«Найденная рукопись _ фрагменты»_1

Дневник изслҌдователя

Часть 1

05.05.2017. Праздничные майскиt дни предполагали какой-то хотя бы номинальный труд: решил помочь Андрюхе разгребаться на свежекупленной даче. На чердаке дачного домика нашли странную рукопись. Не старая, похожа на черновик книги. Название утеряно, первые страницы тоже. Вспомнил, как я нашел свой старый дневник. Точнее конспект. Ни даты, ни указаний, что это я такое читал раньше. А тут такое богатство: столько цитат и ссылок и с указанием источников!

Начал читать. Зачитался.

Некоторые мысли понравились, даже законспектировал:

«Все чаще появляется ощущение, что мы живем в вымышленной реальности. Причем вымыслы, которые нас сопровождают, самые различные. В них переплетаются фрагменты из забытых школьных учебников, новые «открытия» историков, альтернативные версии возможного протекания прошлого, новые «откровения» познавших истину прошлого, идеологические нововведения и «великие миссии» борьбы с прошлым.

Можно ли чему-то верить? Что есть правда, что есть ложь? Вопросов очень много, и на самом деле ответов на них нет. Зато есть вымыслы всех мастей и статей. Вымыслы, которые формируют вымышленные реальности. Мир напоминает библиотеку Борхеса, в нем собрана вся информация и вся дезинформация. Причем без маркировки: что есть что …

В вымышленной реальности стабильно предвидеть невозможно. Все вымысел и нет опоры для осуществления какого-либо прогноза. Можно угадать, но не предвидеть. Отсюда и гадания на кофейной гуще экспертов о войне/мире, долларе/рубле, нефти/золоте и прочая и подобная в контексте прямо противоположных прогнозов...

Для того, чтобы научиться Знать, необходимо для начала научиться Не знать.

Не знать – это забыть то, что знал. Конечно, может повезти и буквально пару-тройку дней провалялся в забытьи, и если выжил – то, как правило, забыл многое даже без обширной амнезии. Ну, а если не выжил – то так получилось. Риски велики при таком подходе. Есть варианты и менее рискованные: сознательная деконструкция того, что знал. Ведь и не жалко с этим проститься – в большей мере все это выдумки разных людей, времен, эпох. Сознательная деконструкция – это своеобразный результат работы с информацией, который при интерпретации предполагает наличие передающего и принимающего звена, наличие определенного кода и канала передачи информации, а также подразумевает участие внутреннего и внешнего контекста при создании послания. В помощь метод ментального эксперимента «инфоведение»: своеобразное путешествие в мир неясной и зыбкой информации. Не факт, что это путешествие получиться на 100%, но попробовать стоит…

Разобраться с различными процессами Познания человек может только при наличии собственного внутреннего запроса «хочу знать, хочу понимать». Собственно это лишь первое необходимое условие для начала движения по пути деконструкции вымышленных миров, а значит и по Пути Познания. И это условие совершенно недостаточное, чтобы добраться в точку удовлетворяющего Познания. Туда придется следовать рука об руку с дисциплиной и различными ограничениями, с распознаванием собственных ошибок и заблуждений (что скажется на собственном самомнении), с внутренней целеустремленностью (можно читать: упертостью) и желанием понять тот мир, что окружает человека. По сути, придется реально штудировать массивы новой информации, упорно искать новые источники сведений, пробираться тонкими тропинками понимания к новым и новым формам понимания исследуемого объекта. Познающему придется подружиться и с глубоким разочарованием: один неосторожно найденный факт и выстроенная и вымученная структура доказательств может обрушиться и придавить самомнение плитой утраченных иллюзий».

08.05.2017. Думаю о найденной рукописи. Буду разбираться. Жалко, что не хватает частей текста, некоторые схемы сделаны явно вчерне. Взялся за первую главу, точнее ее части.

Выписал пару идей:

«Познание можно рассматривать как сложный процесс перехода от незнания к знанию. Можно утверждать, что Познание – это активный процесс разрушения незнания. Любое разрушение – это пыль и грязь, это груды ненужного хлама, это расставание со всем, что утратило смысл, новизну, актуальность… На первом этапе – это определенная деконструкция того, что уже знал и во что верил…

Описаний перехода от незнания к знанию за историю человеческого постижения мира накопилось не мало. При этом почти каждый новый подход критиковал и в значительной мере отрицал предыдущие наработки. Пока, суть да дело, процессы познания развивались подобно качанию маятника из стороны в сторону: от констатации факта непознаваемости мира и до утверждения о возможности полной познаваемости бытия на базе неких законов, которые формулировались достаточно произвольно и признавались истинными для различных групп объектов. Такие оппозиционные взаимоотношения между методами познания позволяли с легкость отрицать значимые пласты знаний, а значит, и забывать их со временем».

