Йога - техника остановки мысли.

23 2507

Лет десять, как я не занимаюсь с учениками, никого не учу. Желания такого не возникает. Всё дело в особенностях техник, той - необходимой внутренней связке, что должна быть между учителем и учеником. Без этой связки, никакое обучение - невозможно!

  Основная особенность техник ещё и в том, что никого не возможно обучить за деньги, обманом или насильно. Йога - это путь, стиль жизни, а не игрушка по желанию. А не "привязанный" ученик, не доверившийся полностью тебе, будет опасен не только для тебя, но и для самого себя и окружающих. Поскольку силы, которые пробудятся, легко могут выйти из-под контроля, и принести много бед для всех. Причём таких бед, исправить которые будет уже невозможно, и о которых ты будешь потом жалеть всю оставшуюся жизнь.

 То, что я не обучаю, не значит, что я не слежу за тем, что происходит вокруг. За тем, как понимают всё, те, кто каким то образом решил всё же связать себя с йогой. Но по незнанию, ввиду отсутствия необходимого опыта у так называемых "гуриев" от "шизотерики", занимаются откровенной глупостью. Чем приносят себе много бед, таких, о которых они даже не представляют. Ввиду отсутствия практически полностью знаний о сути техник, у тех, кто пытается их каким либо образом распространять.

 Я пишу так потому, что сам в своё время перелопатил кучи всевозможной литературы, всех этих, современных и "исторических" гуру.... Все они, просто, достаточно увлекательное чтиво, и не более! Только пройдя весь путь, от начала до самого конца, ты начинаешь буквально - видеть то, что скрыто в дошедших до нас кусочках, по-настоящему древних текстов. Даже если их кто-то пытался переиначить. Это видение, результат, как специального обучения, так и наработанный опыт реального прохождения ступеней самореализации.

 В своё время я понял одну истину: Как ученик, ты стоишь у пирамиды знаний, которые написаны на каждой ступеньки этой пирамиды, на каждой её грани. И ты, начиная карабкаться по ступенькам к вершине, в состоянии видеть только то, что несёт в себе уровень данной ступеньки, и не более. Потому, только взобравшись на вершину пирамиды, ты в состоянии увидеть всю многогранность структуры, и постичь всё как единое целое.....

 

Примерно вот так всё это и выглядит....

Приведу очень простой пример:

"Яшода сказала: "Ну-ка открой ротик, я проверю".

 Кришна открыл рот, совсем как обычный ребенок, и Яшода увидела там все проявленное творение: космос, планеты, горы, острова, океаны, моря, воздух, огонь, луну, звезды и многое другое - все невозможно описать. От этого невероятного зрелища она прониклась благоговением и стала думать, не снится ли ей все это. Тогда Кришна окутал маму Своей внутренней энергией наслаждения. Она забыла о философии и вновь стала относиться к Кришне как к своему сыну."

 Данный текст ни для кого не секрет, но при этом, каждый воспринимает его с той позиции, с которой ему это позволяет понять его сознание. Кто то к этому относится как к сказке, кто то с преклонением к могуществу Кришны, с почитанием. Но как бы кто его не воспринимал, никто не понимает настоящей сути данного текста.

Я попробую объяснить, в чём суть заблуждений:
КРИШНА - закреплённая энергия единства соединяющая промежуток с новой материей. Это синоним русскому слову - ДУША, только в более развёрнутом варианте описания.
ЯШОДА - человек соединяющий промежутки образа между(собой и) содержащим материальное. То есть, связывающий своё сознание с сознанием Творца.
РОТ - энергия образа Творящего.

 Видите, раскрытие буквального смысла, всего лишь трёх слов, позволяет совершенно иначе понять весь текст. Именно с тем смыслом, который в него закладывали те, кто скрыл его словами санскрита. И так во всех текстах. Но, чтобы понять те самые - скрытые места, надо обладать необходимым для этого опытом познания! А вот его - невозможно получить чтением книг.... Об этом говорится и в ВЕДА.

"шат-карма-нипуно випро
мантра-тантра-вишарадах
аваишнаво гурур на сйад
ваишнавах шва-пачо гурух

«Ученый брахман, сведущий во всех областях ведического знания, не имеет права становиться духовным учителем, если не является вайшнавом, то есть не владеет наукой сознания Кришны. Но вайшнав, будь он даже самого низкого происхождения, может стать духовным учителем» (Падма-пурана).

