Дипломно-рефератный рынок – угроза российскому образованию

Торговля курсовыми и дипломными работами, кандидатскими и докторскими диссертациями многих возмущает, но уже никого не удивляет. Тем временем торговля сомнительными интеллектуальными услугами процветает и даже расширяется. Тайный, небезопасный и высокооплачиваемый промысел кустарей-одиночек сегодня обрел статус вполне легального и даже респектабельного бизнеса, а демократичный прайс-лист предполагает доступность научного плагиата самому широкому кругу клиентов. Почему так сложилось, и к чему это может привести в будущем, – в репортаже "Новостей культуры".

Сегодня в Петербурге работает около двадцати фирм, которые на заказ пишут рефераты, курсовые и даже дипломы. Они работают открыто и, что удивительно, абсолютно легально. Можно спорить об этической стороне этой проблемы, но гораздо важнее понять причины – почему такой бизнес существует в России?

Например, 

https://vivastudent.ru/

http://www.studposting.ru

https://homework.ru

Дипломные работы стоят 5000 рублей, магистерские от 8000 рублей.

Годовой оборот "дипломно-рефератного" рынка в Петербурге маркетологи оценивают в сто миллионов рублей. Если раньше на студентов работали подпольщики-одиночки, то сегодня дело поставлено на поток. Десять тысяч заказов в год! Михаил – в прошлом преподаватель математики – открыл свое рефератное агентство. Он платит налоги в городской бюджет, подписывает с клиентами договоры и называет все это "образовательным консалтингом".

"Если честно, я не вижу угрозы образованию. Скорее, наоборот. Преподаватели, которые, как мы знаем, получают в нашей стране не самые большие деньги, – для них это единственный приработок, соразмерный с заработной платой", – говорит Михаил Слупко.

В штате работают тридцать преподавателей. Их имена Михаил не называет – только ВУЗы: ФИНЭК, Герцена, Государственный университет. Это отчасти объясняет, почему купленные работы у студентов принимают. Впрочем, самые активные авторы – внештатные сотрудники, которые к настоящей науке, как правило, отношения не имеют.

Устроиться на работу не так сложно. Нужно объяснить свою потребность в дополнительных средстах, готовность писать курсовики почти по всем предметам и для убедительности предоставить собственные работы. Оформляют в штат официально, оклад – двадцать тысяч, плюс премия.

Конкуренция на рынке большая. Если написать плохо, придется бесплатно дорабатывать. Оказывается, гарантийный срок есть и у научных работ. Масштабы плагиата в Петербурге поражают. По оценкам преподавателей, пятьдесят процентов всех студенческих работ выполнены не самостоятельно.

"Эта цифра устрашающая! Получается, что студент не заинтересован в развитии своих способностей, своих навыков! Диплом и курсовая – это научная работа студента", – восклицает проректор по учебной работе СПбГУ экономики и финансов Ирина Егорова.

Благодаря такому бизнесу студент может годами учиться в ВУЗе, не сделав при этом ни одной работы. Реферат – семьсот рублей, курсовая – полторы тысячи, диплом – от восьми и выше. На заказ могут и кандидатскую диссертацию написать – за двадцать пять тысяч. Студент с первого курса привыкает к мысли о том, что все в жизни можно купить, и фирмы этим пользуются. Раздают листовки: "Приводи друга – получи подарок", "Постоянным клиентам – золотая карта". В тонкости договора никто не вдается.

"Они называют его договором на предоставление информационных и консультативных услуг, а, фактически, это договор подряда. Законом не предусмотрена какая-либо ответственность. Скорее всего, потому что результатом этой работы является вещь", – поясняет юрист Антон Ильин.

Разорвать эту цепочку спрос-предложение попытаются ВУЗы. Сейчас многие университеты вводят программу "антиплагиат". Она подскажет, кто и откуда списал. По мнению экспертов, это немного выровняет ситуацию, но принципиально не изменит. Ведь фирмы тоже не хотят терять клиентов. Они уже отказались от базы готовых работ, что лишь привело к росту цен на этом рынке. Каждому студенту теперь предлагают индивидуальный текст. Реакция со стороны ВУЗовского сообщества довольна резкая. За плагиат будут неминуемо отчислять. Если потребуется – целыми потоками.

https://tvkultura.ru/article/s...

Так называемый «рефератный бизнес» получил активное развитие в 2000-х годах: тогда стали открываться первые офисы, газеты начали пестреть объявлениями следующего вида: «Напишу контрольную работу недорого!». В настоящее время услуги по написанию рефератов, курсовых, дипломных работ по-прежнему остаются востребованными как среди студентов-заочников, так и очников. Особенностью современного периода развития «рефератного бизнеса» является более масштабное использование сети Интернет. Теперь студенту достаточно вписать в поисковую строку Интернета «заказать работу» и он сможет ознакомиться с прейскурантами десятков рефератных компаний. Заказать студенческую работу в интернете для студентов стало делом быстрым и удобным. Если посещение офисов вызывало у некоторых студентов чувство стыда, то интернет с его анонимностью полностью избавил их от моральных страданий. Отметим, что на сайтах крупных рефератных компаний, указывается, что они принимают около тысячи заказов в день и количество студентов, воспользовавшихся их услугами только растет. На мой взгляд, рефератный бизнес является лишь одним из многих проявлений ущербной отечественной системы образования, ежегодно штампующей армию псевдо-специалистов. Говорить о моральных сторонах проблемы можно бесконечно. Конечно, одним в целях получения полноценного и качественного образования необходимо писать работы самостоятельно, а другим необходимо перестать зарабатывать деньги на чужой лени, предлагать услуги, которые ее культивируют. Но в данной статье, мне хотелось бы взглянуть на проблему взглядом юриста, рассмотреть ситуацию с точки зрения нормативно-правового регулирования. При анализе законодательства обнаруживается следующее: деятельность рефератных компаний, в принципе, законом не запрещена. Зато оказывается, что запрету подлежит заказ студентом студенческой работы, то есть деятельность студента, а не рефератной компании. Чтобы подтвердить данное заключение достаточно обратиться к внутренним нормативным актам любого образовательного учреждения, в которых указывается, что студенческие работы должны выполняться студентом самостоятельно (на федеральном и региональном уровнях таких положений нет). Заказ студентом студенческой работы по своей природе — это мошенничество в сфере потребления образовательных услуг. К сожалению, уголовной и судебной практики по такого рода делам в нашей стране не имеется, поскольку ни рефератная компания, ни студент, ни сам вуз, когда дело касается рассматриваемых правоотношений, не имеют заинтересованности по обращению в государственные органы. Рассмотрим, существуют ли какие-то ограничения при создании рефератной компании. В настоящее время, для того, чтобы создать рефератную компанию достаточно оформить ИП или юридическое лицо. Выбирая коды экономической деятельности, такие компании, конечно же, не указывают «Выполнение студенческих работ», поскольку такого кода в Классификаторе кодов экономической деятельности нет. Чаще всего рефератные компании выбирают следующий код: 74.84 «Предоставление прочих услуг». Реже такие коды как: 73.10 «Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук», 73.20 «Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук», 74.83 «Предоставление секретарских, редакторских услуг и услуг по переводу». После регистрации в качестве ИП или юр. лица рефератная компания может свободно принимать заказы, никаких особенных противодействий со стороны государственных органов власти она не встречает. Может показаться странным, что законодатель никак не урегулировал деятельность рефератных компаний. Однако, если посмотреть на последние тенденции в сфере образования, то все станет понятно. В частности, речь идет о повсеместной проверке студенческих работ на плагиат в системе «Антиплагиат». Складывается ощущение, что Министерство образования и науки и администрации образовательных учреждений серьезно полагают, что любой студент за годы обучения в вузе или колледже становится полноценным ученым и литератором и ему ничего не стоит написать дипломную работу объемом 60–120 страниц своими словами без опоры на авторитетные мнения ученых. Почему я пишу, что «без опоры на мнение ученых»? Дело в том, что цитирование ученых (или нормативно-правовых актов) при проверке курсовой или дипломной работы в системе «Антиплагиат» определяется как плагиат даже при наличии ссылок на эти цитаты. Если учитывать, что в вузах и колледжах просят наличие в работе объема авторского текста не менее 80–90 %, то становится совершенно понятно, почему среднестатистический студент не в состоянии выполнить указанные требования. Более того, на мой взгляд, далеко не все преподаватели, требующие 80–90 % уникальности текста, будучи в таком же возрасте, как их студенты смогли бы написать такую курсовую или дипломную работу. Что касается современных студентов, то, во-первых, не всем дан литературный талант, и к тому же (а это во-вторых), при существующей системе образования он практически не развивается, студенты почти не сочиняют текстов самостоятельно (кроме профильных писательских и журналистских вузов). Основное время обучения студент получает знания, которые ему пригодятся в будущей профессии, а они, чаще всего, не включают в себя умение писать научные исследования полностью своими словами. Соответственно, студент вынужден все чаще обращаться за помощью к специалистам, ежедневно решающим подобные трудности — рефератным компаниям. Таким образом, современное образование предъявляет к студенту необоснованно завышенные требования, не соответствующие содержанию его образования, что вынуждает его обращаться в рефератные компании. На мой взгляд, для решения этой проблемы, следует изменить подходы к образованию: оно должно носить комплексный характер, студенты за время учебы в вузах должны учиться писать самостоятельные, авторские работы — только тогда написание курсовых и дипломных не будет для них проблемой.

Пожалуйста, не забудьте правильно оформить цитату:

Кашеваров Е. Ю. Рефератные компании: разрешено все, что не запрещено // Молодой ученый. — 2016. — №14. — С. 449-450. — URL https://moluch.ru/archive/118/32841/ (дата обращения: 02.06.2018).