Доказательство СУЩЕСТВОВАНИЯ БОГА на базе СОВЕТСКОГО УЧЕБНИКА Логики 1954г.. НАДСТРОЙКА - АДАПТЕР к советскому учебнику Логики. Разширение понимания для материалистов.

НАДСТРОЙКА - АДАПТЕР к советскому учебнику Логики, для разширения понимания, включения процессов духовного, тонкого мира в меру понимания материалистического мировоззрения. 

Любое знание, умение, требует постоянного обновления - иначе это будет мертвое знание, не поспевающее за непрестанным развитием человека.Оно подобно камню на шее плывущего.Это обуза, отлитая в бетоне - затвердевшая безполезная глыба, не дающая человеку развиваться далее.

Потому, в наше время следует переосмыслить само понятие материи, так как мысль материальна - это материя особого качества, определенного состава и величины фракции, следовательно и она подпадает под категорию материи.То же и с управляющими структурами - высшими силами. Бог Всевышний это проницающее мироздание тончайшее тончайших связующее начало (именно "всепроникновением" и осуществляется управление) это первооснова любой материи, её Матерь, начало начал бытия, и никакого противоречия тут быть не может (об этом ниже)

Написано это для того, чтобы попытаться поднять на новый уровень сами безсмертные идеалы коммунизма, удерживаемого на дне, отвердевшим, бетонным, несовершенным, застопорившимся в своем развитии знанием о материи, её свойствах и устроении мира - что и послужило крахом жизнеспособных и прогрессивных в свое время идей социально справедливого общества, которые пытался воплотить в жизнь коммунизм.. 

Потому, когда мы читаем про первичность материи, следует адаптировать это сообразно вышеизложенному - первичная, управляющая материя, всегда имеет более тонкую структуру..

ПРИМЕР 1) Первичность более тонкой материи, её доминанта.

Металл и человек..Человек, а конкретно его физическое тело, более тонкоматериален по отношению к металлу.Человек добывает металл, делает из него механизмы, автомобили..Более тонкоматериальный человек садится в изготовленный им же, более грубоматериальный автомобиль и управляет им, задает ему направление движения.Человек доминирует, управляет грубой материей.

ПРИМЕР 2) Первичность более тонкой материи, её доминанта.

Человек и мысль..Человеку пришла мысль (сигнал) от управляющих им высших его составов (его создателей, творцов) - поехать на автомобиле.Человек, управляемый тонкоматериальной сущностью (своим высшим составом) садится в созданный им автомобиль, и управляет более грубоматериальным относительно его самого автомобилем..

Здесь, на этом примере, мы можем проследить иерархическую цепочку управления мирозданием.

ПРИМЕР 3) Из жизни, про любовь

Здоровенный детина вполне может быть управляем своей возлюбленной - тонкой красоткой..Этот бугай, который может уложить пятерых, послушен своей любимой, которую он любит за ее тонкую красоту, и тонкое же умение им управлять..За тонкое умение нравиться ему, не надоедать ему, вовремя уделить внимание, где то промолчать, чего то не заметить - эта женщина обладает знаниями тонкостей общения и управления (врожденное знание, порода) нюансов, из которых и состоит жизнь..Тут, более грубый и сильный мужчина, добровольно подчиняется хрупкой и беззащитной в физическом плане женщине.И это есть власть любви (в нашем земном понимании) Если бы кто то более сильный попробовал бы им управлять, он восстал бы, и бился с ним до смерти - в этом случае он бы защищал свою честь.

ПРИМЕР 4) В современной электротехнике

Для запуска эл.двигателя 380 вольт, сначала срабатывает реле 12-24 вольт (к примеру), которое соответственно замыкает контакты 380 вольт - эл.двигатель запущен.То же и с человеком - пришла тонкоматериальная мысль, человек сделал выбор (принял решение) что эквивалентно срабатыванию слаботочного реле, и "замкнул контакты" - совершил действие, то есть, внес изменение в развитие хода бытия мироздания. (включил тот же рубильник 380 вольт, например)

Нужно оговориться, что тонкоматериальные управляющие сущности бывают у человека разными, в зависимости от его нравственного состояния.Но в любом случае, сигнал (мысль) человек получает от тонкоматериальных управляющих им сущностей, на предмет выбора.Выбор и определяет самого человека, его судьбу, самую жизнь..

КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ НАШИ (?) МЫСЛИ

Ошибочно думать что человек сам рождает мысли - мысли дает ему его высшая или "низшая" сущности (испытательного или охранительного порядка) из чего он делает выбор, определяющий его дальнейший жизненный путь..Отождествление человека со своими мыслями ведет к неправильному пониманию происходящих процессов, и приводит либо к гордыне (приписывает себе хорошие мысли) либо к осуждению себя же (приписывает себе негативные мысли) Воля человека именно в выборе - при таком понимании исключена как гордыня так и самоуничижение..Корить себя мы вправе лишь за неверный выбор а не за саму мысль - равно как и поощрять себя.

ТВОРЧЕСТВО, ВДОХНОВЕНИЕ

Творчество так же  связано с определенного рода тонкоматериальными сущностями, инспираторами вдохновения творческого человека, которые являются составом человека (по типу присадки, приложения) и в то же время у них остается право находиться в автономном режиме, самостоятельно принимать решение..Это можно отследить на примере депрессий творческого человека. когда у него "пропало вдохновение" или чего то "не пишется" или "не идет проект", "не клеится" и т.п..Ведь если бы человек владел своим вдохновением, как своими руками, то он мог бы пользоваться этим без всяких ограничений.

МЫ ДЕЛАЕМ ВЫБОР - ВЫБОР ДЕЛАЕТ НАС..

ПРИМЕР 3) 2 типа управляющих тонкоматериальных сущностей (грубо)

1) Сущность испытательного порядка.Подает мысли, направленные на испытание качеств человека (в зависимости от его параметрических характеристик и нравственного состояния) на предмет делания человеком выбора (ДА-НЕТ)

2) Сущность охранительного прядка.Подает мысли направленные на выход из создаваемых "ИСПЫТАТЕЛЕМ" ситуаций, на предмет помощи в делании выбора, принятия окончательного решения.(НЕТ-ДА)

В таком понимании материалистическая логика может быть применима и к понятиям духовного, тонкоматериального мира.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО СУЩЕСТВОВАНИЯ БОГА на основе СОВЕТСКОГО УЧЕБНИКА ЛОГИКИ

ЦИТАТА - "Сравнение — это такой логический приём, с помощью которого устанавливается сходство и различие предметов, явлений объективного мира."

Человек, как существо обладающее разумом, стремится упорядочить пространство вокруг себя, для удобства пользования предметами.То же можно сказать и о мыслях человека - человек разумный стремится привести свои мысли, мировоззрения, в стройную систему, имеющую перспективу развития, исходя из закономерностей её поступенного возрастания - от меньшего к большему..Это есть одно из свойств разума.

ПРИМЕР 1) Таблица Менделеева

В своей периодической таблице, Менделеев упорядочил расположение химических элементов согласно изменения их свойств - он обнаружил в этом стройную систему закономерностей.Здесь, его открытием было именно упорядочивание элементов, расположение их в порядке возрастания.

ПРИМЕР 2) Животный мир

Исследуя животный мир, человек зафиксировал свойства, параметры отдельно взятых особей представителей того или иного вида животных, птиц, насекомых, рыб, и т.д. Он классифицировал виды и подвиды, отряды, семейства и прочая - человек выстроил систему в описании животного мира, от инфузории до кита.

ПРИМЕР 3) Инструмент

У хорошего слесаря, на столе всегда будет порядок, инструменты будут лежать, или стоять в порядке возрастания, - сверла, метчики, коронки и т.д - ДЛЯ УДОБСТВА ПОЛЬЗОВАНИЯ..Так же они упаковываются на заводе  - изготовителе..Тяготение к системности, упорядочивание элементов по степени градации - это неотъемлимое свойство разума.

