• РЕГИСТРАЦИЯ

Советский историк о В.Н.Татищеве

Денис Дидроев
11 февраля 01:54 30 11507



(Советская наука так старательно "замалчивала и отвергала" В.Н.Татищева, что в начале 1960х его "История..." с примечаниями была издана аж в семи томах, а научные и научно-популярные заметки о его жизни и творчестве регулярно публиковались в почтенных журналах. Один из подобных очерков приводится ниже)

________________________________________________________________


В. Н. ТАТИЩЕВ И РАЗВИТИЕ НАУКИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ В РОССИИ


Василий Никитич Татищев — один из выдающихся людей России первой половины XVIII столетия. Талантливый ученый с широким диапазоном творческих интересов и занятий, всесторонне образованный человек, крупный государственный деятель, оригинальный мыслитель и идеолог, он внес большой вклад в развитие материальной и духовной культуры России. До М. В. Ломоносова трудно назвать другого человека, которого можно было бы сравнить с Татищевым по энциклопедизму, многообразию научных интересов.

В. Н. Татищев и русская наука и просвещение в XVIII в.— проблема, заслуживающая монографического исследования. Она давно привлекала внимание ученых, но разработка ее по существу началась в последнее время. Этому в немалой степени содействовало академическое издание его главного труда и других сочинений, а также его записок и переписки. В статье внимание сосредоточено на вопросах развития отечественной исторической и географической науки, просвещения и издания литературы, подготовки кадров специалистов.

Заслуги Татищева в развитии науки и экономики России, в распространении просвещения еще в должной мере не изучены и не оценены. Он автор «Истории Российской» — первого фундаментального труда по отечественной истории. Ему принадлежит одно из замечательных произведений русской общественно-политической и философской мысли XVIII в.— «Разговор двух приятелей о пользе наук и училищах». С его именем связан новый этап в развитии географии и картографии. Он составил первый энциклопедический словарь — «Российский исторический, географический и политический лексикон». Татищев много сделал для развития экономической и философской мысли, права, ряда вспомогательных исторических дисциплин (хронологии, генеалогии, геральдики, нумизматики и др.), а также некоторых естественных наук.

Татищев не являлся профессиональным ученым. Наука была его увлечением, страстью. Он занимался ею урывками, в часы отдыха от государственных дел. Главной стороной его деятельности была военно-административная. Она продолжалась более 40 лет, из них 16 приходятся на службу в армии в суровые годы Северной войны. Боевой офицер, он участвовал во многих крупных сражениях: во взятии Нарвы в 1704 г., в Полтавской битве 1709 г., Прутском походе 1711г. и др. С 1720 г. Татищев действовал на административном поприще. В 1720—1722 гг. и 1734—1737 гг. ведал металлургической промышленностью Урала и Сибири, строил железоделательные и медеплавильные заводы, основывал новые города (Екатеринбург — ныне Свердловск, Пермь), крепости, по поручению Петра I находился полтора года (декабрь 1724—апрель 1726 г.) в Швеции, где изучал экономику, финансы, монетное дело этой страны; основывал школы и занимался подготовкой специалистов для горнозаводской промышленности и государственного управления. В 1727—1733 гг. был членом, а затем главой Монетной конторы, которая занималась вопросами денежного обращения, чеканкой золотой, серебряной и медной монеты, руководила московскими монетными дворами. Как начальник Оренбургской и Калмыцкой комиссий (1737—1741) и астраханский губернатор (1741 — 1745) он руководил хозяйственным освоением и заселением обширных земель на востоке и юго-востоке страны.

Татищев проявил себя как незаурядный и инициативный администратор, тонкий дипломат и опытный политик, обладающий широким государственным кругозором, который сказывался во всем, независимо от того, какой пост он занимал и какие вопросы решал. Разработанная им экономическая программа предусматривала приоритетное развитие промышленности (металлургической, металлообрабатывающей, легкой) и ремесла, внутренней и внешней торговли. Считая их основой богатства, экономического и военного могущества государства, Татищев рассматривал само развитие этих отраслей хозяйства не изолированно, а в комплексе с другими. Он придавал большое значение сельскому хозяйству, росту народонаселения, исследованию природных богатств, освоению окраин, усовершенствованию сухопутных и водных путей сообщения, организации регулярной почтовой связи, подготовке отечественных кадров специалистов. Важное место он отводил финансам и денежному обращению, выступал против чрезмерной эксплуатации казной монетной регалии.

Татищев не только наметил программу ускоренного развития промышленности и торговли, но и много сделал для ее реализации. Бесспорны его заслуги в развитии горнозаводской промышленности Урала и Сибири, в расширении и укреплении экономических и политических связей России со странами Востока, в стабилизации денежного обращения, в подготовке кадров специалистов. Проекты и записки Татищева оказали влияние на законодательство и экономическую политику правительства во второй четверти XVIII в. Особенно велика его роль в разработке горного законодательства.

Жизненный путь Татищева был трудным, сопровождался такими поворотами судьбм, которые ставили его иногда на край гибели. Он находился и в милости, и в опале у власть предержащих, в опале чаще, чем в милости. Социально-политические и философские взгляды Татищева, его независимый характер, свобода суждений вообще и в церковных вопросах в особенности пришлись не по нраву многим представителям правящей и церковной верхушки. В 1745 г. он был отстранен от должности астраханского губернатора и отправлен в ссылку в свое имение — село Болдино Дмитровского уезда (ныне Солнечногорский район Московской области), где фактически находился под домашним арестом. Здесь Василий Никитич провел последние годы своей жизни, самые плодотворные в научном отношении. Впервые он получил возможность целиком посвятить себя науке. В Болдине ему удалось в значительной части завершить свой основной труд — «Историю Российскую».

