Формула счастья

Сократ считал, что причина всех бед и страданий человечества заключена в  невежестве, которое было тотальным в его эпоху (редкие исключения общую картину изменить не могли). С ним были согласны и другие великие умы, например, Галилей.

Что изменилось в этом плане за последние две с половиной тысячи лет, прошедшие после смерти Сократа? Удалось ли человечеству преодолеть глобальное невежество? Насколько мы, люди XXI века, стали осведомлённее по сравнению с современниками Сократа? Или же остались такими же невеждами, как наши предки?

По подсчётам учёных, с начала нашей эры для удвоения объёма знаний потребовалось 1750 лет, второе удвоение произошло в 1900 году, а третье – к 1950 году. В 70-е годы ХХ века объём знаний человечества увеличивался вдвое раз в 10 лет, в 80-е годы – раз в 5 лет, к концу 90-х годов объём знаний удваивался практически каждый год.

Объёмы информации, особенно цифровой, растут ещё быстрее. Если годовой объём информации, создаваемый в настоящее время человечеством, перевести в формат книг, то получится 12 стопок, каждая из которых равна расстоянию от Земли до Солнца (150 миллионов километров)

Рост знаний особенно наглядно виден в развитии технологий. Современный мобильный телефон оснащён микропроцессором, превышающем по производительности суммарную мощь всех процессоров, которые имелись на американском космическом корабле «Аполлон».

Для обучения людей во всём мире действуют тысячи колледжей и университетов. На образование и науку только в США выделяется огромные суммы – до 260 миллиардов долларов ежегодно.

Итак, с объёмами, т.е. с количеством знаний всё в порядке – по этому показателю мы обогнали современников Сократа в сотни, если не в тысячи раз.

Только вот в чём вопрос: а какова направленность этих знаний? Что знает, например, изобретатель новой модели мобильного телефона о своём собственном сознании и подсознании? Что известно конструктору суперсовременных машин о своей душе, о смысле жизни, о сексуальных ритмах своей жены, наконец? Что знает, например, президент банка или крупной промышленной корпорации о своём предназначении в жизни? А как насчёт рядовых граждан, владеющих дипломами уважаемых университетов или без таковых? Что им известно, к примеру, о Хрониках Акаши и опытах Института Монро (США) по исследованию Мира Душ? Что люди знают о достижениях квантовой физики в области сознания человека и материальности наших мыслей, о циклах в развитии цивилизации и действительных причинах изменения климата?

По данным моих исследований, 90% людей не знают ответов на эти вопросы и даже не задумываются над ними.

О низком уровне знаний большинства людей, причём даже по вопросам обычной школьной или университетской программы, свидетельствует также официальная информация, полученная в результате социологических исследований в разных странах.

В России, например, 40% взрослого населения книг вообще не читают, а те, кто читают, довольствуются в основном детективами и сентиментальными романами.

Англичане, исследуя вопрос уровня образованности своего населения, с удивлением и огорчением констатировали, что некоторые дети (в возрасте от 8 до 15 лет) искренне полагают, что яйца несут не курицы, а коровы. Взрослые англичане тоже не блещут знаниями. Согласно оценкам министерства образования Великобритании, около 16 миллионов взрослого работающего населения Англии «не дотягивают» до уровня начальной школы (что соответствует уровню одиннадцатилетних школьников).

В США 60% опрошенных взрослых людей сообщили, что Гомер – это герой мультсериала «Симпсоны» и лишь 20,5% знали о том, что это древнегреческий поэт, автор «Илиады» и «Одиссеи».

Учёные американского Университета Мичигана по результатам своего исследования пришли к выводу, что «научно грамотными» можно признать только 28% американцев, 14% европейцев и всего 5% японцев. При этом чтобы попасть в категорию «научно образованных», человеку требуется понимать, к примеру, что такое молекула, нейрон, нанометр, ДНК и тому подобные «сложные вещи». По этим же данным, 70% жителей США не способны понять даже статьи, которые публикует в разделе «Наука» газета New York Times. Заметьте, не научный журнал, а газета, предназначенная для широких слоёв населения, где все материалы готовятся с учётом того, что их будут читать не учёные, а самые простые граждане.

Результаты всех исследований однозначно свидетельствуют о том, что уровень общих знаний большинства людей во всём мире является очень низким. Уровень же знаний о душе и смысле жизни оказался и вовсе ничтожно мал. 

Но кроме невежества, то есть незнания, большая часть человечества пребывает в глубоком заблуждении относительно многих процессов и явлений нашей жизни, живёт в системе ложных представлений, то есть обладает ложными знаниями. Мифы и заблуждения буквально пропитали современное общество. Их оказалось так много, что одно только их краткое описание составило пять томов «Энциклопедии заблуждений», выпущенной российским издательством «ЭКСМО» в 2004 году. На Западе подобную работу проделал известный писатель Стивен Фрай, составив «Книгу всеобщих заблуждений». «Многие факты, которые мы считаем бесспорными, на самом деле являются откровенной выдумкой, а многие знания – ошибочными. Мы живём в мире повсеместного невежества и всеобщих заблуждений, но стыдимся в этом признаться», - утверждает автор этой книги и с ним невозможно не согласиться.

Однако надо сделать важное замечание: далеко не всякое невежество опасно и не все заблуждения трагичны для человека. В самом деле, может ли повлиять на обретение счастья незнание имени изобретателя резиновых сапог или заблуждение в том, что красный цвет приводит быка в ярость? На самом деле быки не различают цвета. Это примеры из категории безопасных заблуждений и безвредного невежества.

Но есть такие вопросы, невежество или ложные представления по которым намертво блокируют саму возможность достижения счастья. Ими являются те, которые принято относить к разряду вечных:

• Кто мы – потомки обезьян или продукт творения Бога?

• Откуда мы приходим в этом мир и куда уходим после смерти?

• Есть ли у человека душа и бессмертна ли она?

• Существует ли загробная жизнь и есть ли в ней Ад и Рай?

• В чём смысл человеческой жизни? Есть ли конкретное предназначение у каждого человека и как его найти?

• Есть ли у человека Судьба и кто её пишет? Может ли человек влиять на неё или всё в его жизни заранее предопределено?

• Почему мир полон несправедливости и страданий?

• Перевоплощаются ли души в новые тела после смерти или мы живём один раз?

• Есть ли у человека ангелы-хранители и как наладить с ними контакт?

• Что означают наши сны? Есть ли в них смысл или это всего лишь отражение затаённых желаний и страхов?

• Существует ли в мире «вторая половинка» для каждого человека и как её отыскать?

Вот невежество в этих вопросах оборачивается для человека бедой, как на этом свете, так и на том, независимо от того, верит человек в жизнь после смерти или нет. Люди, не знающие ответов на перечисленные вопросы, или имеющие ложные представления, могут рассчитывать, в лучшем случае, на телесные удовольствия и кратковременные радости в своей земной жизни.

Моя формула счастья выглядит так: счастье является состоянием души человека, познавшего смысл жизни, свою персональную программу воплощения и достигшего её реализации.

Только в этом случае «душа поёт от счастья». Именно душа, а не тело, способное петь лишь от радости (а вовсе не от счастья) по поводу того или иного земного приобретения или телесного удовольствия. А возможно ли реализовать свою программу, если даже не догадываешься о её существовании? Или догадываешься, но не представляешь содержание? Конечно, нет. Вот поэтому для невежественных людей счастье остаётся недостижимой мечтой.

В дальнейших публикациях я намерен развивать эту тему и подробно рассмотреть каждый элемент «формулы счастья», проверенной на себе лично и подтвержденной многими людьми, с которыми хорошо знаком.