ТЯГОТЕНИЕ РАЗУМНОГО МЫШЛЕНИЯ К СИСТЕМНОСТИ

Итак, если человек, ОБЛАДАЮЩИЙ РАЗУМОМ, сам имеет тяготение к упорядочиванию окружающего пространства, приведения его в систему, то кем были упорядочены обнаруженные человеком закономерности в строении мира? Ведь не Менделеев создал элементы - он лишь упорядочил их в таблицу.И даже не он их упорядочил - он обнаружил что существует такая упорядоченность..

Значит создал элементы, в их упорядоченном по степени градации состоянии, некий разум более высокого порядка, потому как человек не обладает возможностью и технологиями подобные элементы создавать.Человек может лишь изучать их, работать с ними, упорядочив их (вернее обнаружив их упорядоченность) для удобства пользования, в систему.

То же и с остальным материальным и нематериальным (тонкоматериальным) миром..Кто создал этот мир, в котором мы родились и живем?

Попробуем провести аналогии - применим тут метод сравнения, описанный в учебнике логики.Возьмем к примеру низшие формы жизни - насекомых, домашних птиц, в сравнении с человеком и его деятельностью..

КОМАР

Комар живет один день, сутки - человек живет (возьмем 100 лет) 36.500 дней, суток.Человек построил дом, комар залетел в дом, и уселся на потолке.Комар не знает что это дом, что его построил человек, у комара не хватит жизни чтобы изучить устройство дома, даже если бы у него была такая возможность на уровне познания.Что знает комар? Он по своему видит теплокровное существо и стремится получить от него кровь, посредством высасывания её через хоботок.Это все что знает и умеет комар.

КУРИЦА

Человек построил курятник, поселил туда кур..Куры не знают что курятник построил человек, не знают применяемых при этом технологий, куры несут яйца, из них вылупляются цыплята, которые так же не знают что живут в курятнике, который построил человек. они не знают кто такой человек, они иногда видят лишь нечто огромное, которое сыпет им корм и собирает яйца у несушек.Они рождаются и умирают в курятнике, даже не думая что его кто то построил, и вообще не воспринимая курятник как строение, да попросту не замечая его вообще, будучи озабоченными исключительно употреблением корма, потому что у них нет разума понять и осознать это.

По сути то же и с остальными животными..

ЧЕЛОВЕК

Не то человек..Человек обладает разумом, следовательно он не может родившись на земле, в конце концов не задуматься однажды - КАК ЭТО ПОЯВИЛОСЬ, ОТКУДА ВСЁ ЭТО ВЗЯЛОСЬ?.По мере возрастания, обнаруживая в себе стремление к упорядочиванию, творчеству, деятельности, применяя полученные знания и изучая окружающий мир, человек не может не видеть аналогий своей деятельности в устроении изучаемого им окружающего мира, сообразно своей размерности, масштабу.

Если человек не понимает что и этот мир, в котором он родился, и все открытые и упорядоченные им элементы, были созданы разумом иного масштаба и размерности, в уже упорядоченном относительно друг друга состоянии - может ли такой человек считаться разумным?

Нет, не может..Такой человек подобен курице, которая рождается и умирает в курятнике, не понимая того что курятник кто то построил для её содержания, и вообще не замечая курятника, будучи озабоченным исключительно потребительскими мотивами существования..

ВЫВОД - Человеком разумным,  в полной мере, может считаться тот, кто видит, подмечает следы разумной деятельности, будь то неловкие приспособления дикого человека из джунглей, или совершенное устройство вселенной и её элементов - творение высшего разума.

ПРИРОДА ЕСТЬ ТВОРЕНИЕ ВЫСШЕГО РАЗУМА

Кто то может возразить - все формы жизни создала природа, упорядочила элементы по их возрастанию и т.д..И конечно он будет прав, НО - как было изложено выше, знание требует постоянного обновления.Теперь мы можем обновить наше знание насчет искусственно созданных систем, способных создавать новые продукты.

Так, в современной индустрии существуют программы, создающие новые проекты, на основе заложенных шаблонов, модулей, требуемых параметров.Есть программы создающие программы, схемы, микросхемы, узлы, модули и детали, дизайн-проекты, архитектурные конструкции и многое другое - все это делает искусственный интеллект, пусть низшего уровня, созданный человеком..