Татищев, как и многие его современники (И. И. Кирилов, Феофан Прокопович, А. Д. Кантемир, Ф. И. Соймонов, П. И. Рычков *2 и другие), не был членом Академии наук. Тем не менее все они поддерживали с ней контакты, отчасти по роду своей деятельности, главным же образом вследствие своих научных интересов, приверженности к развитию науки и просвещения. Татищев вел регулярную переписку с 1730 г. и вплоть до своей смерти в 1750 г. с И. Д. Шумахером, игравшим большую роль в управлении делами Академии наук в 30—40-х годах XVIII в., и президентами Академии наук. Выявлено около 200 писем и официальных документов Татищева в Академию наук, а также к различным ученым, в том числе П. И. Рычкову и В. К. Тредиаковскому. Письма Татищева не изданы полностью до настоящего времени *3.

В письмах и официальных документах, с которыми Татищев как руководитель различных учреждений обращался к Академии наук, он сообщал о ходе работы над трудами по истории (главным образом над «Историей Российской»), географии, делился своими научными планами, рассказывал о новых находках летописей, законодательных памятников и других источников, древних монет и разных редкостных вещей, высказывал соображения о деятельности академии, отзывался о ее печатных трудах.

Важное место в переписке занимают вопросы развития исторической и географической науки, просвещения и издания литературы, участия Академии наук в решении практических задач, связанных с экономическим развитием страны.

В России до М. В. Ломоносова никто не отводил такую большую роль науке в развитии общества и государства, как Татищев. Он особо подчеркивал значение исторических и географических знаний. В «Предъизвещении» (предисловии) к «Истории Российской» он обстоятельно рассмотрел вопрос о пользе истории для практической деятельности во всех областях (государственной, судебной, военной, дипломатической) *4.

                                         *                       *                     *

Понимая огромное значение рукописных материалов для воссоздания прошлого России, Татищев рассматривал собирание, описание и публикацию источников как важнейшую государственную задачу. Он полагал, что надо дать указание монастырям обстоятельно описать находящиеся у них «всякие древние письменные книги, тетради, грамоты и пр.» и эти описания напечатать «под именем русской библиотеки», тогда желающие изучать гражданскую и церковную историю будут знать, «где что сыскать могут» *5. Он предлагал Академии наук, не откладывая, приступить к собиранию рукописных источников, потому что «за продолжением времени много нечаянно гниет, которого после сыскать не можно» *6. В качестве одной из неотложных мер Татищев рекомендовал сделать копии рукописных книг по русской истории, имевшихся в частных собраниях.

На протяжении всей своей жизни Татищев собирал источники и литературу по истории и географии России. На Родине и за рубежом — в Польше и Германии, Швеции и Дании — везде, где только представля¬лась возможность, он приобретал книги и рукописи, снимал с последних копии, делал выписки или в крайнем случае стремился «хотя бы их прочесть». Страсть Татищева к собиранию «манускриптов» запечатлена в «Истории Российской» и его письмах, где он живо рассказал о наиболее замечательных своих находках. Татищев открыл для науки такие памятники, как «Русская Правда», «Судебник 1550 г.», «Книга Большого Чертежа». Он собрал богатейшие летописные материалы.

Татищев впервые высказал мысль, которая остается и поныне справедливой, о том, что успешное исследование истории России невозможно без широко организованного и продуманного издания источников, в том числе и произведений иностранных авторов, содержащих сведения об отечественной истории. Он разработал проект публикации источников и под¬готовил некоторые из них к печати, сопроводив их примечаниями. Так, в 1740 г. он предложил в «Собрании русских древностехт» напечатать от¬дельными выпусками: 1) «древние законы»; 2) духовные великих князей; 3) «некоторые старинные грамоты»; 4) материалы о соборах Руси *7.

Над подготовкой к печати «Собрания законов» — свода древних законодательных памятников, в который вошли «Русская Правда», «Судебник 1550 г.» и последовавшие за ним указы, Татищев работал много лет. Известны четыре редакции этого «Собрания законов» — середины 1730-х годов, 1740 г., начала 1750 г. и первой половины 1750 г., причем каждая последующая редакция была результатом большой дополнительной работы (ЭТИ редакции опубликованы в седьмом томе «Истории Российской»). Татищев подготовил к печати и другие источники, в частности «Книгу Большого Чертежа», «яко весьма к географии русской потребную, но мало кому сведомую», сопроводив ее примечаниями и «росписью алфабетической» 8, летопись «История Иосифа о разорении русском», которую он высоко ценил и хранил «яко сокровище», рукописи Матвеева и Медведева о событиях 1682 г. с примечаниями *9 и другие материалы.

При жизни Татищева не была напечатана ни одна из подготовленных им публикаций, они разделили судьбу «Истории Российской» и других оригинальных сочинений исследователя.

