат так или иначе придёт сам собой.


С Зоей Алексеевной я познакомился в конце “нулевых” годов, мне тогда нужно было разобраться в ряде вопросов моей жизни, и жизнь мне послала этого человека. Она научила меня многому, но прежде всего она запомнилась тем, что была олицетворением любви и доброжелательности, хотя это совершенно не мешало ей в каких-то вопросах быть в необходимой мере жёсткой, и даже не деликатной. Однако, это всегда было уместно и справедливо. Тем не менее, что бы она ни делала, она всегда была самой любовью. Ей не надо было делать какие-то действия, которые бы демонстрировали её любовь, и уж тем более, ей не нужно было никого и никогда в этом уверять на словах. Это просто безусловно чувствовалось рядом с ней всем существом. Это её свойство совершенно очаровывало. И наверное, это был лучший урок любви в моей жизни. Конечно, любовь должна быть связана для человека с реальными действиями. Как было сказано в замечательном фильме “Тот самый Мюнхгаузен”: “Любовь – это теорема, которую надо доказывать каждый день”. И всё-таки, я никогда ни до, ни после не встречал людей, про которых можно было бы как про Зою Алексеевну сказать, что они сами были бы олицетворением сущности любви. Она была по-настоящему мудрым человеком, но мудрым именно потому, что мудрость её основывалась на любви ко всему миру и каждому человеку в её жизни. Мудрости без любви не бывает. И огромное достижение для человека – примириться с собой и с миром, чтобы являть собой пример подлинной любви.


Каждый человек в нашей жизни – учитель. И каждому мы чем-то обязаны. Многие учат нас уже тем, что отражают собой наше собственное лицо, каким бы “некрасивым” оно ни казалось со стороны.


Чтите учителей в своей жизни, учитесь у них тому, чему они учат. И тогда из всего этого будет польза.


P.S.

С сентября 2018 года блог продвигается только в рамках того бюджета, который он приносит. Возможности инвестировать в него свои средства у автора больше нет.

Поэтому частота появления новых материалов и их продвижение зависят напрямую от поддержки читателей.

На сегодняшний день возможны следующие варианты:
1) Пополнение карты Сбербанка 5469 4000 4064 2295 (Visa, MasterCard)
2) Пополнение карты Сбербанка 2202 2024 8326 2949 (МИР)
3) Пополнение яндекс-кошелька 4100 1126 170 091,
4) Взнос через систему PayPal на пользователя regul01pay@yandex.ru (в середине цифры 0 и 1).
5) Пополнить рублевый кошелек WebMoney (WMR) R412238946091
6) Пополнить долларовый кошелек WebMoney (WMZ) Z882719938327
7) Пополнить евро кошелек WebMoney (WME) E099914820138

Образовательный блог

    Путин победил в нефтяной войне - 2

    Нефть - это кровь древних богов: Москва добилась своего.Саудиты начинают давать заднюю, а Трамп просит срочные переговоры.Буквально вчера написал о готовности главной нефтяной Saudi Ara...

    Как Китай отблагодарил Россию за помощь в борьбе с вирусом

    Россия отправила в Сербию первые военно-транспортные самолёты с военными медиками и оборудованием для борьбы с коронавирусом. В это время в самой России зачастую не хва...

    "Вынимают с того света": русские военные ставят заслон COVID-19

    Действия России по оказанию помощи другим странам в борьбе с короновирусом - от Китая и Италии до Сербии и США - вызывают самые разные оценки и мнения.Предлагаю обсудить статью ТК "Царь...

    Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

    0 новых комментариев

      Регул
      1 февраля 14:25

      Он вам не ДАМ

      Если две или три сотни “независимых либеральных СМИ” закроется – не переживайте, они просто не вписались в рынок. (Чубысь) В одной из предыдущих статей мы говорили о кадровых изменениях в органах власти после 15 января 2020 года, и в частности, об отставке Правительства Медведева и утверждении на должность Председателя Правительства РФ Мишустина. В это...
      30586
      Регул
      29 января 01:23

      В.В.Путин: “Революции и провокаторам – нет! Мирному строительству – да!”

      “Всякую революцию задумывают романтики, осуществляют фанатики, а пользуются ее плодами отпетые негодяи”. (Томас Карлейль, британский писатель, историк и философ) Прежде чем перейти непосредственно к анализу текста Послания Федеральному Собранию от 15 января 2020 года, необходимо отметить ещё одно событие, о котором не было сказано в предыдущем материал...
      10069
      Регул
      26 января 15:37

      О событиях, связанных с кадровыми изменениями в России после 15 января 2020 г.