Вот нравится мне эта деконструкция. Явно. Да и инфоведение симпатично смотрится. Да, и вопросов накопилось в миру пруд пруди, которым бы эта самая деконструкция не помешала от слова «совсем». И Петр I, и Тартария, и потоп, да, и вопросов нашего ближайшего прошлого не мало: был человек на Луне или не был, кем был ХХХ_список_ ХХХ врагом или гением, кто отравил/сбил/попал в катастрофу и прочая и подобная.

Выписал еще пару идей:

«Метод ментального эксперимента инфоведение разрабатывается в соответствии с «принципом пересмотра» [термин Ф.Гонсета] из которого следует, что любая истина, которая даже кажется весьма достоверной и сотни раз изученной, должна оставаться, однако, «открытой» для переосмысления и уточнения в свете возможного появления новой информации об этом событии. Собственно ранее об этом толковал преподобный Томас Байес, показывая зависимость увеличения нашего понимания изучаемого объекта в свете новых сведений об этом объекте. Исходя из этих предпосылок, инфоведение позволяет себе пересмотреть некоторые подходы метода познания и иначе скомпоновать этапы этой деятельности для улучшения стратегии исследовательских процессов.

Важной составляющей метода инфоведение является понимание, что любое познание начинается, прежде всего, с пересмотра собственных знаний об исследуемом объекте: со своеобразной инвентаризации информации, которой человек уже обладает. Это формирование нового качества «внимания» к уже знакомым деталям и поиску новых фрагментов понимания. Это и этап воспитания усердия в поиске нового знания, который в какой-то момент позволит вскрикнуть: «Эврика! Я нашел!» Еще одной составляющей инфоведение является развитие навыка человека размышлять о том, как он думает, как формируются его мысли».

Весьма любопытной видится трактовка составляющих слова «инфоведение»

«Инфо – сокращенно от слова «информация». Значение слова информация изменялось во времени. Так, например, слово informatio в источниках [по Dictionnaire Gaffiot, 1934 Félix Gaffiot] имеет значение: рисунок, эскиз. Второе значение: идея, восприятие; идея, выраженная образом слова. Третье значение: объяснение словами, смысл слов через этимологию. В целом же источники дают множество различных трактовок этого слова: это и зародыш, и что-то бесформенное, и процесс формирования и образования, и идея, и запись, и знак, и код, и к тому же совокупность сведений.

Кроме всего прочего, это не материя и не энергия, то есть то, что вне формы (in-forme).

По своей сути, информация представляет собой организационное взаимодействие отображений (того, что не в форме).

Слово «ведение» происходит от глагола «ведать» - вѣдѣти (др.рус). Слово вѣдѣние имеет значение: «знание».

Вопросы поиска знаний, ведение истиной – это вопросы, связанные с гносеологией, логикой, методологией, исторической объективностью, взаимной связностью исторических фактов и источниковедением.

Инфоведение – это системный метод исследования информационных «следов», оставленных деятельностью людей во времени. Инфоведение предоставляет методологию исследования информации (то есть того, что вне формы, что отображено) о прошедших событиях с целью формирования массива проверяемых знаний. И рассматривает каждый информационный «след», как некое послание, которое было передано в какой-то момент времени с какой-то территории и дошло до конкретного человека, который его исследует в контексте других сообщений этого периода и во взаимосвязях с другими сообщениями об объекте исследования».

«Под методом инфоведение подразумевается определенный стратегически обоснованный способ изучения информации о каких-либо явлениях и событиях, это своеобразная дисциплина ума и сознательные целенаправленные усилия человека, предполагающие поиск знаний и понимания. Это своеобразная схватка с информацией, своеобразное инфо-штудирование, направление на поиск новых смыслов».

Тут конечно все верно со смыслами совсем беда приключилась. Все скоротечно и Познание стало быстрым продуктом: по верхам пробежал название заголовков и типа все понял. Хотя так не бывает Необходим ряд усилий для постижения мир, для постижения смысла. И эти усилия могут растянуться на месяцы и годы. В этих поисках смыслов могут и должны быть промежуточные точки отчета, и процесс Познания – он как ремонт – закончить его не возможно. Можно лишь приостановить, выдохнуть, съесть «Мишку на Севере» и с новыми силами приступить к следующему этапу инфо-штудирования.

Эх, все ведь просто, но времени нет, а информация прибывает. И так из дня в день.

(продолжение следует)

Источник