Важной задачей Академии наук Татищев считал перевод и издание сочинений иностранных авторов, содержащих сведения по истории России: античных, польских, шведских, восточных и др. При этом он неизменно подчеркивал, что к сочинениям иностранцев о России необходимо подходить критически, поскольку они написаны тенденциозно, содержат грубые ошибки и оскорбительные выпады против Русского государства. Происходит это от незнания авторов, от преднамеренного искажения ими в политических целях прошлого России, а иногда вследствие того и другого. Довольно часто фактические ошибки встречаются и в трудах добро¬желательно настроенных по отношению к России авторов, потому что они не располагают достоверными известиями. В качестве примера Татищев приводит книгу И. Ф. Страленберга «Das Nord- und Ostliche Theil von Europa und Asia», опубликованную в Стокгольме в 1730 г. Автор ее подлинно желал Петру I «опровержением клевет услугу и благодарность свою изъявить, но, поверя другим, весьма во многом ошибся» *10.

(О карте Страленберга см. https://cont.ws/@denys/821947 )

Между тем в России эти измышления не встречали отпора. И это не удивительно, потому что здесь не ценили историческую науку. Татищев с горечью писал президенту Академии наук К. Г. Разумовскому в сентябре 1746 г.: «У нас сие историческое искусство и труд презирают, не токмо сами трудиться не хотят, но другим от незнания или злости препятствуют, итак Россия от чужестранных принуждена терпеть клеветы и поношения» "

Наиболее действенным средством борьбы с извращениями прошлого России в сочинениях иностранцев Татищев считал публикацию источников и создание оригинальных отечественных трудов по истории и географии России. Для решения этой задачи он сам сделал больше, чем кто бы то ни было из его современников. В Академии наук вплоть до конца 40-х годов XVIII в., то есть до М. В. Ломоносова и Г. Ф. Миллера, мало кто занимался отечественной историей. Татищев в течение 30 лет работал над своим обобщающим трудом по русской истории — «Историей Российской», который стал делом всей его жизни.

Имеются две редакции этого труда. Первая была написана на древнем наречии, то есть на языке летописей. Но затем ученый решил переработать свой труд и написать его на современном ему литературном языке («в настоящее наречие переложить») и тем самым сделать «Историю Российскую» доступной для читателя, так как древний язык «не всякому может быть вразумителен». Чтобы сделать текст более выразительным и ярким, усилить его эмоциональное воздействие на читателя, ученый при переработке, кроме летописей, привлек дополнительные источники: «Степенную книгу», хронографы, различные сказания и повести, документальный архивный материал. Принимая решение о составлении .новой редакции своего труда, Татищев исходил из патриотических соображений. В частности, он полагал, что «История Российская» нужна не только русскому читателю, «но и всему ученому миру», что в результате ее издания «неприятелей наших... басни и сущие лжи, к поношению наших предков вымышленные, обличатся и опровергнутой ». Но чтобы «Историю Российскую» сделать доступной «ученому миру», ее надо перевести на один из европейских языков. Лишь в этом случае она может оказать воздействие на европейскую историческую литера¬туру и общественную мысль. А это, разумеется, легче и удобнее сделать, когда она будет написана на современном языке, а не на древнем наречии *11

Татищеву не удалось полностью осуществить свой замысел. Он успел переработать (то есть составить вторую редакцию) только вторую часть своего труда — от вокняжения Рюрика до монгольского нашествия на Русь (860-1238). Третья (1238-1462) и четвертая (1462— 1577) остались написанными на древнем наречии. Что касается первой части, посвященной древнейшему, долетописному, периоду истории Руси и основанной главным образом на иностранных источниках и литературе, то она была, естественно, написана на литературном языке XVIII в.

В «Истории Российской» в хронологической последовательности излагались политические события Руси. Труд Татищева лишь по форме напоминает летописи (в нем события излагались тоже по годам). В действительности же он во многом отличался от них и разных сочинений по истории, появившихся в XVII в. Автор поставил перед собой две задачи. Во-первых, выявить, собрать и систематизировать материал и изложить его в соответствии с летописным текстом. Во-вторых, объяснить его, установить причинную связь событий, сопоставить русскую историю с западной, византийской и восточной, дать оценку фактам, иначе говоря дать объяснение историческому процессу, подвергнув критике использованные источники. Вторую задачу — исследовательскую — ученый мог выполнить в примечаниях к тексту, составляющих, например, во второй части около одной пятой объема. Принципиальное значение имеет «Предъизвещение» к труду, в котором Татищев изложил свои теоретические воззрения па историческую науку, свое понимание русской и всемирной истории и методы критического изучения источников. Это было новым, тоже отличавшим «Историю Российскую» от предшествовавших исторических сочинений.

«История Российская» представляет собой первый опыт научного-освещения отечественной истории с позиций рационалистической философии. Выдающееся значение этого труда, как нового этапа в развитии русской исторической науки XVIII в., общепризнано. «История Российская» впервые была опубликована в 60—80-х годах XVIII в. Но некоторые ученые были знакомы с ней в рукописи. М. В. Ломоносов, Г. Ф. Миллер, А. Л. Шлецер, И. Н. Болтин, М. М. Щербатов и другие, по-разному оценивая «Историю Российскую», неизменно подчеркивали ее мощное воздействие на последующее развитие исторической науки в России. В новое, академическое издание «Истории Российской», вышедшее в свет в 1960-х годах, вошли первая и вторая редакции, другие труды Татищева по истории России XVI—XVII вв., а также подготовленный им к печати свод законодательных памятников, включающий «Русскую Правду», «Судебник 1550 г.» и дополнительные указы к нему со вступительной статьей и обширными комментариями.

