"История - не наука, а непрерывно обновляемый набор бессвязных выдумок, поэтому версий каждого события столько же, сколько авторов о нем писало"
"Историки когда-то сочинили и вызубрили некую "каноническую" последовательность мировых событий, обновлять которую строго запрещено, под страхом отъема регалий и окладов..."
Проверим, так ли это?
Для примера возьмем довольно острый и спорный вопрос о реформах Александра II, самая главная из которых - освобождение крестьян от крепостной зависимости...
* * *
...Итак, мы выяснили, что данные по земельной реформе 1861 года , взятые из дореволюционных, довоенных и послевоенных обзоров, очень близки или идентичны.
Так, из Энциклопедии Брокгауза и Эфрона мы узнаем, что инициаторами выкупных сделок на местах в 2 раза чаще выступали помещики, чем крестьяне. А книга Н.А. Рубакина "Россия в цифрах" (СПб,1912) сообщает, что общая рыночная стоимость земли, подлежащей выкупу, была лишь ненамного больше той суммы, которую помещики задолжали (согласно Энц.Бр.и Э.) государственным кредитным организациям.
В учебниках советского времени подчеркивается, что на практике крестьянские выплаты намного превысили стоимость земли, поскольку включали в себя 6% за пользование кредитом, налог (в 2 раза превышавший тот, который взимался с дворян) и дополнительные компенсации помещикам, самой важной из которых был оброк.
Все авторы - как дореволюционные, так и советские - согласны в том, что при отмене крепостного права часть крестьян вовсе не получила земли или получила лишь малый клочок ("усадебную оседлость") - меньше одной десятины. А тем, кому удалось землю выкупить - она обошлась значительно дороже рыночной цены (по Н.А.Рубакину - на 100%).
При этом общая площадь крестьянских наделов была УМЕНЬШЕНА в среднем на 20% (на Черноземье - местами до 50%, что вызвало бунты, подавлявшиеся полицией).
Также, везде отмечается, что в собственность помещиков отошли не только лучшие участки пахотной земли, но и угодья, которыми крестьяне-общинники пользовались до реформы: леса, луга, водопои. Советские учебники указывают, что чересполосица часто использовалась помещиками как способ "утеснить" крестьянин (о чем в 1870х писал также А.Н. Энгельгардт ) и вынудить их к переплатам.
И в дореволюционных, и в советских пособиях говорится о том, что крестьяне-общинники отвечали своим имуществом за долги друг друга, что выкуп в собственность индивидуальных наделов производился только с согласия общины, как и отлучка крестьянина с места жительства. При этом последняя не могла продолжаться более года, по истечении которого необходимо было вернуться для переоформления документов (если пребывание в колхозах считать формой рабства, то по справедливости надо признать таковым и членство в дореволюционной общине).
* * *
Обратимся теперь к современным учебным пособиям по рассматриваемому периоду .
...За Брежневым, как известно, последовали Андропов, Черненко и Горбачев. После чего КПСС была упразднена вместе с официальной идеологией марксизма-ленинизма, СССР разделен на 15 республик, а СМИ переключились на пропаганду капитализма с его либеральными ценностями и рыночной экономикой. Через 10 лет первого Президента РФ Б.Н.Ельцина сменил В.В.Путин, а еще через 10 без малого лет был издан учебник А.А.Данилова и Л.Г. Косулиной для средней школы - пожалуй, самое популярное пособие по рассматриваемому периоду.
Сколько раз за это время должны были круто поменяться официальные идеологические установки? Как минимум, 2-3 раза.
Два или три раза (если верить утверждениям дилетантов-ревизионистов) должны были изыматься и уничтожаться ВСЕ следы предшествующего правления, включая учебники, справочники и карты.
Два или три раза "новая версия официальной истории" должна была переписываться профессорами и академиками РАН, чтобы "угодить новой власти".
А что мы наблюдаем в реальности? Те же самые даты, цифры и имена государственных деятелей.
(Как видите, величина надела указана та же, что и в пособиях, изданных в дореволюционное и в советское время: от 3 десятин (в Нечерноземье) до 12 (в казачьих областях)
(Всё та же рассрочка на 49 лет под 6% годовых, и тот же диктат общины, лишавший крестьян свободы передвижения и, следовательно, заработка)
(И та же самая псевдо-демократия на базе имущественного ценза, которая фактически приравнивала 1 голос владельца крупной недвижимости к десяткам и сотням других голосов)
И даже картина не претерпела с 1940 года никаких изменений...
("Заседание земства", Трутовский К.А.)
Разумеется, учебники пишутся не под копирку. В разных пособиях может изменяться соотношение глав, степень детализации и даже авторская оценка событий. Но в данном случае, как видите, прослеживается преемственность между авторами и оценка весьма единообразна.
В другом школьном учебнике, за авторством Сахарова и Боханова,
земельная реформа освещена очень кратко:
Есть и другие интересные работы по данному периоду, но остановимся пока на достигнутом.
Какие выводы могут предложить уважаемые читатели?
___________________
ОКОНЧАНИЕ текста см.тут https://cont.ws/@denys/760537
НАЧАЛО см.тут https://cont.ws/@denys/758134 ...
Преемственности российской историко-педагогической школы посвящены также:
Что сообщал о славянах советский учебник полвека назад? https://cont.ws/@denys/341390
Что сообщает школьный учебник о наших предках https://cont.ws/@denys/174520
Оценили 28 человек
52 кармы