Совсем перестали воспринимать печатный текст.
Вроде как: а зачем понимать, что писал автор, пусть тараканы в голове сами быстренько что-нибудь набросают на скорую руку.
Скорочтение! Пропускай при чтении два слова из трёх, читай по диагонали, большие объёмы текста читай через страницу. Какая разница, что ничего не понял толком из прочитанного, пролистал же, присутствовал.
Смотрят в книгу – видят фигу. Не «фрукт». Комбинацию из пальцев руки. Дуля, кукиш, фиг, фига, фиг с маслом, фигушка, шиш, накося выкуси — вот что видят и ещё много разного и затейливого, только не то что писано автором. Кстати, ОФИГЕЛ не отсюда ли?
Прочитает некто твою писанину, соорудит, неведомо с чего, дивную, но совершенно не относящуюся к теме словесную конструкцию, да и выдаст её в виде ответа. При этом нисколько не смущает, что речь об «одном», а ответ тебе дают о «третьем», потому как «второе» категорически пропущено в самых лучших современных традициях. Бах вам, с прибором, не скучайте!
***
– Здорово бабуля!
– Картошку копаю!
– Манда ты глухая!
– Да-да не плохая!
***
А ещё ведь может потребовать обосновать чего-нибудь из выдуманного с насекомыми в сотрудничестве или ими самостоятельно. И читая «ответ» ощущаешь, как буквально что-то ш е в е л и т с я в черепе, прям так вот пронзительно чувствуешь это шевеление, и чувствуешь, что из него, из черепа, тебя сейчас как пошлют в жёсткой форме далеко-далёко, и хорошо, если разставание случится не навсегда.
Сейчас же эпоха (тупик), так что жители не способны воспринимать не то что большие объёмы печатного текста, но и количество небольших абзацев более трёх, может быть пяти, рукописи вероятно вообще единицы могут читать.
А что же вы думали – просто так в этом тексте в абзацах не более четырёх строк? Нарочно, чтобы не дай божечки не напрягать стюдень из соплей, коий очень даже многие за мозг выдают.
Переписка в беседах, иной раз, вызывает сомнения, то в себе, то в умственных способностях собеседников, понятно, что чаще последнее – я ведь самый-самый. Но без шуток. Ведь начинаешь проверять на других, а все ли верно понимают написанное? Может дислексия подкатила, приобняла и ласково перебирает затылок и за ушком, девочки знают как, и что-то уже нужно с этим делать? Заткнуться, например, и больше не писать? Ы... ы-ы-ы-ы...
Про написать что-то рукой на бумаге давно уже предлагать не берусь. Хотя поржал бы.
Речь – система формирования и передачи образов и сознательная мыслительная деятельность тесно связаны. За скудостью речи наступает скудость разума.
~~~
Аттакота.
Вольга с'Амура. 23 сентября 2021 г.
Здрав будь народ! Любви и процветания!
Приходи ко мне на КОНТ:
Https://cont.ws/@banan
Ещё статьи на яндекс диске в Word
https://yadi.sk/d/6lVKx8I23ADA...
-
-
- +1
-
Зачем поддерживать автора?
Зачем поддерживать автора?
- - Любой текст это труд, если вам понравилась статья, то поддерживая автора - вы показываете, что оценили то, что он потратил свое время и силы.
- - Автор получает небольшую финансовую помощь от вас, у него появляется больше стимула сделать еще лучше.
- - Статья, которую поддерживают пользователи попадет в рейтинг по поддержке на главной странице Конта, что принесет ей больше просмотров и откликов, а значит, поддерживая статью вы помогаете автору продвигать его точку зрения.
Оценили 7 человек
18 кармы