                                              *                *               *

С именем Татищева связан новый этап в развитии географии и картографии в России. Его с полным .основанием можно считать основоположником не только исторической, но и географической науки. Работа ученого в этой области развивалась в нескольких направлениях. В 1734—1736 гг. в ведении Татищева находилась группа геодезистов, которые вели новые-геодезические съемки и описания на Урале и в Сибири и работали над составлением ландкарт. Уже в январе 1736 г. Татищев мог передать Академии наук 13 «чертежей для учинения гене¬ральной ландкарты», в том числе карты и описания Кунгурской и Вятской провинций, Соликамского и Верхотурского уездов, а также ряда горных ведомств.

В 1737 г. после смерти И. К. Кирилова Татищев был назначен главой Оренбургской экспедиции. Правительство поручило ему продолжить начатые Кириловым работы по государственным съемкам, картографированию, составлению генеральной карты всей России и ландкарт по отдельным губерниям и провинциям. Татищев разослал геодезистов в Сибирь и Казанскую губернию для описания и составил для них инструкцию, в которой по сравнению с ранее действовавшими значительно повышалось требование к точности съемочных работ *13. В донесении Сенату от 30 апреля 1739 г. Татищев наметил программу географического описания России и совершенствования картографических работ.

В первой половине 40-х годов, когда Татищев был астраханским губернатором, под его наблюдением велись работы по составлению карт разных районов. Северного Кавказа, местностей, прилегающих к Волге, Эмбе и Уралу, Каспийского моря, Астрабадского залива и др.

Другим направлением в работе Татищева как географа было составление анкет с вопросами и их рассылка на места с целью получения нужных материалов для составления описания России, в частности Сибири. В 1734 г. он составил анкету с 80 вопросами, ответы на которые должны были дать сведения по географии, истории, этнографии и статистике. Подобное анкетирование практиковалось и ранее. Так, в 1724 г. при Петре I по всему государству были разосланы вопросы. Предполагалось на основании ответов с мест подготовить под руководством Я. В. Брюса географическое описание России. Полученные материалы были обработаны и обобщены в труде русского географа (составившего первый атлас Российской империи 1726—1734 гг. и другие карты, не вошедшие в него) и обер-секретаря Сената И. К. Кирилова *15.

Татищев послал свою анкету в Академию наук с тем, чтобы ее рассмотрели, внесли исправления и напечатали. Это не было сделано. Не дожидаясь замечаний, Татищев разослал вопросы по губернаторам и провинциальным канцеляриям Сибири и Казанской губернии *16. Начавшие поступать с 1735 г. ответы не удовлетворили Татищева, и он в 1736 г. подготовил новую, болеее обширную анкету, включавшую 198 вопросов. Этим вопросам Татищев предпослал краткое введение и, назвав текст «Предложение о сочинении истории и географии российской», направил его в Сенат и Академию наук *17. .

Татищев подготовил несколько трудов по географии Сибири и Рос¬сии. Все они опубликованы в «Избранных трудах по географии России». В 1736 г. он начал работу над «Общим географическим описанием всея Сибири». Сочинение должно было состоять из двух частей. В первой (45 глав), посвященной описанию всей Сибири, приводятся сведения о географическом положении, рельефе, климате, флоре и фауне, населении, хозяйственной- и политической жизни края. Во второй предполагалось дать описание провинций, уездов, волостей и городов. Из-за отсутствия необходимых материалов он не сумел закончить его и написал только 13 глав и план работы.

Ряд крупных трудов по географии был создан Татищевым в 40-х годах. Это — «Руссия или, как ныне зовут, Россиа», «Введение к гисторическому и географическому описанию Великороссийской империи», «О географии вообще и о русской» и др. Первый из них представляет собой историко-географическое описание России с древнейших времен до 40-х годов XVIII в. «Введение...», написанное в 1744—1745 гг., состояло из двух частей. Первая содержала общие сведения о России: описание границ и размеров Русского государства, флоры и фауны, водной системы, народов и их расселения с древних времен. Автор характеризует экономику России, источники государственных доходов, организацию управления, состав военно-морских сил, перечисляет учебные заведения и т. п. Во второй части предполагалось дать географическое описание отдельных губерний и провинций, но отсутствие материалов не позволило ученому завершить ее.

Работа «О географии вообще и о русской» вошла как глава 43 в первый том «Истории Российской». В ней автор дал определение географии как землеописания и отметил, что она делится на генеральную, специальную и топографию. Первая представляет географию земного шара, вторая — какой-либо страны, третья — отдельного региона или даже города. Но существует также деление качественное: на математическую, задачей которой является построение системы координат, имея в виду определение положения пунктов на земной поверхности, физическую и политическую (современную экономическую) географию.

Вопросам географии уделено большое внимание и в «Лексиконе» Татищева.

В трудах Татищева четко сформулирован взгляд на предмет географии как науки вообще, русской в частности, определены ее задачи, подчеркнута неразрывная связь между географическим описанием и картами, между географией и историей. Он заложил фундамент исторической географии, наметил ее периодизацию. Большой интерес ученый проявлял не только к политико-экономической и исторической географии, но и к физической, отмечая, что без выяснения физико-географических особенностей невозможно научное географическое описание страны. В целом можно сказать, что Татищев сделал шаг вперед от описательной географии к синтетической. Впервые в науке ученый дал естественно-историческое обоснование границы между Азией и Европой, проходящей но Уральскому хребту. Татищев неизменно подчеркивал большое значение исследования географии для развития экономики, управления и обороны страны.

                                  *                        *                    *

XVIII век — век энциклопедий и словарей. Во многих странах Европы выходят лексиконы по самым различным отраслям знаний. Россия не была исключением. Общий уровень развития науки и нехватка ученых, особенно широкого профиля, не позволяли приступить к подготов¬е лексиконов собственными силами. Поэтому сначала обсуждался вопрос о переводе иностранных энциклопедических словарей, в частности, решили остановиться на «Staats und Zeitung-Lexikon» Гюбнера.

Татищев одобрительно отозвался о намерении Академии наук подготовить на русском языке издание этого лексикона. Однако основную задачу он видел не в переводе иностранных справочных изданий, а в создании оригинальных отечественных лексиконов. Как и в других подобных же случаях, он энергично принялся за дело сам, не дожидаясь пока Академия наук приступит к этой работе. Он подготовил «Российский гисторический, географический и политический лексикон» и в июле 1745 г. послал в Академию наук семь тетрадей этого словаря, который он довел до слова «ключник». Татищев составил также словник для последующих статей, которые должны были войти в продолжение лексикона,— «Звания городов, урочищ, рек, озер, чинов, фамилей, денег и обстоятельств, в России употребляемых» и дополнение с перечислением главным образом авторов, использованных им — «Дополнка росписи Лексикона гражданского» *18.

Лексикон Татищева впервые был опубликован в 1793 г. *19, то есть тогда, когда вышли в свет несколько других географических и исторических словарей. Однако он не походил на них. Второе издание татищевского лексикона появилось недавно *20. В нем нашли отражение исторические представления Татищева, получившие свое дальнейшее развитие в «Истории Российской». Лексикон содержит сведения по истории и географии, экономике (промышленность, торговля, денежное обращение, монетное дело и т. д.) и политике, сословном строе России.

Одним из препятствий на пути развития просвещения, по мнению Татищева, было отсутствие в России «вольного книгопечатания» и «вольного книгопродавства». Он предложил Академии наук поставить перед правительством вопрос об отмене исключительного права казны на издание книг. В пользу своего предложения он приводил следующие аргументы.

Во-первых, издание книг по различным отраслям знаний является одним из необходимых условий, без которого немыслимы просвещение людей и распространение наук, успешная борьба с невежеством,суевериями и «вредными разсуждениями».

Во-вторых, только при наличии свободного книгопечатания можно добиться того, чтобы книг «было достаточно, чтоб всякому достать было удобно, чтоб были недороги»; всего этого казенные типографии не в состоянии обеспечить. Наконец, в-третьих: «Если вольного книготеснения допусчено не будет,—писал Татищев,— никак книгам полезным и наукам нуждным распространиться невозможно, и многие из древних полезных нам письменные книги роспропадут, что оных впредь и знать не будем». Предвидя возможные опасения правительства, Татищев предусмотрел и меры, чтобы от вольных типографий «какого вреда не произошло» "

Немногим ранее Татищев высказался' за то, чтобы разрешить вольную продажу книг в стране. «Ежели бы книгопродавство вольно допущено было, то б конечно более народ пользы имел, нежели ныне»,— писал он в 1745 г.  *22

Предложение Татищева не рассматривалось Академией наук. Между тем реализация этого предложения явилась бы шагом вперед на пути развития просвещения и науки в России, и в этом заключалось его прогрессивное значение.

Как известно, официальное разрешение на открытие во всех городах частных типографий и печатание в них книг на русском и иностранных языках последовало спустя лишь несколько десятилетий, в 1783 г.

                                           *                        *                      *

Развитие просвещения в России и тесно связанный с ним вопрос о подготовке кадров для хозяйства и государственного управления всегда находились в центре внимания Татищева. Отдавая должное ученичеству, которое было основным способом овладения профессиями, посылке русских людей для учебы за границу, приглашению иностранных специалистов, он вместе с тем считал, что кардинально решить вопрос о подготовке кадров можно только путем создания в России профессиональных училищ и школ.

Такие школы двух типов — словесные и арифметические — были основаны им на Урале в начале 1720-х годов. В словесных обучали чтению и письму, и они служили как бы подготовительной ступенью для арифметических, в арифметических — арифметику, геометрию, тригонометрию, черчение и рисование, основы горного дела. Школы были основаны на нескольких казенных заводах и в городах Кунгуре и Екатеринбурге. Основной контингент учащихся составляли дети заводских людей (мастеров, подмастерьев, заводских учеников) и отчасти духовенства и подьячих.

Татищев внимательно следил за созданием школ, за ходом занятий в них, руководил подбором учителей, заботился о материальном обеспечении нуждающихся школьников за счет казны. В первое время, пока из Петербурга и Москвы не были присланы буквари, различные учебники по математике и чертежные инструменты, он приобрел все, что было необходимо для начала занятий, передал школам часть своей библиотеки. Школы на Урале уже в первые годы своего существования подготовили некоторое число специалистов. И Татищев осенью 1726 г. мог с полным правом сказать, что многие ученики основанных им школ, «обучась арифметике и геометрии, искусными мастерами стали и немалую пользу заводам приносят» *23. Пытался он распространить грамотность и в крестьянских слободах, приписанных к заводам.

Он требовал построить избы для школ, в которых дьячки, священники обучали бы детей чтению и письму, и предложил установить за их труд определенное вознаграждение. Однако сельские священники не проявляли особого рвения в обучении крестьянских детей грамоте, а после отъезда Татищева никто не побуждал их к этому.

Значительно более широкий размах школьное дело получило во время второго пребывания Татищева на Урале и в Сибири (1734—1737).

