Школьная повинность

46 1468

Утро. По дороге в школу – вереница детей, сонных, согбенных под тяжестью рюкзаков, в руках – пакеты со сменкой, бредут, мотыляясь из стороны в сторону, и даже не разговаривают друг с другом... Знакомая картина? В классе сидят притихшие, прячут глаза: у большей части – невыученные уроки по нескольким предметам. Громкий, властный голос учителя заставляет съежиться. Это – в младших классах. В старших - вопли, препирательства с учителем, хождения по классу, потасовки...

Всё это – не нормально. Так – не везде, но в большинстве общеобразовательных школ.

Может ли быть по-другому? Может, убежден в этом. Но для этого нужно изменить отношение к детям.

Каждому ребенку свойственна тяга к знаниям, и нужно очень постараться, чтобы уничтожить это данное природой чувство.

В детстве я очень любил читать. В доме была большая библиотека, и я читал Диккенса, Алексея Толстого, Жюля Верна, Конан Дойла, Джека Лондона и т.д. Но вместе с тем, я не прочел ни одной книги из школьной программы. А кто из современных детей их прочел? Вот если быть честными хотя бы перед самими собой? Прочли единицы, а остальные как-то выкрутились по-другому: прочли краткое содержание, чтобы быть в курсе, написали шпоры по разборам из интернета...

Современные дети не читают книг, они смотрят кино. Это нормально: времена меняются. Хорошо это или плохо – не важно. Это факт. Зачем бороться с фактами? Вы хотите их победить, закрыть на них глаза и гнуть свою линию, или что?

Какие задачи на мой взгляд должны стоять перед современной школой? Сформулирую три простых принципа:

- школа должна давать, а не требовать – это главный посыл

- процесс должен стимулировать интерес к учебе, а не отвращение

- учеба должна приносить детям пользу, а не вред

В школе не должно быть места насилию над личностью, не должно быть унижения. Школьная программа не должна быть перегружена вещами, которые никогда не пригодятся в жизни для подавляющего большинства детей. Не следует забывать, что кроме школы у детей могут и должны быть другие занятия: спорт, искусство, хобби, развлечения... Разве это не понятно?

И еще один принцип:

- к каждому ребенку должен быть индивидуальный подход, включая индивидуальный учебный план.

Не сомневаюсь, что школьные учителя со мной не согласятся: скажут, что в классах по 40 человек и т.д., и т.п.

Нет, друзья, это возможно, если изменить подход. Сократить программу, разбить ее на обязательную и факультативную части, стандартизировать различные уровни подготовки, привлекать к составлению индивидуальных планов самих учеников...

Да, изменение принципов обучения - это уровень федеральных органов образования, но кто-то же должен об этом сказать, вот я и говорю.

Процветание и благополучие

Мне понравилось иллюстрировать статьи живописью, продолжим   Ещё несколько лет назад я пытался продвигать важные мысли, которые многим согражданам к сожалению не очевидны. 1. Мы живём ...

Единственный шанс выжить

Давайте подытожим промежуточно. «Шестой форум Зеленского» отменён ввиду отсутствия смысла и желающих участвовать. Очередная встреча в Рамштайне отменена ввиду отсутствия смысла и желаю...

Военачальники СВО (часть 3)...

Генерал-полковник Теплинский...Его группировка прямо сейчас– это самая многочисленная группировка войск в зоне проведения СВО.  За год на него снизошло огромное количество критики, ...

Обсудить
  • самый лучший способ преподавания детям - это парный. Первый урок - новый материал, второй урок - закрепление. Закрепление должно иметь дискуссионный характер, кто-то понял, кто-то не понял, в дискуссии определятся характер по закреплению материала, определяются слабые места. Домашние уроки должны быть отменены, все задачи и усвоение материала должны решаться на парных уроках. После школы - кружки, прогулки на свежем воздухе, вечером отдых для родителей и детей, есть возможность просто пообщаться и поговорить на свободные темы. Мать после работы, магазина, готовки ужина и мытья посуды не должна еще сидеть с детьми и объяснять материал , который учитель не смог правильно объяснить детям. Она не должна ложиться спать после 12 часов ночи, потому что просидела с детьми за уроками до 11 часов вечера, а утром вставать в 6 часов, чтобы приготовить детям завтрак. В таком режиме организм женщины начинает давать сбои, что приводит к затяжной депрессии, и дети уже не в радость, а тяжелая трудовая повинность.
  • Опять двадцать пять) За всё хорошее, против всего плохого. А КПД и от написанного, и от действий - ноль, иначе был бы описан опыт практического применения теоретических представлений. Но акт самоутверждение состоялся) "Умный" попенял "дурачкам", и рассказал , как нужно :confounded:
  • "Школьная программа не должна быть перегружена вещами, которые никогда не пригодятся в жизни для подавляющего большинства детей". -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- И что это за вещи, которые предлагается определить до того, как жизнь состоялась?!
  • А родители здесь вроде бы и не при чём.Я не я и корова (дитятко) не моя.
  • Ишшо адын провозгласитель "правильного школьного обучения как в развитых странах"... Ставить двойки низзя, говорить "ты дурак" низзя.... Видим и знаем как оно там - ПОЛНЫЙ ДОЛБОЕБИЗМ!!! :stuck_out_tongue_winking_eye: