Иван Чай информационно-правозащитный центр:

Иван Чай информационно-правозащитный центр:

https://t.me/ivan4pointru/1217...

Очевидно, что отсидеться уже не получится никому. Очевидно также, что началось это давление не сейчас. Введённый МЭШ, цифровизация обучения и, внимание, всего остального времени ребёнка в учебном процессе!, синхронизация «мочилова» по ковид-вакцинации с новым, более мощным витком продавливания ювенальной юстиции теперь под видом нового министерства.

Ювенальная юстиция должна будет стать обеспечением продвижения всех упомянутых процессов: цифровизации, вакцинации, подавления.

Противостоять этому долг каждого гражданина, но противостоять стратегически можно только всем вместе.

Считаем необходимым публично и совместно включиться в работу по оформлению немедленного моратория на а) цифровизацию образования и внеклассного времени; б) ковидизацию темы образования и, как следствие, вакцинацию детей от ковида.

1. Образование должно быть признано сферой стратегического безостановочного производства высшего приоритета, на которое не могут быть распространены никакие антиковидные, антигриппозные и прочие ограничения. В войну и то обучение не прерывали.

2. Все попытки, как сейчас принято говорить, соскочить, должны жестко пресекаться рублём. За каждый день дистанционного обучения школой ребёнка, школа в лице государства обязана возвратить родителям потраченные из налогов на обучение деньги. В виде налоговых вычетов. Социальная сфера ОПЛАЧИВАЕТСЯ гражданином, стало быть, гражданин имеет право а) на выбор; б) если государство в одностороннем порядке отказывается от оплаченного родителями обучения детей, оно обязано деньги вернуть.

3. Любые медицинские манипуляции в т.ч тесты в зданиях образовательных учреждений должны быть исключены под угрозой уголовной статьи (кроме оказания экстренной помощи разумеется, обучения детей первой помощи, измерения давления, пульса).

4. Выражаясь словами ставшего классиком современника - «поганые рты необходимо заткнуть». Всякий, кто нагоняет панику, страх, стравливает одни группы сограждан с другими по любому признаку (отношение к вакцинации, отношение к цифровизации и пр), оскорбляет группы граждан по любому признаку должен быть жестко осажен. Распространение бездоказательных фейков о массовых смертях детей должно стать наказуемо.

Мы против введения детям непроверенных экспериментальных генномодифицированных ДНК медицинских препаратов. Если власть не видит альтернатив и находится в панике:

- Оставить выбор за родителем

- Всякое давление на родителей и призывы к уколу наказывать уголовно

- Вводить 2-3-7-дневный домашний режим для вакцинированного ребёнка, как при любой другой прививке

- При разногласиях внутри семьи - не вакцинировать ребёнка

- Государство обязано обеспечить прозрачную публичную систему наблюдения за здоровьем вакцинированного ребёнка, пробочными эффектами, осложнениями - в обезличенном виде

- Государство обязано информировать родителя о том, что будет произведено введение нового, не имеющего аналогов в истории медицины экспериментального биоинженерного генно-модифицированного ДНК-мРНК препарата, не прошедшего никаких предусмотренных медициной циклов испытаний и наблюдений, вырабатывающего тн шип-белок, последствия деятельности которого на ВСЕ системы организма не изучены и как следствие неизвестны. Применение АНАЛОГИЧНЫХ по своей природе вакцин на Западе приводит к осложнениям, миокардитам, тромбозам, проблемам с семенниками.

Всё это должно быть доведено до родителя

- Государство берёт на себя ответственность и обязательство пожизненного страхования вакцинированного.

В случае появления осложнений, побочных эффектов, инвалидности или смерти - всё финансовое сопровождение В ПОЛНОМ МАСШТАБЕ ложится на плечи государства.

Впрочем, всё это должно быть распространено не только на детей.

5. Должны быть открыты масштабные публичные научные дискуссии по всему спектру проблемы. Без травли и затыкания ртов.

6. Государство обязано предоставлять полную статистику.

Не сколько тестов показало в день, а всё: кто, где, как, степень, возраст, сопутствующие, время на койке. Сравнение с предыдущими периодами в т.ч. доковидными. Все данные по койкам, их распределению.

****

P.S.

На мой взгляд очень толково всё расписано.