В этот период были открыты словесные школы почти на всех казенных заводах. В 1736 г. число учащихся в них достигло 382. Кроме того, в Екатеринбурге в словесной и математической школах было 279 учеников. Татищев открыл также три новых типа школ: немецкую, латинскую и «знаменованную» (чертежную). В последней готовили горных специалистов, умеющих читать и составлять чертежи, механиков и пробирщиков — специалистов, занимающихся определением пробы драгоценных металлов. Всего в 1736 г. было 14 школ с 22 учителями и 736 учащимися. Татищев намечал в будущем увеличить число учеников до 1000. По сравнению с началом 30-х годов ассигнования на содержание школ выросли в несколько раз.

Татищев составил для учителей инструкцию в 1736 г. «Учреждение, коим порядком учители русских школ имеют поступать», в которой обстоятельно рассмотрел вопросы организации учебного процесса, особенно программу и методику обучения школьников, задачи учителей, воспитание детей. Эта инструкция является одним из замечательных памятников педагогической мысли России первой половины XVIII в.

Школы, основанные Татищевым, нуждались в преподавателях, учебниках, пособиях, литературе, приборах и инструментах. Единственным научным учреждением, которое в то время могло оказать помощь, была Академия наук, так как при ней были организованы университет, гимназия, физический кабинет, химическая лаборатория, Ботанический сад, обширная библиотека, типография, кунсткамера, инструментальные мастерские, гравировальная палата и т. д. Список литературы, составленный Татищевым для угчащихся латинской и немецкой школ, включал произведения античных поэтов, философов и историков, в том числе Вергилия, Горация, Овидия, Сенеки, Цицерона, Геродота, Плутарха, Ливия, Флавия, а также сочинения классиков немецкой литературы.

Татищев решил ознакомить учащихся со сводом законов Русского государства — Уложением 1649 г., сборниками по русской истории, которые выпускал на немецком языке Г. Ф. Миллер. В 30-е годы Татищев неоднократно обращался за помощью в Академию наук, и все его просьбы были в основном удовлетворены. Другой формой помощи промышленности со стороны Академии наук было обучение присылавшихся с Урала учеников математике, физике, языкам, архитектуре и черчению «и протчему, что к пользе заводской знать нужно», в том числе навыкам изготовления математических и маркшейдерских инструментов.

В целом школы, основанные Татищевым в 20—30-х годах, сыграли большую роль в обеспечении уральской горнозаводской промышленности специалистами и административно-управленческим аппаратом.

Вопросы подготовки квалифицированных кадров занимали Татищева и тогда, когда он руководил московскими монетными дворами. В 1732 г. он предложил открыть в России «школу ремесел» для подготовки специалистов широкого профиля. Намечалось преподавание арифметики и геометрии, черчения и механики, химии и металлургии, архитектуры и инженерно-саперного дела и, наконец, ваяния и резьбы по металлу. В качестве обязательных предметов были и иностранные языки. Это предложение не было осуществлено, но мысль об организации технических училищ в России не покидала его.

В 1730-х годах Татищев выступил с проектом создания широкой сети учебных заведений. Что характерно для этого проекта? Организация трехступенчатой системы образования, все звенья которой были связаны между собой,— семинарии, гимназии и университеты; значительное расширение контингента учащихся, создание учебных заведений во многих городах, то есть распространение просвещения на всей территории России. Намечалась организация 200 семинарий в городах, в которых обучались бы начальным знаниям 12 тыс. мальчиков и девочек; четырех гимназий с 6 тыс. учащихся для подготовки наиболее способных из них «к высоким наукам», то есть поступлению в университет, и из их же среды преподавателей для семинарий. В двух университетах должно было обучаться 2000 студентов. Предполагалось учреждение особой академии для «исправления» русского языка, подготовки переводов и переводчиков. Проект предусматривал также организацию двух «академий» ремесел «для пользы мануфактур и всяких ремесел» с контингентом до 500 учащихся  *24. Очевидно, под этими «академиями» Татищев имел в виду училища ремесел, такие же, как и планируемое им в 1732 г.

Проект, поражающий своей масштабностью, впервые содержал программу создания единой сети учебных заведений в России и предвосхитил на несколько десятилетий многие идеи в области образования. Он свидетельствует о том, насколько была близка Татищеву идея распространения просвещения и подготовки отечественных кадров. Однако в обстановке засилья иностранцев при дворе Анны Ивановны, всячески препятствовавших развитию науки, просвещения и национальной культуры в России, предложения Татищева не были приняты.

В это же время, ясно сознавая потребность России в Академии художеств и ремесел, он вновь выступил с инициативой создания такой академии. Она должна была состоять из четырех отделений — архитектуры, живописи, скульптуры и механики. Руководителями отделений намечались соответственно П. М. Еропкин, Л. Каравак, Б. К. Растрелли и «искуснейший из профессоров» Петербургской Академии наук. Возглавить Академию художеств должен был Татищев. Этот проект вызвал возражение А. И. Остермана и не был реализован.

Планы Татищева были осуществлены лишь во второй половине XVIII в. В 1755 г. были открыты Московский университет, в 1757 г.— «Академия трех знатнейших художеств» (реорганизованная через семь лет в Российскую Академию художеств), в 1783 г.—Российская Академия для изучения русского языка и литературы, наконец, в начале 80-х годов правительство Екатерины II приступило к созданию общеобразовательных бессословных школ с бесплатным обучением.

В большей или меньшей степени стали проводиться в жизнь во второй половине XVIII в. и другие предложения и мысли Татищева: о собирании, описании и публикации источников, о ликвидации монополии па печатание и продажу книг, об организации перевода иностранной литературы, расширении сети учебных заведений. Хотя труды Татищева не были опубликованы при его жизни, тем не менее они получили распространение в списках, сделались известны и оказали влияние на развитие отечественной науки.

