Историк Евгений Спицын обсуждает целеполагание для общества и предлагает использовать его как философ или социо-философ.
Он утверждает, что для изменения курса развития страны необходимо изменить отношение к собственности, особенно к частной собственности на средства производства.
03:02 Различия между социализмом и капитализмом
Спицын объясняет, что в основе развития общества лежат социально-экономические отношения, которые он называет базисом.
Он подчеркивает, что в условиях капитализма существует право частной собственности на средства производства, в то время как в социализме средства производства принадлежат государству.
05:02 Различия между госкапитализмом и социализмом
Спицын сравнивает госкапитализм и социализм, отмечая, что в условиях социализма госкорпорации управляются министрами, а не топ-менеджерами.
Он также подчеркивает, что в социализме зарплата министра и других государственных служащих была фиксированной и не зависела от личных желаний или размера зарплаты, установленной владельцем госкорпорации.
09:05 Заключение
Спицын подчеркивает, что изменение курса развития страны зависит от отношения к собственности и подчеркивает, что в основе этого изменения лежит изменение отношения к частной собственности на средства производства.
10:50 Классовая структура общества
Ленинское определение классов: большие группы людей, отличающиеся по отношению к собственности, месту и роли в общественном разделении труда, форме и способу присвоения прибавочного продукта.
Классы не исчезли, а продолжают существовать в современном мире.
13:35 Влияние классовой структуры на демократию
Ленин утверждал, что чистой демократии не существует в классовом обществе, и демократия носит классовый характер.
Парламент в буржуазном обществе - это говорильня, а не реальный рычаг управления.
18:28 Система органов советской власти
Ленин предлагал постоянно сменяемую систему органов советской власти, где заработная плата не выше средней заработной платы простого пролетария.
Эти принципы были нарушены в СССР, что привело к формированию правящей элиты и привилегий.
20:44 Борьба за власть в СССР
Сталин создал систему номенклатуры для учета кадров и чистки партии.
После его смерти, партноменклатура захватила власть и начала борьбу с сталинскими соратниками.
Хрущев, пытаясь выстроить новый культ, был свергнут партноменклатурой.
22:54 Обсуждение нового курса Путина
В видео обсуждается новый курс, объявленный Путиным, и его возможные последствия.
Обсуждается вопрос о том, что Путин является первым лицом государства, а не идеологом.
27:22 Необходимость национализации стратегических отраслей
Обсуждается необходимость национализации стратегических отраслей экономики для обеспечения суверенитета и развития страны.
Отмечается, что без национализации невозможно обеспечить прорыв в экономике и социальной сфере.
29:56 Обсуждение различных моделей капитализма
Обсуждаются различные модели капитализма, которые могут быть предложены для России, и их возможное содержание.
Отмечается, что у каждого человека может быть свое представление о том, что такое солидаризм или патриотизм.
31:48 Анализ состояния экономики России
Обсуждается состояние экономики России, где существует пять укладов: государственный капитализм, частный капитализм, патриархальное хозяйство и мелкотоварное производство.
Отмечается, что мелкотоварное производство играет ключевую роль в хозяйственной жизни страны и является ведущим укладом царской России.
34:01 Обсуждение национализации и земельной реформы
В видео обсуждается необходимость национализации ключевых отраслей экономики и земельной реформы.
Отмечается, что без решения проблемы собственности на средства производства все остальные меры будут лишь паллиативами.
35:58 Влияние демографии на миграцию
Обсуждается рост населения в странах Средней Азии и его влияние на миграцию.
Отмечается, что без кардинального решения проблемы собственности на средства производства, миграция будет продолжаться.
44:27 Роль денег и финансовой системы
Обсуждается важность денег и финансовой системы для экономики.
Отмечается, что не стоит абсолютизировать деньги и денежное обращение, и что большевики в годы военного коммунизма ликвидировали денежное обращение.
46:50 Обсуждение денежной реформы
В видео обсуждается денежная реформа, проведенная в 1922-1924 годах, и ее влияние на экономику страны.
Отмечается, что реформа была проведена для восстановления товарно-денежных отношений и возвращения к использованию денег как регулятора этих отношений.
50:41 Влияние доллара на экономику России
Обсуждается роль доллара в экономике России и его влияние на финансовую систему страны.
Упоминается, что в 1990-е годы люди хранили свои сбережения в долларах, но сейчас отношение к валюте изменилось.
52:20 Проблемы с образованием и юридической системой
Обсуждаются проблемы с образованием в России, особенно в области права, и необходимость улучшения качества образования.
Упоминается о том, что в России существует много юридических факультетов, но не хватает квалифицированных специалистов.
55:48 Ошибки в учебнике по обществоведению
Обсуждаются ошибки в учебнике по обществоведению, связанные с неправильным представлением о формах государственного управления.
Упоминаются примеры теократической монархии, таких как Ватикан и Саудовская Аравия, которые не были упомянуты в учебнике.
58:05 Парламентаризм и его критика
В видео обсуждается идея парламентаризма, которая была рождена в трудах классиков эпохи Просвещения, таких как Платон, Аристотель и другие.
Упоминается мнение противников парламентаризма, таких как Ленин и Победоносцев, которые отрицательно относились к этой идее.
59:38 Советская республика и отсутствие парламентаризма
В видео также упоминается советский тип республиканского управления, где не существовало парламентаризма и принципов разделения властей.
Ленин считал, что парламент не нужен для дискуссий, а нужна работающая корпорация, соединяющая функции законодательства, исполнения и контроля.
01:00:31 Работа и ее значение
В видео подчеркивается важность работы, которая приносит радость и является настоящим трудом.
Автор утверждает, что каждый настоящий труд должен быть отмечен и что каждый должен стремиться к честной работе.
01:01:27 Заключение
В заключение видео автор говорит о том, что они не первый раз обсуждают тему парламентаризма и что в следующий раз они начнут с ответа на вопрос "Куда идем?".
Источник
Оценили 4 человека
5 кармы