Мастер-класс от В.В.Путина по технологии анализа

188 48267

«Если они такие блестящие учёные, значит, я должен буду пойти навстречу и предоставить им возможность заниматься наукой, а для этого освободить от рутинных административных обязанностей в органах власти и управления». (Президент России В.В.Путин).



Будем придерживаться выбранной ранее стратегии и чередовать материалы разного уровня сложности и глубины.


Предыдущий материал был посвящён действительно сложной и очень глубокой теме, поэтому перейдём к простому вопросу, благо для этого есть очень хороший повод.

На одном из недавних совещаний Президент России В.В.Путин провёл блестящий мастер-класс по технологии анализа, о которой я рассказываю на вебинаре образовательного проекта «Сфера», в своём видеоблоге, а также (с недавних пор) и в блоге на КОНТе.


Кратко вспоминаем, что такое анализ (кто смотрел все выпуски видеоблога, уже знает цепочку целиком). Анализ – это выстраивание взаимосвязей следующего рода:


1. Действия участников ситуации – 2. Требования – 3. Соответствия – 4. Значение


Далее на основании раскрытых взаимосвязей формируется следующая связка "ПТП":


1. Проблема – 2. Требования – 3. Потребность.


Собственно, всё. Именно это и есть схема анализа (то, о чём я подробно рассказываю в видео и письменных материалах).


Теперь переходим к видео.


Путин задаёт вопрос: «Правда ли, что определённые чиновники ряда государственных министерств и ведомств являются такими выдающимися учёными, что должны избираться в РАН в качестве членов-корреспондентов?

Глава РАН заявляет в ответ: «Они выполнили все требования процесса избрания»

Путин уточняет: «То есть они действительно блестящие учёные, без которых РАН не может обойтись, да?»

Глава РАН: «Да».


Что мы имеем по первой связке анализа?


Действия: чиновники ряда государственных министерств и ведомств избираются в РАН.

Требования: в РАН должны избираться учёные.

Соответствие: Глава РАН заявляет о соответствии избранных кандидатур требованиям.

Значение (которое раскрыл Путин): Значит, это блестящие ученые, без которых РАН не может обойтись.


А теперь связка ПТП (проблема – требование – потребность):


Проблема: Блестящие ученые, избранные в РАН заняты на административных должностях в министерствах и ведомствах.

Требование: Обеспечить блестящим учёным возможность заниматься их призванием – наукой.

Потребность: Освободить блестящих учёных от рутинной работы на административной службе.


Точка.


Образцовый разбор.

В учебное пособие.

В цитатник.

«Я даже не знаю их имен»
  • Nikkuro
  • Сегодня 10:53
  • В топе

Сын композитора Таривердиева офицер спецназа ГРУ Карен Таривердиев    «Я был ранен в ногу. Снайпер стрелял точно, но хотел, чтобы меня взяли в плен. Он выстрелил и попал, лиши...

"50 лбов — и я, девочка": Лолите передали "горячий привет" с фронта. Чиновники слова о "москалях" забыли

Олег БеликовБойцы на передовой открыто обвиняют "властелинов коридоров власти" в предательстве. Очередным поводом для негодования героев стал концерт Лолиты Милявской в Ярославле. Парни в камуфляжах в...

Обсудить
  • Павел, несмотря на всю логичность цепочки, больше похоже на троллинг, который к реальным отставкам не приведет. Это просто выговор деятелям из РАН за чинопочитание=лизоблюдство и все. Был бы счастлив ошибиться.
  • Спасибо. У истинного учёного нет времени на административную работу. Научный труд - это самая тяжёлая и увлекательная работа, которая не даёт расслабления "мозгам". Идеи учёного всегда с ним и днём, и ночью...
  • Шедевр!!!
  • Написать статью, коротко и ёмко изложить сложные процессы - тоже "тяжёлая и увлекательная работа".))))) Благодарю за Ваши статьи. (Очень радует частота их появления. Не обидетесь на "плодовитый вы наш"? Плоды отличные.)))))))))))) ++++++++++++++