Полнейший "тик-ток" или "ЮТУБГОЛОВНОГОМОЗГА"

Новое слово, состоящее из 18 (восемнадцати) букв всё увереннее заполоняет наше жизненное пространство! Характерная особенность современной психики в том, что чем чаще мы говорим и пишем о деградации общества и отдельного человека, тем быстрее и активнее развиваются эти процессы - так кажется всем, кто в это верит! Ведь сказано было: "По вере вам и воздастся"!..

Сегодня только ленивый не пишет в своих заметках ставшее модным словосочетание - "оговорка по Фрейду", хотя, как такового Зигмунда Фрейда, - австрийского психолога, психоаналитика, психиатра и невролога, наиболее известного как основатель психоанализа, который оказал значительное влияние на психологию, медицину, социологию, антропологию, литературу и искусство XX века, мало кот читал и уж тем более изучал вдаваясь в подробности его теорий.

Клиповое мышление, которое усиленно и успешно прививают через СМИ, ТВ и Интернет нашей молодёжи развивается гораздо быстрее, чем школьная программа.

- "Великий, могучий Русский  язык с трудом дается, а вчера стихотворение Тютчева выучил из ста учащихся один человек!.." - Пишет мне учитель Русского языка и Литературы из города Иркутска.

Через меня, как учителя и тренера, прошли сотни подростков  70-х; 80-х; 90-х; годов прошлого ХХ века. В центре Социальной адаптации "ДЕЛЬФИН", я находил подход к самым отпетым малолетним преступникам, от которых отказывалась не только школа, но и всё общество в целом требовало их изоляции. Сегодня это нормальные взрослые люди, со своими семьями, полезные граждане своей страны.

Но даже они, как только втягиваются в интернет сообщества, на первый взгляд безобидные соцсети, начинают смотреть полит-шоу и разные гадости про Россию, то появляется агрессивность и начинается распад личности на мелочность, зависть и пр. негатив.  

 Почему сознание не выдерживает и разрушается?

По Фрейду личность человека состоит из трех структур:
- Я (осознаваемая часть),
- Оно или Ид (бессознательное) и
- Супер-Я или Супер-Эго, надстройка над Я: всевозможные табу и запреты — так называемая контролирующая или «родительская» часть, которая не дает Я-структуре выйти за рамки дозволенного). 

Внутри нас все время происходит борьба между этими тремя структурами. В каких же случаях "Я"- структура не выдерживает этой борьбы и разрушается?

Рассмотрим к примеру, - "синдром голосов" (когда человек слышит разные голоса). Все мы иногда разговариваем сами с собой, но у здоровых людей в этот момент не теряется ощущение Я-источника («я говорю сам с собой»). А вот если эта функция выпадает, внутренняя речь начинает озвучиваться.

Современные учения по психологии уверяют, что сновидения — это не что иное, как психоз, который больные шизофренией переживают наяву.
Во сне, мы точно также общаемся с несуществующими людьми, слышим голоса, видим нереальные картины и т. д.
Наяву мозгу требуется много энергии, чтобы держать нас в сознании. Когда мы спим, мозг парализует наше тело и пускает на самотёк все процессы мышления, чтобы заняться другими делами: он занимается нашими внутренние органы и системы. Занимается саморегуляцией и самолечением всех повреждённых органов и тканей.

То, что мозг может делать во сне, он частично делает и наяву — и в этом нет никакой мистики. Это ничто иное, как нормальные духовные практики в мировых религиях и в практикующих школах.

А вот тут наступает самое главное! Когда ваш внутренний диалог с самим собой переходит в интернет и те же самые голоса из вне начинают повсеместно и ежечасно вмешиваться в ваше внутренний диалог, в ваше личное пространство со своими советами, подтверждениями ваших мыслей, или их опровержением, вы начинаете искать, так называемых "экспертов", которые должны вас поддержать в смутных и непонятных суждениях. И тут вы попадаетесь на удочку "сетевого маркетинга", вам выдают тысячи, а то и миллиона суждений, как "за" так и "против"!  Но подтасуют все факты так, как надо "хозяину" ресурса!  Он начинает формировать в вашем сознании новый "стереотип мышления" - тот, который ведёт к разрушению вас как личности, к ненависти собственных родителей, родины, правителей.
Если революционеры прошлых веков вынашивали свои идеи десятилетиями, сидя в казематах одиночных камер, то сегодня эти процессы через "информационный бум" рождаются гораздо быстрее...

Развитие агрессивных нейронов мозга

В одной из своих предыдущих статей, я заявил, что все эти военные интернет игры стрелялки, где нужно массово убивать людей действуют на человека, особенно несовершеннолетнего точно так же, как настоящие военные сражения. 

У человека убивавшего людей на войне и видевшего ежедневно смерть, в мозгах происходят необратимые процессы и после войны многим из них приходилось долгие годы лечиться, что бы избавиться от агрессивности. Многим делали лоботомию - операцию на мозге, по удалению агрессии, превращая их в бессознательный "овощ".