Татищев подчеркивал важную роль науки в борьбе с невежеством и суевериями, выступал за укрепление связей науки с практикой, за активное участие Академии наук в решении задач экономического и культурного развития России. Эти: идеи получили дальнейшее развитие и реализацию в деятельности М. В. Ломоносова в Академии наук.

Историю русской науки и Академии наук в XVIII в. нельзя достаточно полно представить без вклада Татищева в развитие различных отраслей знания в России. Его научная деятельность являет пример бескорыстного и самоотверженного служения науке и просвещению. В своих научных занятиях он не искал ни собственной пользы, ни личной славы, а рассматривал их как выполнение долга перед Отечеством, интересы, честь и слава которого были для него превыше всего.

 ЮХТ А.И., доктор исторических наук, "В. Н. ТАТИЩЕВ И РАЗВИТИЕ НАУКИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ В РОССИИ"

(Такая вот гнусная ложь, клевета и сплошной байеризм-шлёцеризм со стороны "официалов"))))

Скрывает ли "официальная наука" имя Татищева и его труды?  https://cont.ws/@denys/1201109

"История ..." Карамзина : критики и поклонники    https://cont.ws/@denys/327272

Делопроизводство в Московском царстве   https://cont.ws/@denys/595354

Пользовались ли славяне письменностью до появления Кирилла и Мефодия?  https://cont.ws/@denys/662349

Сергей Лавров как вероятный преемник Путина

                            Нередко на просторах интернета можно встретить высказывания пессимистов из числа сторонн...

КПРФ официально потребовала отставки президента Путина

КПРФ официально потребовала отставки президента Путина и премьера Медведева за отставку красного губернатора Левченко Иркутские коммунисты, опечаленные отставкой своего кумира Сергея Левченко, ...

О «репрессиях» против «коммуниста» Левченко

Зюганов с подельниками вместо того, чтобы осудить проштрафившегося персонажа и показательно исключить его из партии (как делают нормальные партии с недостойными членами) – они продолжают его защ...

Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

0 новых комментариев

    О сложности русского языка и о том, как дилетанты ставят профессионалов в тупик. Ч.4 - Две вечные темы

    Нельзя обойти вниманием и такую черту, как неразборчивость в терминах. Вчера довелось прочитать у очередного импровизатора, что «главное – костяк согласных, на гласные можно не обращать внимания».Как видно, автор не понимает, что между «не отразить на письме» и «проигнорировать» – дистанция огромного размера. Даже в семитских языках, где ЧАСТЬ гласных ...
    2450

    О сложности русского языка и о том, как дилетанты ставят профессионалов в тупик. Ч.3 - Шутка, воспринятая всерьез

    …Однажды скучающий студент для развлечения нацарапал таблицу. Кто б мог подумать, что после попадания в сеть она будет на полном серьезе воспринята взрослыми дядями? Наличие нескольких десятков однокоренных слов в противовес всего трем английским вдохновило сограждан на создание демотиваторов, вроде «Русский язык, он такой простой!», «Это же тензорно-ма...
    1581

    О сложности русского языка и о том, как дилетанты ставят профессионалов в тупик. Ч.2 - Совесть и интеллект

    (Начало  тут  https://cont.ws/@denys/1492856  )Таким образом, языки возникают и развиваются, исходя из повседневных практических нужд. Необходимость координировать действия для совместного выживания побуждает людей как-то обозначать окружающие предметы и процессы, в которых они участвуют. Нет предмета или явления – нет и потребности в соо...
    1849

    О сложности русского языка и о том, как дилетанты ставят профессионалов в тупик. Ч.1 - Тарелки и птички

    Наверное, многие помнят веселые текстики про русский язык, его курьезы и сложность его освоения. Обычно в них подчеркивается «необъяснимость» некоторых форм, которые, по мысли авторов, вызывают у иностранцев взрыв мозга. В пример чаще всего приводят фразу «Да нет, наверное!», которая якобы вводит чужаков в ступор. Но так ли уж она нелогична? Ведь «да» в...
    1110

    "Как ныне сбирается вещий Олег..." - кому же он мстить собирался?

    Как верно угадали наши читатели, спекуляция на теме хазар в среде "нетрадиционных историков" довольно-таки популярна. Нет, я сейчас не о Фоменко/Носовском с их группой поддержки. А об одном  "независимом исследователе", решившем вопрос радикально:  ХАЗАР НЕ БЫЛО! Их выдумали историки. А доказательство? Ну это же очевидно: Посколь...
    1819

    Что дала третья ("предвоенная") пятилетка народному хозяйству СССР

    Третья пятилетка завершила целый период развития советской экономики. При колоссальных человеческих и нравственных потерях этого периода, о которых справедливо писалось в 1990-х,  были заложены основы успешного развития советской экономики на протяжении нескольких десятилетий. Была фактически заново создана материальная база развития тяжелой  ...
    3562

    Предвоенная пятилетка: проблема производительности труда

    ОЦЕНКУ РАЗВИТИЯ советской экономики в предвоенный период целесообразно начать с анализа третьего пятилетнего плана. По методике составления он мало отличался от сложившейся уже со второй пятилетки схемы. Даже директивы по его составлению были приняты с большим опозданием: спустя год с лишним после начала пятилетки. Важнее, однако, другое. Задания исходи...
    2685

    Предвоенная пятилетка: проблема кадров

    (Л.М.Каганович, И.В.Сталин, П.П.Постышев, К.Е.Ворошилов)(В продолжение темы о становлении советской экономики - отрывок из статьи  Г.И. Ханина о "Советском экономическом чуде" 1930-50х годов....Развитие командной экономики, равно как и всех иных экономических систем, переживало периоды становления и зрелости, когда ее возможности раскрылись наиболе...
    2398
    Денис Дидроев 7 июля 13:44

    Марксизм: идеология или религия?

