Пора ввести в начальную школу уроки практической механики!

Иначе цивилизацию понадобится начинать с нуля.

Человечество слишком долго шло от начала каменного века к средним векам, а затем и всё ближе и ближе к нам. Конечно, до такого "простого" крана додуматься сразу у человечества не получилось

Другая конструкция крана

Экскаватор

Модели этих машин Леонардо да Винчи мы имеем возможность возпроизвести сегодня только благодаря тому, что они были нарисованы. Но не только так. Ещё и потому, что современные механизмы в основе своей содержат все те находки, законы и принципы, которые были обнаружены и начали сознательно применяться давным-давно.

Какими бы умными мы себя с высоты достижений нашей цивилизации ни считали, но не каждый взрослый сможет нынче такое придумать с нуля. А всё потому, что некоторые люди перестали понимать, что ум развивается не от того, что кто-то родился человеком с наличием определённого объёма наполнителя черепной коробки, а от усилий, направленных на его развитие. В этой связи мне хочется привести цитату из предисловия  к книге "Пособие для изучения физики в объеме курса средних учебных заведений : Систематический ряд вопросов для приготовления урока и повторения курса..." 1879 год!  Для гимназистов (школьников), Карл! Вот, что пишет автор:

С тем, что сказано, но со стороны наук гуманитарных, перекликается смысл басни

Людвиг Хольберг,

ДОГОВОР МЕЖДУ ФИЛОСОФИЕЮ И МЕХАНИКОЮ

Философия имела свою столицу в Греции в некотором замке, который окружен был глубоким рвом, а в воротах его поставлен был караул, чтоб никто не мог туда иметь свободного входу. И таким образом жила она по примеру восточных королей, которые никому не кажутся, а живут только в обхождении с одними своими любимцами. Вид ее был всегда одинаков, ни хуже, ни толще. Она казалася здоровою, однако иногда бывал с нею припадок, чего ради лекари советовали ей лечить оный по времени. Но она думала, что из того не будет дурного следствия, и, таким образом, не хотела употреблять лекарств. Но как припадок не уменьшался, то наконец согласилась сама она лечиться, для того что некоторые ее любимцы, которые, по их мнению, имели понятие о медицине, к тому ее уговорили. Однако их лекарствами болезнь не уменьшалась. В сем состоянии объявили ей, что в предместии живет одна честная жена, которая называется Механикою, и обещает вылечить Философию совершенно, когда только принимать будет ее лекарства. Потом привели Механику, которая взяла с собою туда аптекаря, по имени Эксперимента. Они начали лечить ее, и скоро примечено было удивительное действие лекарств их, ибо болезнь не только совсем была исцелена, но Философия получила еще новую силу и новый вид, так что никак узнать ее пред прежним было невозможно. Чего ради почувствовала она столь сильную любовь к Механике и Эксперименту, что наконец совсем с ними соединилась и позволила им иметь пребывание в своем замке; потом так начала с ними жить дружно, что не могла ничего уже без них и начинать. Плоды же сего были те, что философия пришла в такое доброе состояние, как видим ее ныне.
Баснь показывает, что древние не могли иметь в философии особливого успеха для того, что старались более изъяснять только учение своих предков, а не изыскивать и чрез искусство более просвещать их. Они презирали также механику, о которой думали, что она к философии совсем неприлична. Но ныне видим, что Механика причиною многих откровений в философии." Перевел Денис фон Визин 1787 г.

Да не покажется вам странным, что Механику и Эксперимент я выделила в тексте басни. Конечно, механика, как наука, развивалась с самых первых начал возникновения цивилизации. И, как это естественно и нормально для всякой науки, начиналась она изключительно из опыта. Это потом (и это тоже естественно и нормально) накопление опыта привело к первым попыткам его осмысления с целью объяснения самому себе полученных результатов. Так стали появляться первые гипотезы - предположения закономерностей. Не наоборот! Ибо выдумать можно всё, что угодно, вплоть до полнейшего абсурда, но проверки экспериментом высосанное из пальца не проходит. Прежде нужно обоснование на уже имеющемся опыте.

