Работа в школе: плюсы и минусы

Если вам немного за двадцать, вы недавно получили высшее образование и рассматриваете школу в качестве одного из потенциальных мест трудоустройства, то хотелось бы рассказать вам о плюсах и минусах работы в должности школьного учителя.

Много свободного времени

Начнем с положительных моментов работы в системе образования. С формальной точки зрения, этой пресловутой «работы» у учителя несколько меньше. Согласно действующим нормам Трудового Кодекса, продолжительность рабочей недели педагогических работников не должна превышать более 36 часов в неделю, в то время как у всех прочих категорий работников стандартная рабочая неделя составляет сорок часов. Официальный отпуск — это отдельная сказка, которая летом длится 56 дней подряд. Это вдвое больше обычного положенного по закону отпуска в 28 календарных дней, которые, как правило, по негласному указанию начальства большинство вынужденно делить на две недели раз в пол года.

Прибавьте к этому осенние, зимние, весенние каникулы, отмену занятий из-за карантина или морозов и поймете, что фактически находиться у доски вам придется не столь долго, как рабочему у станка в цехе или клерку в офисе.

Конечно, в каникулы и морозы, что случаются в течение учебного года, вам нужно будет появляться на своем рабочем месте, а администрация школы всегда будет в поиске, чем бы вас занять, но в целом у вас всегда будет некоторый запас свободного времени. Особенно если вы будете работать в первую смену, то даже при максимальной нагрузке в 7-8 академических часов (максимум 8 уроков подряд по 40 минут), вероятней всего, освобождаться вы будете уже в районе трех часов по полудню. Это весьма удобно для того, чтобы совмещать работу в школе с чем-то еще.

Возможно, на первых порах подготовка к занятиям, проверка тетрадей и контрольных работ будет занимать не малое время, но тут, как и в любом другом деле, сноровка придет с опытом. Важно, что, сделав разработку урока однажды, вы сможете использовать ее много раз подряд, незначительно корректируя под особенности восприятия материала учениками. В этом плане учителям точных наук значительно проще, ведь постулаты законов Ньютона не зависят от доминирующих в обществе политических настроений. Учителям же гуманитарных наук придется раз в несколько лет переписывать содержание своих учебных планов вслед за сменой взглядов на то или явление или исторический отрезок в жизни общества.

Отношение к профессии в обществе

Как и многие мои коллеги, в моменты, когда в кругу малознакомых людей речь заходит о том, кто где работает, я стараюсь не сообщать, что моя трудовая книжка лежит в школьном сейфе. Узнав об этом, окружающие тут же начинают смотреть на тебя как на жизнью обиженного юродивого. Об учителях думают как о людях, которым кроме школы некуда было податься. Якобы все, кто работает в школе, - это бедные, затравленные жизнью люди, влекущие жалкое существование. Порой разубедить в обратном бывает не так уж сложно.

Оплата труда

В нынешних условиях кризиса и нестабильности один из весомых плюсов работы в школе — это официальное трудоустройство со всеми вытекающими из него бонусами. В первую очередь, это белая зарплата, которая падает вам на карточку не по усмотрению вашего шефа, а регулярно дважды в месяц с точностью до минуты.

Вместе с белой зарплатой вы получаете расчет больничных, отпускных и декретных выплат с полной суммой вашего среднемесячного заработка, а не из официальной части, которая в частных фирмах обычно редко бывает выше МРОТа. В этом плане школа — одно из самых удобных мест для ухода в длительный декретный отпуск. Вам не только гарантируют правильность начисления выплат, но и со стопроцентной вероятностью гарантируют сохранение рабочего места за вами. Школа это не та организация, которая за несколько лет может по десятку раз сменить реквизиты, руководителя или вовсе обанкротиться.

Что касается размеров оплаты труда, то, если в 90-ые годы вознаграждение учителей по всей стране было на стабильно нищенском уровне, то с началом 2000-ых ситуация от региона к региону стала резко меняться. Где-то местный бюджет имел статьи доходов, позволяющие начислять педагогам вполне приличные зарплаты, а где-то зарплаты в школе были в несколько раз меньше среднего заработка.