    Как известно, в СССР существовала цензура и жесткий политический контроль СМИ и печатных изданий. Но эти понятия не тождественны. Хотя политический контроль осуществляется, главным образом, через цензуру, сама она может применяться для более ограниченного круга задач – например, сохранения государственной тайны и поддержания общественной нравственности...
    7611

    Поговорим на санскрите?

    Насколько близок русский язык к санскриту, нам рассказали официальные ученые Н.Р.Гусева и С.В.Жарникова : "Ближе не бывает!" А неравнодушные блогеры разнесли эту весть по Инету. Особенно неравнодушным к близости русского и санскрита оказался сайт "Крамола". Впрочем, самую трогательную историю на эту тему вы не раз слышали:...Когда  ин...
    9656

    Был ли отказ от НЭПа чисто политическим решением ?

    «Плохо дело, — подумал посетитель, — может быть, здесь уже побывал какой-нибудь внук Карла Маркса, и председатель стал человеком опытным». — Да-а, — протянул он, уклоняясь от прямого ответа, — теперь многие не знают имен героев. Угар НЭПа. Нет того энтузиазма. Я, собственно, попал к вам в город по чистой случайности. Задержка в пути. Непредвиденные расходы... Председа...
    5564

    Что могут любители?Многое! Когда не отлынивают от "черновой" работы.

    «Обидно, когда люди в Козьмодемьянске думают, что в Суздале наличники красивее. Оказывается, они их не видели, но слышали, ведь Суздаль – туристический город. На самом деле Суздаль интересен своими храмами, а наличники красивее в Козьмодемьянске. В Мышкине, поскольку это тоже туристический маршрут, наличники окрашены в яркие цвета, что придает городу ос...
    5472

    О типовых ошибках в понимании древних текстов

    Отчего непрофессионалы так часто терпят неудачу в расшифровке древних надписей? Наверное, оттого, что большинство этих попыток начинаются сходным образом : ...читал-читал человек статью или книжку по истории письменности, и посетила его идея: а почему бы и не попробовать? Ведь если кто-то там что-то дешифровал, а другой наоборот - изобрел, то "и я могу у...
    3436

    Что общего между кокосом и свастикой?

    - Что общего между кокосом и свастикой?- Да ничего! Кокос – плод естественного происхождения, трехмерный, круглый и волосатый. Свастика – просто двухмерный символ, которому политические авантюристы любят приписывать множество противоречивых значений. Что тут может быть общего?!Оказывается, общее все-таки есть. Но только – если речь идет о реальной индий...
    6266

    Навеяно погодой

    С открытием дачно-огородного сезона вас, уважаемые читатели и комментаторы! Похоже, что в ближайшую пару недель мы будем меньше читать и больше копать, и это наводит на философские обобщения. О том, что лопата и прочий хозинвентарь не чужд обитателям всех частей света, включая пресловутую "колыбель демократии", осиное гнездо парламентаризма и родину джаза - США. ...
    7005

    Кастовая система в реальной жизни

    Поскольку некоторые комментаторы тут иногда утверждают, что жизнь по законам "ведической мудрости" - чуть ли не идеал всех времен и народов, то предлагаю им примерить на себя реальное воплощение этого идеала._______________________...По конституции 1950 года каждый гражданин Индийской республики имеет равные права вне зависимости от кастового происхожде...
    6390

    Общественность - за сохранение естественной семьи, будь она бедной или богатой

    В России предложили ЗАПРЕТИТЬ изымать детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец предлагает запретить отбирать детей у родителей из семей, оказавшихся в сложных условиях.Соответствующее обращение общественница направила премьер-министру России Дмитрию Медведеву. «В связи с увеличением колич...
    4659

    О военной форме французов и русских и о "белых пятнах" истории

    Разбор фантазий "альтернативных исследователей" российской истории на тему Отечественной войны 1812 года. Автор - художник из Благовещенска Константин Федосеев, увлекающийся батальной живописью и историей военной формы.Если вы принципиальный противник видеоблогов или не имеете достаточно времени для просмотра, то некоторое представление о предмете разб...
    10345

    Является ли каша в голове пищей для ума?

    Кому как, а мне – надоело. То весна у нас настает «неожиданно», то «неожиданно» задерживается зима. Вот как вам понравились события первой декады марта? «В Колорадо за сутки выпало более 20 сантиметров снега, в международном аэропорту Денвера отменено около сотни рейсов»... «Заваленный снегом Киев встал в многокилометровых пробках, люди толкают троллейбус».........«Ф...
    6489

    "Украденный чемодан рукописей". Итоги и выводы.

    Подведем итоги делу об "украденном чемодане рукописей", якобы конфискованных властями у М.В.Ломоносова и В.Н.Татищева. Как оказалось при его ближайшем рассмотрении, конфискация не состоялась. Вместо этого выяснилось, что:1.  ...библиотека и архив Ломоносова были выкуплены у его наследников Г.Г.Орловым, а впоследствии переданы его потомками Александровскому униве...
    7648
    Служба поддержи

    Яндекс.Метрика