Ребёнок, подросток, да хоть и взрослый человек, который годами изо дня в день сидит в играх стрелялках, в конце концов перестаёт понимать где игра, а где реальность - его мозг начинает работать как на войне.
Потому и участились случаи массовых расстрелов в школах и ВУЗах. Никто не контролирует и уж тем более никто не  изучает влияние игр на психику детей. 

Министерство Образования само по себе, а интернет образование на удалёнке - само по себе! И удалёнка на данном этапе побеждает!

И что вы думаете, я получил в этом вопросе понимание и поддержку?! Да ничего подобного! На меня набросились "интернет-эксперты" и молодёжь с обвинениями, что я ничего не понимаю! 
Но самое главное, набросились родители тех, кто сидит в интернет сетях сутками, заявив:

- "Лучше бы написал о том, как всё разворовывают и пенсионный возраст поднимают"!

Ау-у! Вы что совсем ополоумели? Или голоса из интернета полностью заполонили ваш мозг?

Подсознание или "ид" - по Фрейду", выполняет в нашей психике функцию «мусорного ведра», куда мы складываем все наши фрустрации («я хочу, но не могу») и где мы их перерабатываем без ущерба для сознания — для нашей "Я"-структуры.
Это очень важная функция. Представьте себе дом без мусоропровода. Через какое-то время он превратится в свалку.
Так же и с психикой — такой "контейнер -ид" нам необходим, чтобы наша Я-структура была сохранной. И его функцию берет на себя бессознательная часть психики.

По модели Фрейда учитель в первую очередь должен быть не только предметником но психологом и чувствовать, когда у ученика что-то случилось и заморозилось, потому что тогда в силу детского возраста не могло переработаться.
Учитель должен стать тем самым накопителем, куда ученик выливает свои фрустрации. Но задача учителя не просто собирать болезненные эмоции ученика, но еще и, по возможности, починить его психику, то есть помочь ему самостоятельно переносить неизбежные в нашей жизни фрустрации.

ФРУСТРАЦИЯ - обман, расстройство, разрушение планов) - психическое состояние тревожности, чувства безысходности и отчаяния; одна из форм психологического стресса; возникает в ситуации, которая воспринимается человеком как неотвратимая угроза достижению значимой для него цели или решению задачи.

Эссе «Печаль и меланхолия» Фрейда

Зигмунд пытался объяснить, в чем разница между людьми, которые могут пережить фрустрацию или депрессию, и теми, у кого она переходит в клиническую стадию. 

Первое состояние скорбь — печаль,
- второе — меланхолией.

-Фрейд заметил, что часто возникают противоречивые, смешанные чувства к тем, кто нам дорог: мы их любим — и одновременно с этим они могут нас злить, раздражать, напрягать, утомлять и т. д.

К примеру, человек потерял кого-то (или что-то — речь может идти не только о людях, но и об идеях, целях, смыслах). Большинство людей концентрируются только на чувстве утраты: они скорбят, горюют и через какое-то время приходят в себя. У них, по сути, только одна проблема — боль от потери.

У меланхолика всё сложнее. Такие люди погружаются во внутренний конфликт: их раздирает не только боль от потери, но и сожаления, чувство вины и много чего еще.

- Во-первых, они кого-то потеряли и испытывают боль утраты,
- во-вторых, они упустили шанс наладить с этим человеком отношения,
- в-третьих, одновременно с горем от потери они могут чувствовать и облегчение от того, что этот человек больше не будет им, допустим, мешать, лезть в их жизнь, контролировать и т. п.
...Отсюда изматывающее чувство вины.

Из всего этого Фрейд делает важный вывод: депрессия — это агрессия, направленная на себя.

Внутри человека происходит самый тяжелый конфликт из всех возможных — конфликт с самим собой.

Риск развития такой депрессии возрастает, если нет возможности куда-то выплеснуть эти противоречивые чувства. Одних антидепрессантов тут, как правило, недостаточно. Нужен кто-то, кто поможет справиться с опустошающей внутренней борьбой (или хотя бы подставит дружеское плечо, на котором человек может поплакать).

И тут приходят компьютерные стрелялки, сумасшедшие телеведущие Скобеева, которая каждый день "топит" про Украину, Соловьёв - который каждый день напоминает, что он еврей, комментарщики в соцсетях, которые поливают всех авторов трёхэтажными матами, авторы, которые кричат, что - "всё украли"! Какая психика может всё это вынести и не дать сбой "по фазе"?!

И в завершение, предлагаю посмотреть вот такой 18-ти минутный ролик. Почему вдруг люди стали недовольны и даже вполне здравомыслящие граждане переходят в плоскость осуждения из былой любви?
Может он Вам поможет вернуться в реальную жизнь.

ВИДЕО: