Об ужасах преподавания ... нет, циничного убийства русского языка в России.

Выдавливание русской классики из преподавания литературы и экзаменов рука об руку идёт с разрушением культуры, да самого русского языка посредством разрушения системы и методики его преподавания в школе.

Цель, цинично озвученная директором института им. того же Пушкина (!) ( см мои статьи прошлого года) , звучит, увы, так :

неотвратимый перевод письменной речи с правил правописания на фонетическое звучание. И разлом единого языка - сокровищницы и памяти народной на сотни тупых "мов".

В осуществление этого дети в первых классах вынуждены учить то, что раньше в СССР учили только на первых курсах специализированных языковых ВУЗов - фонетику и транскрипцию родного языка. И теперь малым детям прежде всего внедряют в сознание, что "аганьок" идёт много прежде , чем "огонёк". Сотни упражнений на затверживание транскрипционного написания прежде, чем ребёнок выучит грамматическое начертание по правилам родного языка - это ли не преступление науки, которая заменила советскую педагогику?

Единственно применяемые сегодня - это запрещённые ранее приёмы педагогики - разбор возможных ошибок (!) прежде, чем накрепко осуществляется затверживание верного варианта, современные учебники психологически закрепляют именно ошибочное ( фонетическое) написание слов. Это неисправимо впоследствии. В стрессовой ситуации ребёнок пишет так, как слышит, ибо ему так объяснили в первом классе. Объяснили, что так возможно, и закрепили это утверждение. Перечисление тут можно продолжать и продолжать.

В морфологии же происходит насильственная смычка былого корня и суффикса в единый "новый" корень.

"Красный" всегда означал у нас в языке красивый. Отсюда "красна девица". Корень был - крас. Однако, в Яндекс учебнике это и подобные слова разбираются с корнем "красн"- смыкая прежний корень с суффиксом "н". Цель ясна - разбить ранее единое и важное для понимания значение корня. В текущей ситуации дети реально понимают так, что красная девица или вся в крови, или выкрашена в красный цвет. О ее красоте уже речь не идёт.

Агрессия современной педагогической науки на смыслы и на маленьких детей-младшеклассников неизмеримо возросла. Мы являемся свидетелями разрушения нашего русского языка.

Пора бить в набат!

Ведь эти ползучие, но постоянные и вредные изменения захватывают всё большее языковое поле и затверживаются детьми!

В том же Яндекс учебнике правильный в прошлом разбор слова по составу расценивается врагами- составителями алгоритмов как ошибка.

И спорить не с кем.

А классный учитель в выставлении отметки в элжуре, не вникая в суть вопроса, ориентируется только на количество "ошибочно выполненных" заданий. Таким образом, ученик обязан затвердить единственный вариант - Яндекс учебника. И это без вариантов...

Русский язык убивают.

Убивают и прочтение классики, так как с течением и осуществлением этих злодейских реформ в языке и внедрением изменений новые дети разучатся понимать прошлые тексты и начнут вкладывать абсолютно дикие смыслы, как с девицей красного цвета.

Преемственность поколений нарушится, ибо она зависит от языка.

Язык - мышление и кладовая памяти нации.

Остановим ли мы весь агрессивный ужас пятой колонны, окопавшейся в литературных и языковых институтах России?