И если мы учтем разницу в масштабах творения, то природа, как специально созданный для этих целей искусственный интеллект соответствующего качества и размерности, вполне укладывается в масштабы, соответствующие творению высшего разума.То есть, природа творит новые формы жизни, будучи создана специально для этой цели высшим разумом.

Этого знания не было у наших предшественников, теперь же мы имеем возможность обновить их знание с помощью новых разширений - открытых человечеством возможностей искусственного интеллекта.

Возможно, обладая подобного рода разширением понимания свойств материи, её тонкоматериального продолжения (а по сути - начала) коммунизм, как исповедник безсмертных идей высшего гуманизма и социальной справедливости, но ограниченный рамками отвердевшего, не обновляемого знания - грубоматериального, сугубо физического бытия, проповедуемого такой же не обновляемой партией, смог бы, находясь в состоянии непрерывного прогресса, одним лишь своим существованием покорить весь мир, вместо загнивания и краха СССР..

БОГ НЕ ПРИНАДЛЕЖИТ НИКАКИМ РЕЛИГИЯМ И НАЦИОНАЛЬНОСТЯМ

Должно заметить, что Высшая Управляющая Сущность, Творец и Создатель пространства, в котором осуществляется наша жизнь (да и самой нашей жизни) не принадлежит ни к каким религиям и национальностям - да это было бы и смешно, поставить так все с ног на голову..Не следует отождествлять служителей культа и их религиозные институты с Творцом Всевышним.Каждый имеет доступ к Творцу и Создателю, в любой момент своей жизни и точке пространства, в соответствии с его нравственным состоянием и доступным ему методом общения.

Жизнь человека на земле (если вкратце) это обучение.Заключается оно в осознании преобладания тонкой материи над более грубой, и совершении соответствующего выбора, в непрестанно предлагаемой ему (тонкоматериальными сущностями испытательного характера) вновь создаваемой ситуации, при поддержке (советом, намеком) тонкоматериальных сущностей охранительного порядка

Нарабатывание опыта взаимодействия с тонким миром, различение характера сущностей, определение принадлежности того ли иного действия соответствующей силе, и адекватное, соответственно проведенному анализу реагирование, есть результат обучения каждого отдельно взятого индивидуума.Сообразно этого результата строится его судьба, корректируется план дальнейшего существования - обучения, определяется уровень гармонизации условий личного бытия каждого.

Человек живет вечно, и не ограничивается одним лишь физическим телом, имея набор - комплект тел более тонкой материальности, находящихся одновременно в разных мирах соответствующих мерности каждого отдельно взятого тела.Уровень развития человеческого существа определяется количеством активированных тел, что регулируется специальными программами управления и сопровождения, сообразно его нравственного состояния и суммарным результатом качества сделанного выбора. 

ВАЖНОЕ ИЗ КОММЕНТАРИЕВ: (распространенный вопрос)

ЦИТАТА - "Бог" или "Высший Разум", какой бы "тончайшей материей" его не называли идеалисты не может быть "первопричиной", ибо сразу возникает вопрос: а Он сам-то откуда взялся? Логика, знаете ли.

ЦИТАТА - "Но в таком случае рождается следующий вопрос: А КТО СОЗДАЛ БОГА? "

ОТВЕТ - Материалист в принципе не может определить откуда появился Бог, поскольку отвергает Его существование.И это есть некомпетентная оценка предмета изследования. 

Ведь чтобы вынести какое то суждение, нужно изследовать сам предмет, сообразно его масштабности и размерности.Если мы мало того что предмет не изследуем, а еще и отвергаем его существование, следовательно любые заключения не будут компетентными.

И даже если бы материалисты начали изследовать сам предмет - Бога, то соответственно масштабов размерности, в сопоставлении этих двух величин (Бог и человек) изчерпывающее познание Бога, во всей Его полноте, не представляется возможным ни при каких доступных человечеству условиях.

Познание Бога является непрестанно обновляемым методом познания и самим смыслом жизни любого существа во вселенной, любой размерности и масштаба..

Следовательно и выводы человека будут некомпетентными, ничтожными, поскольку сделаны будут на основании неполных данных о предмете изследования (грубо говоря, мягко выражаясь).

Скачать учебник логики 1954г - https://cont.ws/post/404698