Заметили, что округлое катить легче, чем тащить - отметили и запомнили. Следом (а не ранее) появилось колесо, ролики, шарики... (Рекомендую: https://cont.ws/post/203144 )

Заметили, что взяв в руки предмет, можно увеличить пределы достижимого - отметили, запомнили... Следом появились палки-доставалки :о)))

Заметили, что при помощи палки вместо рук можно приподнять то, что уже для рук неподъёмно, - отметили и запомнили. Следом (а не ранее) появились рычаги, увеличивающие прилагаемое усилие...

Заметили, что можно при помощи предмета изогнутой формы, изменить направление прилагаемого усилия - отметили и запомнили. Следом (не ранее) появились передача и системы передач

Из этого же разряда и такое приспособление, как клин!

Опыт, ребята! Опыт учит всему и проверяет всё!

Так начали появляться основы механики

Основам механики, уже как науки, стали обучать друг друга. И, кстати, обучение самому простейшему - азам, - шло ненавязчиво и "незаметно" - в детстве. Где что-то у взрослых в работе увидят, где ребята постарше подскажут... Но, как правило сами азы, принцип действия и законы применения объяснять нужно отдельно и с постановкой опытов.

Посмотрите, как в пособии для гимназистов ставятся вопросы:

Интересно, если сдавшему ЕГЭ задасть вопрос "какую двоякую цель можно иметь при употреблении рычага?", многие ли ответить смогут? А на следующие вопросы гимназисты отвечали!!!

Зато на них, похоже ни за что не смогут ответить те, кто тащит сюда копипасту альтернативных баек, или - немоглики! За примерами далеко ходить не нужно. Валидолог на днях написал:

" Вот и я долгое время просто накапливал багаж разных интересных фактов, попадающих в фокус нашего зрения ежедневно, таких например, как Александрийский столп, Баболовская ванна и Исаакиевский собор в Петербурге, Пирамиды в Египте, Помпеева колона в Александрии, мегалиты Перу, Баальбека и т.д., нет им числа. Все эти объекты прошлого объединяет один примечательный факт - их невозможно создать в наше современное время. Время нефтегаза и атомной энергии. Ни за какие деньги невозможно из-за отсутствия необходимых технологий и оборудования. Картинки Монферана, на которых он изобразил мужичков одетых в рубище и лапти, которые простой мускульной силой перемещают по поверхности, иногда в гору, 600 тонную конусную колонну, загружают ее на баркас, плывут по финскому заливу, глубина которого меньше 1 метра, выгружают руками и так же руками при помощи воротов устанавливают на пьедестал высотой несколько метров за 1 час 45 минут, вызывают лишь улыбку. Киборги, не иначе:

и для сравнения привёл видео доставки и установки на стартовую позицию ракеты во времена СССР.

К сведению продвигателя немоглической заразы. Не простой мускульной силою было всё это продвинуто, поднято и сооружено! Сделано это было при помощи Механики! То есть, простейших механизмов, собранных в конструкции. Эти задачи, конечно же, решали не школьники, а тогдашние инженеры и механики. И у тех, кто эти задачи решил, потом учились последующие инженеры и механики. Это был Его Величество Опыт, который нынче хулители достоинства наших предков втаптывают в грязь, ради целей заграницы. Имена совершивших строительные подвиги в России уважаются инженерами и механиками всего мира! Например, Август Бетанкур признан гениальным механиком мирового уровня. А Монферран не первый придумал грузоподъёмные силовые леса (https://cont.ws/post/329300 ), но он значительно развил их конструкцию и обезпечил быстрый и точный подъём Александрийской колонны (одиночной), и "конвейерную" установку колонн Исаакия.

Это - конструкция Фонтаны (за два века до Монферрана)

Это - после Монферрана: Леса для подъема Траянской колонны (май 1932)

Механику, граждане немоглики, нужно уважать!

Тогда и ваша "философия" - мировоззрение, - будет хотя бы нехудой.

(продолжение следует)

Загляните и сюда: https://cont.ws/post/419608

И, да! Полюбопытствуйте, всё-таки http://xn--90ax2c.xn--p1ai/cat...