Константин Семин: общество и образование 09.02.2017. Образование не может быть здоровее, чем экономика.

20 1175

Была советская школа, когда мы воспитывали в человеке человека. Школа - это лишь проекция социально-экономических отношений. Изменениями локальными,просто переставляя министров,  добиться качественных изменений невозможно, ибо в ответ звучит: "Мы переживем и этого министра, придет новый человек им все закрутится по-прежнему!" Наше образование разрушалось синхронно с разрушением нашей экономики. Состояние образования сегодня - это прямая угроза национальной безопасности! В школе сегодня жуткое неравенство, представляющее разные социальные касты, - это цементируется в уставные документы  нашей образовательной реформы, потому что это инструмент в руках господствующего буржуазного класса, одержавшего свою эпохальную победу в 1991 году. К.Маркс говорил : "У буржуазного класса нет средств дать народу настоящее образование. А если они имелись, то он не стал бы применять их". Для того, чтобы вернуть качественное образование нашей стране, необходимо реставрировать советские принципы организации общества и экономики!

Почему снялась с соревнований Байлз: " Японцы запретили ввоз в страну препарат, который она принимает." Вот и весь сказ
  • fanC
  • Вчера 15:12
  • В топе

Начало Олимпиады и конец для Байлз. фото: картинки яндекса.31 июля. Токио. Олимпиада.Свежие новости. Симона Байлз не выступит в гимнастике на отельных снарядах: в опорном прыжке и на бр...

Против «пошутившего» о русских креакла Мирзализаде завели дело

Повесткой в прокуратуру встретила московская полиция в очередной раз явившегося в Россию за длинным рублём креакла Идрака Мирзализаде. «Юмориста» ждали прямо на вокзале, куда он приехал...

Обсудить
  • И Сёмин, и Энгельс, и Маркс применительно к образованию правы во всём, кроме одного: сверхбогатенькие буратины имеют все средства, чтобы построить в своей стране самое качественное образование. Но они до такой степени мелочные жлобы, что предпочтут пустить под откос страну, устроить войну, залить всё кровью - лишь бы не дать лишнюю копейку на общественно полезное дело. Вот почему Маркс, .Энгельс и Ленин правы не только применительно к образованию.
  • Советское образование породило не "гармонично развитую личность", а совка-манкурта, лишённого этнически значимых черт, русско-язычное быдло, которое только лишь за обещания сала, назвались украинцами, за обещания джинсов и ста сортов колбасы развалили страну, за единство которой предки столетиями проливали кровь и пот, предали память павших в самую страшную войну - ВОВ. Вот реальная цена вашего советского образования, и не надо тут пургу гнать. Школа может воспитывать ТОЛЬКО ЧЕСТНОЙ ОЦЕНКОЙ. Всё остальное - тупой трындёж. Самые креативные патриотические воспитательные мероприятия напрочь обесцениваются халявными оценками. Дети исключительно тонко чувствуют фальшь. И здесь вообще не имеет значения какая школа - везде одно и то же: сидишь, молчишь и не мешаешь вести уроки - вот тебе три, связал два слова - четыре, связал три слова - пять! Кто там за партами сидит - мажорики или гопота - не важно. Я работал и с теми, и с теми - разница непринципиальная. Всё просто: или вы делаете из школы мини-университет, или мини-монастырь. Или трусы наденьте, или крестик снимите. Вы же, бля, дебилы, вы же ни хрена ничего не понимаете в социологии образования, блуждаете в трёх сосенках, матчастью не владеете напрочь! Программа-минимум: 1) радикальный отказ от текущих оценок до 7-го класса включительно - до начала полового созревания дети учатся всего лишь на природной любознательности, а оценки этот мотор убивают; 2) необходимо создание Федеральной аттестационной системы, а школы с 8-го по 11-й классы превратить в репетиционные центры (пока что они подобие поместий с крепостными), 3) финансирование школ перестроить с классо-комплектов на гибкое штатное расписание, чтобы школам не нужно было держаться за дебилов; 4) ввести независимое лицензирование учителей, власть школьного начальства (завучей и директоров) максимально сократить; 5) уравнять при сдаче экзаменов в Федеральном аттестационном центре ВСЕХ детей - неважно кто, где, как и с кем учился - сдал - молодец, не сдал - иди учи дальше; 6) радикально увеличить и сделать абсолютно обязательной кгруглогодичную педагогическую практику всех гуманитарных и педагогических ВУЗов - каждый студент обязан каждую неделю давать хотя бы три-четыре урока (под присмотром, разумеется). А все вопли про капитализм - это всё от вашего хронического дебилизма, товарисчи. Учитеся, як завещав великый Ленин В.И.
  • Совершенно идиотические выводы у автора! Образование ОБЯЗАНО быть здоровее чем экономика! Тогда и общество будет сьановиться здоровее!
  • Семину осталось только ответить на вопрос, а чего это СССР рухнул, если школа была так прекрасна ? И как быстро опять Россия рухнет, если "реставрировать советские принципы организации общества и экономики" ? И откуда взялась масса бандюков, жуликов, воров и прочих проходимцев сразу после падения СССР, если в СССР все было так прекрасно с нравственностью ?
  • Очень уж разная она была: https://cont.ws/@mikluho/508836