      Мы железным конем все поля обойдем, соберем и засеем и вспашем…. (гимн диванных аналитиков) Он указал вокруг меня быстрым движением руки, а затем коснулся моей записной книжки. – Это твой мир, и ты не можешь этого отрицать. Бесполезно сердиться или разочаровываться в самом себе. (К.Кастанеда, “Сказки о силе”) В предыдущей статье мы говорили о событиях, ...
      15875
      Регул
      25 января 04:48

      О стратегии Путина (часть 5): Ловушка для кошек

      Избегание столкновения с большими силами свидетельствует не о трусости, а о мудрости, ибо принесение себя в жертву никогда и нигде не является преимуществом. Непобедимость заключена в себе самом, возможность победы заключена в противнике. (Сунь-цзы, “Искусство войны”) Мятеж не может кончиться удачей, – в противном случае его зовут иначе. (С.Маршак) Главная задача – до...
      24383
      Регул
      13 января 21:21

      О необходимости практических действий для саморазвития

      Я сказал, что его объяснение только ещё больше меня запутало. Он ответил, что именно по этой причине не хотел мне ничего объяснять, и что в зачёт идёт только одно – действие. Действие, а не разговоры. (К.Кастанеда, “Путешествие в Икстлан”) Тема сегодняшней статьи подсказана комментариями подписчиков. Иногда я думаю, что надо на эту тему написать очередн...
      9947
      Регул
      13 января 00:58

      Девять кругов WADA

      Гордыня, алчность, зависть — вот в сердцах три жгучих искры, что во век не дремлют. (Данте Алигьери, “Божественная комедия”) Нет ничего более странного, чем футбол. Этим видом спорта занимаются двадцать два человека, которым вовсе не нужны физические упражнения, перед десятками тысяч людей, которым они просто необходимы. (народный юмор) Сегодня мы погов...
      16310
      Регул
      12 января 12:35

      И снова о мышлении и восприятии

      – Я по многим причинам люблю стихи, – сказал он. – Одна из них в том, что они улавливают настроение воинов и объясняют то, что вряд ли можно было бы объяснить иначе. Он допускал, что поэты остро осознают наше связующее звено с духом, но делают это интуитивно, тогда как маги выбирают этот путь намеренно и прагматично. – У поэтов нет знания о духе из первых рук, – продо...
      6747
      Регул
      8 января 09:49

      В стране невыученных уроков. О проблемах мышления и логических ошибках двоечника Перестукина.

      “Кто не понимает логики, обычно не понимает и того, что он ее не понимает”. (Тадеуш Котарбинъский) “Общепринятый смысл не так уж логичен”. (Джордж Бернард Шоу) Существует две позиции, в которых нет места сомнениям. В одной из них сомнений нет потому, что ты знаешь всё. В другой – позиции нормального осознания – сомнений нет потому, что ты не знаешь ничего. (К.Кастанед...
      10535
      Регул
      7 января 17:10

      Комбинация на тему “Завлечение”

      “Льва не должно интересовать мнение овец”. (сериал “Игра престолов”) Многие подписчики просили прокомментировать произошедшее 3 января 2020 года убийство Касема Сулеймани в результате авиаудара ВВС США.На мой взгляд, событие достаточно простое, и его суть я сейчас постараюсь объяснить. Возможно, что я не опишу всех нюансов ситуации, потом что для этого ...
      16324
      Регул
      5 января 20:32

      Юмор - это серьёзно!

      “Распространение информации есть процесс управления”. (Валерий Викторович Пякин) – Никогда я не могу понять, всерьёз ты говоришь или нет, – сказал я. – У тебя какое-то странное представление о том, что значит говорить всерьёз. Я много смеюсь, потому что мне нравится смеяться, но всё, что я говорю, это совершенно серьёзно, даже если ты не понимаешь, о чём идёт речь. (К...
      16445
      Регул
      2 января 09:45

      Новогодний формат общения он-лайн

      — Что здесь происходит?— Да ничего. Просто сидят вместе и разговаривают. Сейчас это редкость, все равно как ходить пешком.(Рэй Брэдбери, “451 градус по Фаренгейту”) В новогодние праздники, а именно 3 января (в пятницу) с 11:00 до 14:00 состоится беседа в формате он-лайн с автором блога “Регул”.В группе “Регул” в ВКонтакте создана тема, где можно заранее ...
      4546
      Регул
      2 января 09:18

      Новый год: Праздники и поздравления

      Что тебе пожелать, человек мой дорогой? Мы уже не раз говорили о праздниках. Недавно в группе “Регул” в ВКонтакте мы вспоминали статью четырёхлетней давности о новогодних праздниках. А завтра в нашей рубрике “Вспомнить всё” (там же) мы вспомним статью “Поговорим о праздниках”, которая была написана год назад.Как было написано в упомянутой выше статье, с...
      6516
      Регул
      7 ноября 2019 г. 04:50

      Символы зазеркалья (часть 1). В чём грех?

