Ох уж эти теории...

Для большинства задач на Земле законы Ньютона вполне достаточны и позволяют получать точные результаты. Законы Ньютона прекрасно справляются с описанием движения объектов в повседневных ситуациях, таких как падение яблок, полет мячей, работа машин и механизмов, строительство зданий и мостов, и многое другое.

Вот несколько примеров, где законы Ньютона применяются на практике:

Механика: 

Движение автомобилей, поездов, самолетов, подъемных кранов и других механических систем хорошо описывается законами Ньютона. Например, второй закон Ньютона (F=maF=ma) используется для расчета ускорения автомобиля при заданной силе тяги двигателя.

Строительство: 

При проектировании зданий и сооружений инженеры рассчитывают нагрузки, действующие на конструкции, используя принципы равновесия сил, основанные на третьем законе Ньютона ("действие равно противодействию").

Физика жидкостей и газов:

 Гидродинамика и аэродинамика основаны на уравнениях Навье-Стокса, которые являются развитием законов Ньютона для непрерывных сред. Эти уравнения используются для проектирования трубопроводов, насосов, вентиляторов, крыльев самолетов и т.д.

Электричество и магнетизм: 

Хотя электричество и магнетизм лучше описываются уравнениями Максвелла, многие практические задачи, связанные с электрическими цепями и магнитными полями, могут быть решены с использованием приближений, основанных на законах Ньютона.

Астрономия:

 Несмотря на то, что для точных расчетов орбит спутников и межпланетных миссий требуются поправки на основе теории относительности, для большинства земных приложений, таких как прогнозирование погоды или расчеты орбит искусственных спутников на низких высотах, законы Ньютона обеспечивают необходимую точность.

Таким образом, законы Ньютона являются фундаментом для огромного числа инженерных и научных  ПРАКТИЧЕСКИХ задач на Земле. 

Ударим по "альт-физегам"?

Теория относительности становится важной только тогда, когда речь идет о высоких скоростях, сильных гравитационных полях или экстремальных условиях, которые НИКОГДА  не встречаются в обычной жизни.

Грустно осознавать,что едва ли не каждый мало-мальски образованный человек  современности,услышав вот это:

" сильных гравитационных полях"(см.выше)

Или, о магнитных полях,- представляет себе этот математический термин(поле векторов,тензорное поле.магнитное,электрическое и т.д.) как... РЕАЛЬНОЕ ...поле.
В представлении даже возрастного современника рисуется невообразимая картина:
" На стол положили магнит и...он излучает в окружающий мир,некую ауру(магнитную, разумеется,и...без пробного тела - рядом).

И ладно бы - школьники..
"преподы" простите,даже "вышки" вбивают студиозиусам - ту же хрень.
Причем - в технических вузах.
Лично был свидетелем,как молодые доценты кафедры ЛА одного из провинциальных ВУЗов РФ, даже подрались,доказывая друг другу, что в изделии  Бе - 200 - нет двиЖителя, а есть только - двиГатель.

А как и что - на самом деле происходит в Природе?

Вот так:

Положил учитель физики магнит на пластиковую столешницу и (запоминаем) если нет рядом хотя бы ржавого гвоздя,(запоминаем)

 - МАГНИТНОГО тяготения - НЕТ.

Но МАТЕМАТИЧЕСКОЕ поле - в наличии.

Ибо школьник может самостоятельно вычислить - на каком удалении от магнита можно положить ПРОБНОЕ тело (гвоздь, булавку).Т.е. - есть умопостроительная (здесь - математическая)АБСТРАКЦИЯ.

В реалиях(Природе)этой абстракции не существует- ее нет.

А в воображении - ЕСТЬ.

Почему же уйма "торсионщиков" радиантщиков и прочих хигс-бозонистов,включая и маститых д.т.н. не научились с возрастом отделять мух от котлет?
Да ...школа виновата..Учитель физики оказывая услугу по образованию юнца,покажет опыт с магнитами, где разноименные полюса - ПРИТЯГИВАЮТСЯ, а одноименные - отталкиваются.

И ...пипец.

При этом - никогда не даже не упомнит ГЛАВНОЕ :

В Природе НЕ существует такого взаимодействия как "отталкивания".
Если оно вдруг появилось - это обязательно противоестественное взаимодействие.
Оно или андрогенное,или случайное ЧП в Природе, и обязательно - ликвидируется самой Природой при первой же возможности.

Пример:

А ...а ...а ГАЗЫ? 
Отталкиваются мол,частицы воздуха друг от друга да еще как!!!

Этот детский вопрос обычно звучит из уст "реформаторов" Физики,

1.  Альта-обыкновенного (сельского  электрика- начитавшегося Ацюковского-Шипова)

2.  Дошкольной - молодежи.

А школьники знают:
газы перед закачкой в сосуд - сжимают ТЕХНОГЕННО.

Очень даже - НАСИЛЬНО .

О чем и говорит нам манометр установленный на сосуде.

Кто - умеет измерять атмосферное давление - тоже знают что АТМОСФЕРА - сжата и -  находится под давлением.

Т.е = газовое состояние материи - это СЛЕДСТВИЕ (предыдущих взаимодействий)

Достаточно убрать стенки сосуда и ваши газы ...исчезнут.
В случае АТМОСФЕРЫ - достаточно изменить количество МАТЕРИИ в планете Земля(уменьшить гравитацию).

Что вообщем-то, и нежелательно на данном этапе эволюции нашей планеты.