Мир глазами кузнечика: дурацкие ли задания дают детям в школе?

Инет просто пестрит шутейками про «дурацкие» задания и комментариями к ним в стиле - «мы такое не курим!». И я не про задачки с откровенным опечатками или ошибками, а про вот такие, как на картинке. Есть еще по физике про идеально круглую белочку с орешками в лапках на идеально скользкой нити в вакууме.

Дурацкие ли это задания? Нет.

Подобные задачи и задания призваны развивать в детях абстрактное мышление, фантазию, творчество. О каком таком творчестве может идти речь в сочинении «Как я провел лето?» - правильно, ни о каком, здесь идет развитие языковых навыков. В моем детстве были распространены сочинения на тему своего понимания происходящего на какой-нибудь известной или не очень картине: надо было поставить себя на место каждого персонажа, объяснить, что происходит в целом, о чем думал каждый изображенный на полотне. Задачи про сферических коней в вакууме тоже решались просто на «ура!», потому что мозг тренировался в решении якобы нерешаемого.

Без подобных задач и заданий творца не воспитать. Без подобного мышления никогда не появились бы «Ух ты, говорящая рыба!» и прочие «укуренные» мультфильмы, ракеты «Союз» и многое, многое другое.

Поэтому заставляйте своих детей делать такие задания. А еще лучше делайте их вместе, обсуждайте с ребенком его мысли на этот счет, стимулируйте развитие его мозга и творческого потенциала.

И вот вам небольшой пример пятиминутного креатива про лыжи. Взрослый вариант 18+, своим детям не показывайте, но смысл поймете. Специально выкладываю без правок. :)

Я или мы?

Как же неудобно! Я стою в какой-то странной позе в незнакомом мне месте. Я… Подождите, сознание путается — я или мы? Странная двойственность в сознании, да и вижу я словно бы сразу с двух точек, и мысли двоятся, будто меня чем-то опоили.

Кажется, вспоминаю.

Совсем недавно меня полировали и выгибали с такой утилитарной, холодной жестокостью, что сознание уплывало и все-таки покинуло меня в какой-то момент. Помню запахи краски и лака, прикосновения стальных инструментов и дрожь во всем теле от выдалбливания самой моей сердцевины. Потом меня куда-то везли и вот я — или мы? - здесь — среди зеркал и таких же как я несчастных.

Нас выстроили в шеренгу, кто-то подходит и просто глазеет, некоторые трогают, проводят пальцами по изгибам тела, осматривают и проверяют самое сокровенное, но обычно уходят дальше. Я — или все-таки мы? - жду того, кто избавит меня от этого позорного ожидания, унижения от лап случайных людей…

И да, однажды — я не знаю, сколько прошло времени, здесь легко сбиться со счета — пришла она. Невысокая, стройная, она сразу выбрала меня, словно и не заметив тех, других, стоявших рядом. Прикосновения ее пальцев вызвали трепет, мне захотелось открыть ей все свои тайны, отдаться в ее руки, назвать своей повелительницей. Впервые мне не было стыдно, когда она осматривала то, что другим показывать было, мягко говоря, неприятно.

Она забрала нас из этого ужасного места! Да, теперь стало понятно, что я — это мы. Она купила смазку и мы едва сдержались от слез — такое проявление заботы, чтобы в первый раз нам не было больно! Когда мы впервые легли на нее — это было незабываемо. Едва заметные колебания ее тела, мягкий изгиб между ключицей и шеей, запах морозного утра…

Но до настоящего первого раза пришлось подождать три дня. Сначала она уложила нас на себя и плавно покачиваясь она двигалась под нами и это было совсем непохоже на то, что мы испытывали раньше. А потом она натерла нас смазкой. Это был момент такого блаженства, что мы, кажется, даже потеряли сознание под ее нежными руками.

И вот тот момент… Мы боялись, волновались, но желали этого. Она уложила нас на снег и резко, но нежно вошла в самое сокровенное, лишив нас — поочередно — невинности!.. О, Повелительница!..

****

Ника вставила ботинки в крепления лыж и повозила ими по снегу. Смазка была хорошей, лыжи еще лучше, снег пел, словно от удовольствия, а впереди была лыжня в сверкающей белизне леса.