28 декабря, член Общественной палаты РФ Георгий Федоров обратился к Министру образования и науки РФ Ольге Васильевой с предложением ввести в российских школах систему раздельного сбора мусора. Об этом он сообщил порталу «Российское образование». (Письмо есть в распоряжении редакции портала «Российское образование»)
По мнению Федорова, школьникам будут полезны и дополнительные факультативные занятия о практике раздельной утилизации мусора. Мы решили поинтересоваться у Георгия Федорова, какие именно уроки нужно проводить со школьниками, чтобы повысить экологическую культуру у молодого поколения.
«В Советское время очень серьезно относились к экологии, делали соревнования по сбору макулатуры, металлолома, экологические акции, в школах проводили уроки природоведения и т.д. Мне кажется тот бесценный опыт, который у нас присутствует и который есть в развитых странах, нужно применять. Стоит сказать, что экологическая ситуация в России довольно плохая, у нас нет культуры по раздельной утилизации мусора. Однако нововведения в школах, пусть и на экспериментальных началах, могут изменить ситуацию», - отметил общественник.
Он подчеркнул, что нужно более серьезно относиться к природоведению, проводить дополнительные факультативные занятия по раздельной утилизации мусора.
Федоров напомнил, что сейчас есть такие мероприятия, как очищение рек от мусора, походы в лес, но еще важна и теоретическая работа, пропаганда экологических ценностей, ведь сейчас Год экологии.
«Качество жизни зависит от экологии напрямую, и это надо пропагандировать детям, школа тоже должна этим заниматься: нужно проводить экскурсии на свалки, чтобы они видели, каким образом наша природа засоряется, водить на мусороперабатывающие заводы, чтобы дети могли ознакомиться и с этим процессом», - сказал общественник.
По его мнению, стоит опять возродить сбор макулатуры, металлолома, и с помощью таких практических действий, которые связаны с теорией, повысить уровень экологической и гражданской культуры.
«Можно организовывать интерактивные занятия с детьми, собирать пластиковые изделия и делать из них поделки, таким образом приучать детей к бережному отношению к природе. Это позволит по-другому взглянуть на нашу экологию, на страну, с чего-то нужно начинать», - предложил член ОПРФ.
В Подмосковье в 2017 году на развитие школьных лесничеств выделено 6,9 млн руб
В Подмосковье в 2017 году на создание и развитие школьных лесничеств выделено 6,9 миллионов рублей, сообщает официальный сайт правительства Московской области со ссылкой на представителя пресс-службы областного комитета лесного хозяйства.
«Из бюджета Московской области на создание и развитие школьных лесничеств выделено 6,9 миллиона рублей в 2017 году», – сказал представитель ведомства.
Он уточнил, что специалисты лесной охраны проводят со школьными лесничествами воспитательную и профориентационную работу, в рамках которой школьники регулярно участвуют в субботниках по уборке мусора в лесу, сажают деревья, обследуют лесные культуры, проводят агитационную работу. Каждый год в сентябре проходят слеты, направленные на поддержку деятельности школьных лесничеств.
По словам представителя ведомства, в Московской области действуют 86 школьных лесничеств, в которых занимается почти 1,4 тысячи школьников. В 2016 году ими было высажно порядка 14 тысяч сеянцев, очищено от мусора более 161 гектара лесных насаждений, создано более 22 километров экологических троп.
Оценили 0 человек
0 кармы