      “Давайте спорить о вкусе устриц и кокосовых орехов с теми, кто их ел, до хрипоты, до драки”. (М.М.Жванецкий, “Стиль спора”) “Мы в ответе за яблоки, которые надкусили”. (народный юмор) Один мой знакомый много лет назад сказал: “Я уже много лет живу в сумасшедшем доме. Каждое утро, когда я просыпаюсь и встаю с кровати, вокруг происходит то, что может прои...
      15401
      Регул
      5 ноября 2019 г. 15:16

      М.Е.Салтыков-Щедрин, “Обманщик-газетчик и легковерный читатель” (часть 1)

      “Салтыков-Щедрин — из тех авторов, которых не читают в школе всерьез, а потом вдруг открывают взрослыми людьми. И удивляются. Например, тому, что Щедрин не просто сказочник, а писатель с мировым именем. Как объяснить иначе тот факт, что "Сто лет одиночества" Маркеса — это парафраз истории Глупова, стоит лишь заменить Глупов на Макондо”. (газета “Известия” к 190-летию ...
      7111
      Регул
      5 ноября 2019 г. 03:15

      И.А.Крылов, “Свинья под дубом” (часть 2)

      “Причина твоего смятения состоит в недостатке трезвости. Тебе не хватило трезвости, чтобы поблагодарить как следует твоего друга. Это случалось с каждым из нас. Мы никогда не выражаем того, что чувствуем. А когда хотим выразить, оказывается, что слишком поздно, так как момент упущен. Ты должен был поблагодарить его как следует ещё в Аризоне. Он позаботился о том, чтоб...
      9816
      Регул
      18 октября 2019 г. 15:25

      Пурген – генератор пурги

      “Неужели вы думаете, что я каждого контролирую? Вон Песков (пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков) сидит напротив, мой пресс-секретарь, он несет иногда такую “пургу”, я смотрю по телевизору и думаю: чего он там рассказывает? Кто ему это поручил?”. (Владимир Путин) Есть исторический факт, от которого никуда не деться:Владимир Путин прямо сказал од...
      21460
      Регул
      17 октября 2019 г. 02:37

      О наших вебинарах по работе с информацией

      “Теория без практики (упражнения) и практика без теории есть ничто”. (Протагор) “Час работы научит больше, чем день объяснения”. (Жан-Жак Руссо) “Теория без практики мертва и бесплодна. Практика без теории невозможна и пагубна. Для теории нужны знания, для практики сверх того, и умения”. (М.В.Ломоносов) В ближайшие выходные дни 19 и 20 октября пройдёт н...
      9471
      Регул
      14 октября 2019 г. 19:25

      О государственной и негосударственной власти в РФ (часть 5)

      О, дон Кехано! Ведь Вы бились с ветряными мельницами! (вспоминая Сервантеса) Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Сегодня мы вернёмся к циклу статей “О государственной и негосударственной власти в РФ” и ещё раз подытожим предыдущий материал, обратив особое внимание на некоторые важные моменты. Если читатель не знаком с предыдущими частями материала, ему необ...
      14257
      Регул
      14 октября 2019 г. 15:11

      И.А.Крылов, “Свинья под дубом” (часть 1)

      “…Крылов. Выбрал он себе форму басни, всеми пренебреженную, как вещь старую, негодную для употребленья и почти детскую игрушку — и в сей басне умел сделаться народным поэтом. <…> Его басни отнюдь не для детей. Тот ошибется грубо, кто назовет его баснописцем в таком смысле, в каком были баснописцы Лафонтен, Дмитриев, Хемницер и, наконец, Измайлов. Его притчи — до...
      7663
      Регул
      14 октября 2019 г. 14:50

      А.П.Чехов, “Дачники” (часть 2)

      “Хорошо вспомнить о таком человеке, тотчас в жизнь твою возвращается бодрость, снова входит в неё ясный смысл”. (А.М.Горький) Сегодня мы возвращаемся к предыдущему литературному заданию – рассказу Антона Павловича Чехова “Дачники”. Как писателя А.П.Чехова всегда признавали как реалиста. А.М.Горький так писал о нём:“В рассказах Чехова нет ничего такого, ...
      9631
      Служба поддержи

      Яндекс.Метрика