Ситуация изменилась после принятия пресловутых майских указов президента 2012 года. После этого размер оплаты труда учителей был привязан к показателю средней заработной платы по региону. Причем контроль за соблюдением данного показателя федеральный центр ведет весьма жестко. На данный момент, это один из показателей эффективности деятельности губернатора.

Таким образом в школе предлагают вполне конкурентную зарплату, так что если мерить сугубо деньгами, то работа учителя не самое дурное предложение из имеющихся на рынке труда.

Проблема кроется лишь в том, что если вы живете в каком-нибудь депрессивном регионе вроде Курганской области, где средняя зарплата колеблется в размере от 14000 до 16000 рублей, то и ваша зарплата будет привязана к этим цифрам.

Состояние рабочего места

Придя в кабинет, где вы решите работать, скорее всего вы попадете в типичный учебный класс на три окна и три ряда по пять парт. Причем состояние вверенного вам учебного кабинета может разниться от класса с современной мебелью и свежим ремонтом, до класса, где на стене еще висит портрет Брежнева, а парты и шкафы старше вас вдвое, а то и втрое. Все зависит от удачи, иногда может попасться и некий промежуточный вариант.

Но даже если парты в вашем кабинете будут помнить еще перестройку, на них все равно причудливым образом может оказаться вполне современный компьютер или ноутбук, переданный в ваше ведение еще и в комплекте с цифровым проектором. А может быть, вам с большой долей вероятности достанется такая замечательная вещь как электронная доска. Доступ к интернету, как правило, имеется во всех кабинетах, причем на приличной скорости.

В целом благодаря федеральным программам оборудования рабочих мест учителей, нынешние школы оснащены мультимедийными средствами обучения даже лучше большинства вузов.

Из минусов нужно отметить, что в школах в основном штате нет системного администратора, поэтому отладка имеющейся техники ляжет на вас.

Отчеты и прочая бумажная работа

Многие учителя жалуются, что помимо основной преподавательской работы в их обязанности входит ведение и сдача многочисленных отчетов, а так же заполнение журналов. Но эти времена постепенно уходят в прошлое. В большинстве школ бумажные журналы заменяются электронными, что позволяет сводить некогда многочисленную отчетность парой шелков мышью.

Атмосфера в коллективе

От школы к школе ее внутренний дух может весьма разниться. Вы можете встретить учебное заведение, находящееся всецело под тяжелой пятой директора с авторитарными замашками, которому важней всего будет не уровень вашего педагогического мастерства, а своевременно сданные отчеты. Где-то же, наоборот, царит вполне демократическая, творческая обстановка, и руководство вполне может закрыть глаза на погрешности в заполнении вами бумаг при условии, что вы действительно нацелены на продуктивную работу.

И все же школьная среда весьма консервативна. Если вы придете на работу в ярком вычурном наряде, с татуировками или, скажем, пирсингом в носу, то этого могут не понять как коллеги, так и ученики. Поэтому лучше придерживаться делового стиля в одежде. Строго корпоративного дрескода вроде черный низ, белый верх в школах, конечно, не бывает, но и в армейских батниках и толстовке с принтом любимого панк-рок исполнителя лучше у доски не появляться. И дело даже не в замечаниях от руководства, а в том, что это может отвлечь ваших учеников от преподаваемого вами предмета непосредственно к вашей персоне.

Ученики

Они могут быть разные, тихие и послушные, знающие учебник от корки до корки, а могут быть хулиганами и лодырями. Один класс никогда не будет похож на другой — каждый из учащихся обладает своим набором достоинств и недостатков.

Порой кажется, что работа в школе весьма банальна и сводится к тому, чтобы выдать информацию учащимся, а после проверить ее усвоение. Но все же это всегда что-то большее. Заинтересуете ли вы ученика своим предметом или навсегда отобьете у него интерес к вашей области знаний — это зависит только от вас.

Именно результат диалога с ними, его плодотворность на уроках позволят понять, действительно ли вы хотите встать у доски. Если диалог с учеником проходит даром, то, несмотря на приличную зарплату, хороший коллектив, золотого начальника и огромный отпуск, вряд ли внутри вас останется желание учить. Если же все сказанное вами достигает цели, то, возможно, вы будете работать в школе, несмотря на все преграды, которые могут возникнуть. Ощущение того, что смог приобщить кого-то к большому миру знаний, вдохновить на свершения стоит дорого.