Всё это давно известные истины, но ввиду отсутствия необходимого опыта - совершенно непонятные, и не принятые.

 Но, перейдём к сути - остановке мыслей!
Видите ли, всё дело здесь как раз в том, что я уже описал выше....
Мысли невозможно остановить усилием воли, и это - факт!
Но, есть техника, которая позволяет обойти этот запрет закона природы. И техника эта - медитация! Только вот, не та "медитация" которую вам преподносят всевозможные гурии. А настоящая, более известная сегодня как техника АТ - аутогенная тренировка Шульца.
Который собственно - выкрал её из техник йоги.

Суть техники в том, что при помощи самовнушения человек вызывает определённые ощущения в чакра - реальных центрах нервных сплетений, идущих к определённым участкам спинного и головного мозга. Этих центров - СЕМЬ, и связана данная техника не только с количеством центров, но и с особенностью свойств кратковременной памяти человека, включающая в себя именно восемь "планок" этой самой памяти.

Каждая из "планок" может хранить в себе лишь один блок информации. И когда медитирующий включает один из центров чакра, он нагружает этим центром одну из планок. В результате чего, она переключается только на обеспечение работы с данным центром, переставая воспринимать всё остальное. И таким образом, нагрузив все "планки" своей памяти, медитирующий останавливает ход всех остальных мыслей! Другого пути, для достижения этого - НЕТ!

Удержание "планкой памяти" точки - чакра, не является мыслью, поскольку там вступает в действие уже переход от мысли к восприятию.
Которое собственно и называют - расширением сознания.
ЧАКРА - наполняемая материальным закреплённое творение материи.
Вот, теперь я думаю, станет понятным и то - почему данные точки так называются.
Извините, но большего я не расскажу.... Учитесь искать и думать сами....
"Бороться и искать, найти и не сдаваться"!


Цыганская ОПГ отправляла сибиряков на СВО, а сама жила в их квартирах и на их выплаты

В Новосибирске накрыли целую ОПГ, которая изощрённо зарабатывала на доверчивых жителях города. Банда цыган промышляли тем, что обманным путём отправляла на СВО новосибирцев, а сами поль...

Обсудить
  • В мойом детстве йоги ходили по углям спали на стекле, жрали гвозди как колбасу, а сейчас йога - какая-то физкультура для баб
  • Что делать - понятно. Непонятно - зачем? В чём смысл остановки мыслей?
  • Попробую пояснить свое понимание эзотерики на простом примере. Вы прочитали роман Толстого «Война и мир», скажем, в школе. Что-то поняли, какое-то представление о сюжете сложилось. Плюс на уроке литературы кое-что разжевали. Вы перечитали роман, когда вам уже под 30. Странное дело: текст остался прежним, а понимание стало совершенно иным! Накопленный жизненный опыт позволил вам лучше понять чаяния героев, их мысли, взгляды, пути исканий... Вам открылся более глубокий смысл романа, который прежде был недоступен в силу молодости, незрелости и юношеской наивности. Уж теперь-то вы точно поняли сюжет и действительно сочли роман величайшей книгой! Но вот вы перечитываете роман еще лет через 10. Так, вытащили с полки один из томов, полистали, зацепились глазом... и не смогли оторваться. Решили еще раз перечитать. И удивительное дело: открыли для себя еще более глубокий смысл, который не смогли уловить в тридцатилетнем возрасте. Словом, все вот эти скрытые смыслы (когда мы не знаем о том, что мы этого не знаем) и можно назвать эзотерикой. Хотя на любом этапе развития информация нам кажется «совершенно понятной» и «самоочевидной». Но понимаемый смысл – это эКзотерика, то есть доступный нам. А «эзотерика» скрыта от нашего восприятия. Эти смыслы открываются лишь с накоплением жизненного опыта (оккультисты говорят: с накоплением достаточного энергопотенциала). И откуда нам знать, что таится за гранью того, что нам кажется «очевидным» и «понятным»? Мудрость заключается в том, чтобы держать свой ум открытым для новых смыслов и понимать, что правота – убийца Истины, ибо останавливает дальнейшее постижение и развитие. Смысл многих священных писаний тоже открывается с годами, в результате большого кропотливого умственного труда. Но дело не в писаниях, дело в нас! Глубинный смысл можно увидеть даже в детских сказках, которые мы знаем наизусть, но в детстве он был для нас просто «эзотерикой».