С позиции материализма смысла жизни нет, кроме самой жизни.
Т. е. изначально он только биологический и заключается в размножении. Это мы видим на примере детей Маугли, которые встречаются, например в Индии, и выращены дикими животными. Дети Маугли прекрасно обходятся без богов, духов, тонких уровней и нравственности. Они живут нормальной биологической жизнью среди обитателей леса, точно так же, как животные.
Вместе с тем люди, конечно, отличаются от всего остального живого мира на Земле.
В таком понимании смысл жизни человека можно определить как проявление уникальных качеств, свойственных только людям. Т.е. смысл в том, что человеку следует сделать упор на то, что отличает его от остальных живых существ на нашей планете.
Давайте прикинем, в чём состоит это отличие.
Для этого достаточно оглянуться по сторонам.
Нас окружают стены, мебель, бытовая техника (электроприборы) и розетки на стенах, водопровод, батареи (зимой актуально) и просто одежда на нас.
Если мы находимся в том или ином помещении (это как правило бОльшая часть времени), то вокруг нас нет ничего, созданного непосредственно самой природой (кроме воздуха и растений в горшках). Домашние животные тоже выведены человеком.
И только если мы подойдём к окну, то сможем увидеть остатки живой природы в своём дворе: деревья, газоны, птицы, небо. И то, даже за окном полно ненатуральных вещей: дороги, фонари, провода, другие дома, автомобили, детские площадки, лавочки, заборы, мусорки, самолёты в небе и ещё много всего.
И всё это огромное разнообразие ненатуральных вещей придумано и сделано человеком. И это способен создать только человек. Только мы способны так преобразовать исходные природные условия и полностью окружить себя своими творениями, что настоящую природу приходится ещё поискать.
По определению это – творчество. Создание того, чего до нас не существовало в природе и в обществе. Получается, что смысл жизни человека, главное его отличие – это творчество. Т.е. быть человеком в полном смысле - значит быть творцом.
Так сложилось, что слово «творчество» обычно ассоциируется у нас с изобразительными искусствами: живопись, скульптура, музыка, литература (стихи и проза). Считаю, что это несправедливая монополия на слово «творчество». Ведь по одному из лучших определений, творчество – это новизна плюс польза. А польза приходит в первую очередь от технического творчества – изобретательства. Поэтому первейшее из творчеств – это изобретательство. Его достижения могут распространиться в пространстве - на весь мир и во времени - на тысячелетия.
Несколько простых примеров изобретений, т.е. технического творчества:
1. Колесо дало скачок в развитии транспорта во всём мире
2. Кирпич и цемент – скачок в строительстве, возможность строить многоэтажные дома
3. Письменность – скачок в передаче информации большому числу людей на долгие времена
4. Деньги: металлические, бумажные, безналичные – скачок в производстве, торговле и сфере услуг. По этому пункту можно поспорить о плюсах и минусах, но влияние на мир колоссальное
5. Электричество на производстве и в быту – создание невероятного количества бытовых и промышленных электроприборов
6. Металлургия – создание бессчетного количества корпусов и деталей приборов, транспорта, станков, роботов, спец. техники
7. Интернет – не требует пояснений, мы все на этом сайте благодаря ему.
Сравним это с примерами из видов искусств, которые монополизировали слово «творчество». Например, с «Гамлетом» или «Чёрным квадратом». Шекспир и Малевич конечно молодцы, но скольким людям принёс пользу «Чёрный квадрат»?
И если представить, что выбор альтернативный, то какой из приведенных выше примеров изобретательства вы готовы променять на «Чёрный квадрат» или даже на «Мону Лизу», раз мы берём лучших представителей? Ни на какой? Это и есть мерило видов творчества, и изобретательства в их главе.
Чтобы слово «творчество» стало ассоциироваться в первую очередь с изобретательством, нам нужны двигатели и популяризаторы науки, такие как: Жюль Верн, Константин Циолковский, Генрих Альтшуллер, Иван Ефремов, Пётр и Сергей Капица. Такие люди – наше всё, и этот ряд должен быть продолжен и продолжен нами.
И само изобретательство возможно направить по разнообразным направлениям.
Взять хотя бы один пример. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) Генриха Альтшуллера учит: «в процессе развития технической системы происходит поэтапное вытеснение из неё человека. Это фактически означает последовательную передачу машинам физического, монотонного труда и переход человека ко всё более интеллектуальным видам деятельности, то есть отражает общее прогрессивное развитие общества».
К данному предложению отлично подходит, например, робототехника, как на производстве, так и в образовании – воспитании новых творцов в технике.
Здесь у нас большой простор для развития.
И предложите своё направление изобретательства!
Оценил 1 человек
1 кармы