По мотивам трагедии в Казани или для тех, кто в танке

В Казани произошла трагедия: человек, находящийся в неадекватном состоянии психики, взял в руки оружие и отправился расстреливать гражданских. Отправился в школу, расстреливать детей, которые перед ним лично ни в чём не виноваты. Я присоединяюсь к соболезнованиям пострадавшим.

Общество скорбит по погибшим и пострадавшим, вчера в Казани был объявлен траур. Однако всегда найдутся уникумы, для кого подобного рода трагедия это не боль и страдания, а попытка хайпануть и вбросить в социум «очень важные мысли и тезисы». Про таких «граждан» и пойдёт речь в этой заметке.

Так, например, в эфире передачи «Время покажет» с Артёмом Шейниным местные эксперты пришли к выводу о том, что причина случившегося в Казани (внимание!) — отсутствие государственной идеологии.

Граждане «эксперты», вы хоть понимаете, что с экранов федерального ТВ несёте лютейшую ахинею и дичь?!

Вот как наличие государственной идеологии может остановить психопата, находящегося в фазе острого психоза, перед убийством? Как это может уберечь от расстрела детей в школе? Может быть я тупой, но объясните мне связь между госидеологией и тем, что последняя способна защитить вас и ваших детей от неадекватных и опасных поступков психически нестабильной личности?

В качестве примера мерзости присутствующие назвали Моргенштерна. Вспомнил Шейнин о ментальной войне и других заявлениях Ильницкого.

Возникают вопросы.

1. Неужели ещё есть те люди, кто свято верит в то, что стоит ввести госидеологию (кстати, какую именно и чтобы устроила всех и сразу, не вызвав гражданской войны) и коллективные «Моргенштерны» исчезнут, словно утренний туман? Что-то наличие госидеологии не помогло СССР предотвратить появление Чикатило и иных маньяков того времени.

2. Неужели ещё есть люди, кто не понимает того, что в данный момент времени на повестке дня стоит вопрос не государственной идеологии, а проблемы того, как защитить жизнь и здоровье сограждан (в том числе, педагогов и школьников)? Проще говоря, это вопрос обеспечения их БЕЗОПАСНОСТИ. Невозможен нормальный учебный процесс в любом образовательном учреждении, когда нет полноценной уверенности в том, что в школу не войдёт маньяк и не устроит там бойню. Я уже не говорю о том, что многие школы попросту забивают на эту самую безопасность учащихся, мол, а что такого может случиться-то?

Ведь для того, чтобы понимать элементарную вещь: государственная власть, не способная выполнять свою важнейшую функцию — защищать собственных граждан — подписывает себе смертный приговор, не нужно быть «экспертом», которого таскают по ТВ-шоу. Достаточно обладать критическим мышлением.

3. Никакая госидеология не поможет выявлять людей с заболеваниями психики, если не будет достаточное кол-во квалифицированных психиатров. Вы можете хоть по уши обмазаться госидеологией, но у неё попросту нет никаких инструментов для того, чтобы выявлять и предупреждать психически больных людей.

А значит критически важно повышать престиж профессии психиатра, необходимо уделять внимание состоянию душевного здоровья граждан. Вот о чём сейчас нужно едва ли не криком кричать!

4. Идеология — это, прежде всего, идея. Некая теория, идеал. Идеализм не способен остановить террориста перед массовым убийством. Его может остановить только сила, способная дать адекватный отпор.

Все эти рассуждения на тему того, что госидеология даст детям некие занятия и вообще их хоть чем-то займёт, сродни безумной утопии. У детей есть Интернет, не имеющий никаких границ и дающий безграничные возможности; на кой ляд современным подросткам госидеология?! Поймите, мы живём в принципиально ином мире, мире информационных технологий. И здесь методы двадцатого века просто не будут работать. Ребёнок может с лёгкостью найти в Интернете разного рода деструктивную, сектантскую и просто-напросто опасную для него и общества информацию. И при этом всё это лежит в СВОБОДНОМ ДОСТУПЕ!!!

Может ли госидеология помешать ребёнку, например, собрать самодельное взрывное устройство и его применить? Не может. Тут необходима профилактика, нужно говорить и рассказывать людям о том, что не всякая информация есть благо плюс бдительная работа соответствующих органов. И да, у меня нет претензий к силовикам, т.к. выявление и пресечение подобных одиночек, у которых неожиданно засвистела фляга — это сродни сюжету фильмов «Миссия невыполнима».

Почему дети попадают в сектантское образование ФБК Навального или другие деструктивные объединения? Да потому что им скучно! Между поколениями нет диалога, нет доверия. А значит дети/подростки пойдут туда, где с ними будут говорить на их языке о том, что их волнует. Для них подобные объединения сродни компьютерной игре, в которой существует масса возможностей.

Давайте уже, наконец, признаем, что всё начинается с процесса ВОСПИТАНИЯ. С формирования доверия между вами и ребёнком. С процесса изучения своего чада, его интересов. Искренней заинтересованностью родителя его жизнью. Нельзя сваливать воспитание собственного ребёнка на государство, потому что оно не обладает способностью к воспитанию. Оно умеет карать и устанавливать красные флажки, выходить за которые нельзя, но воспитать личность не способно.

Проще говоря, нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.

Напоследок хочется напомнить подобного рода «экспертам» о том, что у нас существует идеологический плюрализм. Ни одна идеология не может быть установлена как общеобязательная. Сделано это для того, чтобы не повторить печальный опыт Советского Союза, когда начавшая трещать по швам государственная идеология утянула за собой полетевшее в тар-тарары государство, едва не ввергнув страну в гражданскую войну.

Не надо повторять этот безумный эксперимент, господа «эксперты».