Облака покрыли всё небо, уже неделю не видно Солнца, воздух на улице свеж, при вдохе чувствуется залипание в носу, значит на улице уже меньше двадцати градусов.
Снежинки медленно падали, танец их был прекрасен, я протянул руку, несколько снежинок упало на мою ладонь, у каждой снежинки свой прекрасный узор, похожий на какие-то символы, которые о чем-то нам сообщают, но мы не можем прочитать эти сообщения от Природы.
Снежинки растаяли, превратились в капельки росы на моих ладонях, я растёр ладони между собой, чтобы впитать эту информацию в себя, чувствами суметь понять смысл послания сообщений с неба.
Уметь чувствовать, это великий дар, познав его можно понимать язык всего сущего.
Меня наполняла радость, от послания с неба.
Фиолетовый стоял рядом, спокойно рассматривая всё вокруг.
Фиолетовый:
- «Я расскажу одно событие, которое произошло в школе где учитель русского языка предложил ученикам особый метод познания. Суть этого метода заключалось в следующем:
- на каждом уроке в отдельности они должны научится общаться только словами где заглавная конкретная буква, можно использовать похожие по смыслу слова.
В начале шло очень медленно, ученики не могли подобрать слова, но потом они начали изучать словари, что заинтересовало всех учащихся, это была игра которая помогала обогатить словарный запас. По истечению времени, ученики свободно общались друг с другом на любую букву, иногда при использовании похожих по смыслу слов предложение звучало очень весело.
Нам непонятно как вы изучаете историю, где корни/источник/заказчик трагедии, чтобы разобраться в чём причина для устранения её, мы понимаем что ваши политики не хотят этого, но это разумный взгляд на событие/причины любого человека, идеология вашего мира: «Ничего личного только бизнес»».
Фиолетовый посмотрел на меня, спросил:
- «Сколько языков общения с природой доступно тебе?»
Ну вот, опять тот неловкий момент, когда нужно что-то разумное ответить.
Я начал перечислять:
- «Голосом, взглядом, эмоциями, чувствами, осязанием, обонянием, знаками/символами, слухом, ну и мыслями наверно».
Фиолетовый улыбнулся, ответил:
- «Перечень не полный, но это хороший ответ. Теперь представь, что ты это всё познаёшь, насколько способен, перед тобой откроется иной мир, на который ты будешь «смотреть» по-другому, этому обучают в школе чувств.
Я уже говорил тебе, что вас пронизывает множество миров, вы несёте ответственность за их судьбу, им тоже нужно развиваться в вас, но пока, вы этого им не позволяете. Каждое существо в вашем мире содержит частичку вас, и вы содержите частичку его, это есть смысл параллельностей миров. Когда вы о чём-то мечтаете, стремитесь, сосредотачивая /фокусируя своё желание, с длительностью по времени, это есть сила мысли, вы пробуждаете в других людях обратить на это внимание в своём сознании, по такому принципу основаны ваши религии».
Фиолетовый взял меня за руку, пространство изменилось, мы оказались в космосе, перед нами находилась наша планетная система.
Фиолетовый:
- «Всё что, ты тут видишь имеет огромный смысл до мельчайших подробностей, каждая планета/спутник/метеорит имеют своё предназначение в вашем мире, открываются двери при определённой комбинации позиций каждого небесного тела, кто-то начинает писать стихи, кто то пишет музыку…, когда десятая планета Прозерпина достигнет своей точки открытия дверей для перехода в другую реальность вашего мира, вы изменитесь все, всё зависит от вас, какой путь вы выберите. Кто ищет, тот найдёт, кто не ищет, того найдут. Если Вам кто-то или что-то не нравится, значит, Вы не готовы».
Фиолетовый взял меня за руку, мы перенеслись домой.
https://vk.com/dialog_s_fioletovym
https://dialogsfioletovym.blogspot.com/2016/12/blog-post.html
Оценили 3 человека
4 кармы