Образование:
1. Долой школы и институты, они ничему не учат, лишь маринуют юные души.
2. Обязательной является только грамотность в чтении, письме и счете. Или учись сам или тебя бесплатно научат.
З. Существуют школы: химии отдельно, математики отдельно, физики отдельно - всех наук отдельно. В каждой из них есть разделение на уровни знаний, от начального до академического. Обучение в них добровольное, «факультативное» и оно не имеет привязки к возрасту: захотелось тебе узнать что-то геометрическое - тебе есть куда обратиться; иди в тот класс, который тебе подходит. Можешь ходить сразу в несколько классов, можешь заниматься у особых преподавателей, можешь брать курсы, записанные на кассеты...
Кроме обычных «предметов», такие же школы существуют и по музыке, и по живописи, и по фотографии, и по столярному делу, и по радиоэлектронике... и по чему угодно, всему на свете.
4. В школах нет никаких официально утвержденных программ - могут существовать конкурирующие школы по одной дисциплине; они могут толковать ее по разному.
5. Никаких оценок не ставится и никаких документов «об окончании» не выдается: при приеме на работу, требующую знаний или при продаже товара, сделанного с использованием их же проверяются только знания и сам товар.
6. Нужно гораздо более существенное производственное обучение: приходишь туда, где хочешь работать, и тебе говорят: «вот этому ты можешь научиться в таких-то школах, а вот этой специфике мы тебя сами, по ходу научим».
(Хочется ходить под стенами своей родной школы и кричать: «Сволочи, верните мне мое детство!» И к институту сходить: «где молодость моя, говнюки?!»)
Никто б добровольно не стал читать бредовые учебники! Никто б не задирал нос с помощью «дипломов»! Учились бы в 10 раз меньше, знали бы в 100 раз больше, удовольствие получали в 1000 раз более огромное!
(Написано аж в 1997 году - сейчас надо сделать небольшую поправку на компьютеры... Которые, кстати, уже просто вопят об упразднении всего этого дерьма... Да что там, десятки профессий не упраздняют только по инерции и потому, что не знают, чем занять людей...)
Идея нынешних "школ" родом из феодального средневековья - в дремучих лесах жили, книг было совсем мало, не было других способов что-то узнать. А сейчас? - очнитесь, в каждой квартире информационная эра с гигантским переизбытком информации! А с другой стороны, если нет интереса и прилежания, то все эти потоки все равно обтекут тебя - как и в школе...
Сам я жалею вовсе не о том, что совсем ничего не запомнил из курсов физики или химии, а о том, что не знаю иностранного языка (его невозможно выучить по учебникам!), не владею каким-нибудь каратэ, не играю на музыкальном инструменте, слабо разбираюсь в земледелии и садоводстве, не умею шить, не умею петь и так далее и тому подобное... (некогда было - сплошные уроки; а в свободное время - сплошное бессилие и нежелание еще что-то делать, хотелось только поиграть, побегать, развеяться...; да и вокруг уже почти никто почти ничего не умел...)
Медицина:
Долой государственную медицину - что с нее взять, кроме анализов и формализма.
Мне очень нравится идея семейных врачей, каковая была в старой России. Такой врач успевает присмотреться к болячкам семейства, а такое семейство успевает присмотреться к врачу - и может дать ему в случае чего от ворот поворот и отправиться к другому (по рекомендации знакомых семейств). Также он может порекомендовать специализированную больницу - разумеется, тоже частную. Причем за свою рекомендацию он, опять же, отвечает своей репутацией. Если же ты, тварь, не желаешь платить, то у тебя в наше время есть прекрасный выход: легко и быстро получать любые консультации с помощью компьютера и инета. Вообще, надо с детства понимать, что медицинское самообразование и здоровый образ жизни по всякому важнее математики с физикой... (которые, напротив, являются всего лишь забавами для ума и производят только игрушки...)
Мне уже залечили и выдрали чуть ли не все зубы и вот я открыл для себя, что в случае проблем надо было всего лишь разбавленной перекисью водорода рот полоскать - причем, чтобы убить все микробы, обычно хватает одного раза. И так во всем - эффективными обычно являются только самые простые меры, связанные со здравым смыслом (а не с загадочной "наукой") А грипп, например, и вовсе бесполезно лечить - можно только облегчать свое состояние, пока он сам не пройдет...
Подозреваю, что основной причиной рака - помимо наследственности - являются застои в организме, вызванные сидяче-лежачим образом жизни. Кровь надо обязательно разгонять, чтобы она промывала организм...
Уверен в потенциале трав и прочих натуральностей, но, судя по огромному переизбытку рецептов, в этой медицине будущего еще мало кто разобрался. Так же интересуюсь голоданием, но не способен на него (в потенциале может сжирать и раковые клетки?). Вегетарианство и сыроедение также можно только приветствовать - хотя с резким переходом на подобные практики опять же нелегко справиться...
Думаю, при здоровом образе жизни человек вовсе не должен болеть - а если его образ жизни нездоров, то сие нездоровье обязательно прорвется наружу. И "лечиться" в такой ситуации все равно что дыры латать: общее нездоровье, если ему закрыли старый выход, обязательно прорвет новый...
Ещё хочется добавить:
Есть собственные желания человека, есть потребности предприятий - а школы, институты это что? Ни то, ни другое...
Бесконечные "уроки" и "лекции" безумно ослабляют человека и прежде всего пацана, мужика, который совсем не предназначен к такому протиранию штанов - как же я томился на всех этих сраных уроках! - и они не дают ему никаких конкретных знаний и умений...
Лишние знания совершенно бессмысленны и очень быстро теряются, выветриваются из головы без применения. Я учился-учился (и хорошо учился), но в итоге в голове из тех знаний, максимум, таблица умножения!
Переедание умственной пищи не менее вредно, чем переедание пищи физической! Перегруз умственный так же губителен для организма, как и перегруз физический!
Всегда надо ориентироваться на то, что ты сам реально хочешь, раз и на то, что нужно на конкретной реальной работе, два...
И главный принцип: сколько умственной нагрузки - столько и физической! Это закон баланса, равновесия, гармонии организма. И любой перекос испытывает организм на прочность и неизбежно приводит к болезням...
Заведомо глуп тот, кто учится чему попало, всему подряд и запасается знаниями впрок... Некоторые книгоеды просто похожи на свиней...
Последняя редакция "Государства-5":
Оценили 2 человека
2 кармы