"Ляпсус" ново-уренгойского гимназиста как следствие отсутствия идеологии

Полное название:  

Ошибка  ново-уренгойского гимназиста в Бундестаге просто "кричит" о необходимости срочного возврата правильного воспитания и образования, на базе нашей, государственнической идеологии!  

...Двадцатого ноября сего года, как говорится,  только ленивый  не высказался по поводу  фразы  уренгойского гимназиста о «невинных солдатах вермахта»,     которые «хотели жить мирно и не желали воевать» (1).    Многие дают советы, что с ним делать (2), многое можно  было бы  сказать и насчёт матери, которая   вместе с сыном   ещё с лета   писала речь для выступления (3) 

А я уверен, что дело в более глобальной проблеме   -    случай,  очередной  раз,    "тычет" нас  "носом" в нашу  неоднозначную,  бездумную жизнь.  Этот случай   говорит   о необходимости  не столько возвращения, сколько  выработки  и глубокого внедрения в  нашу жизнь новой идеологии, правильного воспитания и правильного образования  на её базе (8)...

                                                         *             *             *

...Известно, что  в советское время  нас  учили - нет,  люди не быдло, не толпа, это  единый советский народ!    А ещё -  каждый  человек, пускай и в глубине души,   велик и благороден, стремление  к  высотам разума  его имманентное  (4) свойство.

Однако, после гибели  СССР  пошёл откат в другую сторону - многочисленные  "теоретики", повылезавшие  из непонятно каких щелей,  хором  завопили, что "человек человеку волк",  что "один раз живёшь, наслаждайся, пока можешь",  что "человек зверь, и это хорошо",  что именно собственнические  устремления  ведут человечество к  прогрессу. 

Сводили  всё  в человеке лишь к  инстинктам и  первичным потребностям  в пирамиде Абрахама Маслоу. 

В то же время,  и  наш обычный  опыт, и мнения  умных людей, оставшихся в истории,  подсказывают -  максималистские точки  зрения в реальном мире, чаще всего, неправильны.     Точно так же, как  в этом  "...мире  нет ни абсолютного Добра, ни абсолютного Зла"  (5), данные  крайности   наличествуют  ТОЛЬКО в идеальном мире  Веры.   

Противоположности же всегда связаны  между собой,  они во взаимопроникновениях, не имея возможности  "...существовать друг без друга. Таким образом устанавливаются баланс и гармония во Вселенной" (6).

А ещё -  нельзя сводить всё лишь к инстинктам, к животному в нас,  это не только ошибочно, но ещё и очень вредно, это ведёт к  умственной и моральной  деградации!

То есть человек не только  способен, но и должен   стремиться к свету разума, даже  если своего  не очень хватает... 

Однако, не секрет - большинство  людей  не блещет  возможностью постижения интеллектуальных  глубин  осмысления Бытия.   Известно, что   количество  людей, способных мыслить не только тактически, но и стратегически - всего от двух до восьми процентов (7). 

Но это  и не  страшно - достаточно признавать    наличие этих глубин,  достаточно  БЫТЬ ГОТОВЫМ  руководствоваться   всеобщим Разумом, ранее выработанным  человечеством!

А ведь и это признание, и  эту готовность  ЛЮБОМУ  человеку   даёт  правильное воспитание и образование, на базе   гуманистической  религии  и правильной идеологии! 

Идеологии не классовой,  которая разъединяет общество на смертельно враждующие классы  (на радость внешним врагам), а идеологии государственнической, сплачивающей  его  на пути к светлому - без ложного пафоса - будущему!

Поэтому  - проблема  выработки  нашей идеологии  архи-срочна и категорически необходима! 

Для того:  

1. Чтобы не было такого жуткого  рассогласования  между "как бы" образованностью  и интеллектуальной дикостью, совершенным непониманием  истоков, причин событий нашей истории и самих событий, как   у вышеуказанной мамаши и её  сына-гимназиста; 

2. Чтобы наши глобальные враги не могли  больше  "разводить на мякине" наш народ, как это случалось  в  начале 20-го века и в  начале 90-х, как это произошло  на бывшей Украине, после "обретения" ею "самостийности и нэзалежности"; 

3. Чтобы даже дети наших  "внутренних"  врагов становились искренними патриотами  нашей Родины...

                                                     *          *          *

                                                           Ссылки

1.  «Они хотели жить мирно, а не воевать»   Школьник из ЯНАО рассказал в Бундестаге о «невинных солдатах вермахта»

https://www.gazeta.ru/

 2. Соловьев рассказал, что делать с уренгойским школьником‍

https://news.yandex.ru/yandsea...

3. Мать школьника из ЯНАО прокомментировала выступление сына в бундестаге

https://russian.rt.com/russia/...

4.  ИММАНЕНТНЫЙ

https://dic.academic.ru/dic.ns...

5. В мире нет ни абсолютного Добра, ни абсолютного Зла. Биполярность

http://awakening1.narod.ru/bor...

6.  Что такое инь-янь?

https://mistika.temaretik.com/...

7.  До ввода в строй новых "потоков" бывшую Украину лучше не трогать...

https://cont.ws/@kmochar-64/75...

8. Ещё раз об идеологии, в разрезе критики некот-х статей Ростислава Ищенко, часть 1

https://cont.ws/@kmochar-64/35...

                                              *            *           *

Специально для     журнала "Южнорусский фронт" на КОНТе      https://cont.ws/jr/juzhnorussk...           

ИА REX              http://www.iarex.ru/      

и сайта "Канал независимых новостей"      http://cnl.su/