О наших вебинарах по работе с информацией

“Теория без практики (упражнения) и практика без теории есть ничто”.
(Протагор)

“Час работы научит больше, чем день объяснения”.
(Жан-Жак Руссо)

“Теория без практики мертва и бесплодна. Практика без теории невозможна и пагубна. Для теории нужны знания, для практики сверх того, и умения”.
(М.В.Ломоносов)

В ближайшие выходные дни 19 и 20 октября пройдёт наш очередной вебинар по работе с информацией.

Вебинары на регулярной основе мы начали проводить год назад – в октябре 2018 года. Таким образом, предстоящий вебинар будет 13-м по счёту. Вебинары представляют собой форму дополнительного образования, ценность которого именно в его систематичности. Ни один человек от рождения не умеет не то, чтобы читать и писать, но даже ходить. Всё есть результат тренировки. Не является исключением и навык работы с информацией, в частности, навык применения технологии анализа. Можно прочитать хоть сотню книг, но если не перейти от чтения к практике, то вся изученная теория останется “мёртвым грузом”. Кто-то хорошо заметил однажды, что теория без практики – это рюкзак с книгами на плечах тонущего. Наши вебинары – это возможность ежемесячной практики в применении технологий работы с информацией, в частности, технологии анализа, а также других технологий. Регулярно занимаясь на наших вебинарах, человек получает возможность обрести реальные навыки анализа, а также других важнейших для его жизни технологий.

Если кто-то думает, что прошло уже целых 12 вебинаров, и наверное, поэтому те, кто занимается давно, уже “ушли далеко вперёд”, и нужно подождать, когда будет набор в “новую группу”, то это не так. Во-первых, пока неизвестно, когда соберётся некая “новая группа”. Пока, во всяком случае, она не планируется. Во-вторых, у нас нет какой-то “длинной программы”, в которой нужно знать много предыдущего материала. Технологии работы с информацией не так сложны, как кажется. И мы на каждом вебинаре без исключения снова и снова рассматриваем теорию, потому что её не так много, и её нужно знать. Теоретическая часть занимает не большую часть времени вебинара. Затем мы переходим к практике, и вся основная часть вебинара посвящена именно разбору примеров по технологии.

По времени это выглядит примерно так. Если общее время вебинара – два дня по 8 часов (с 10 утра до 18 вечера в субботу и воскресенье), то теория занимает 1-2 часа каждый день (в сумме 2-4 часа). А оставшиеся 12-13 часов – это практика. И ещё 1 час – это объяснение домашнего задания и ответы на вопросы.

Как видите, основная часть времени каждого вебинара – это именно практическая работа.

На сегодняшний день наши вебинары – это единственная доступная для широкого круга людей возможность получения знаний по технологиям работы с информацией (в частности, технологии анализа, которая является базовой технологией работы с информацией) и практических навыков применения этих технологий.

Нигде более в доступном месте, в доступной форме и на доступных условиях такие знания и навыки получить невозможно.

Недавно в одном из своих эфиров М.Л.Хазин говорил, что у современной молодёжи нет никаких знаний о жизни, в частности, об истории, об экономике, о политике, об управлении. И поэтому молодёжь никому и ничему не верит, потому что догадывается, что её все будут обманывать ради собственной выгоды. Информации при этом очень много. В частности, сегодня благодаря интернету необходимая для обучения практически в любой сфере информация доступна огромному количеству людей. Людям (в частности, молодёжи) не хватает именно навыков работы с информацией, чтобы выделить нужную информацию, научиться в ней разбираться и осваивать, трансформируя в практические навыки.

Многие думают, что если они о чём-то много раз слышали, то они в этом разбираются. Увы, это одно из распространённых заблуждений разума, при том весьма вредных. Можно хоть сто раз услышать нечто, но пока не выработаны практические навыки работы с данной информацией, она остаётся “мёртвым грузом”.

Технологии работы с информацией – это ключ ко всему, потому что всё, с чем мы имеем дело – это информация в различном роде.

Технологии работы с информацией помогают научиться разбираться в текущих событиях.

Владение технологией анализа – это владение тем самым навыком “уметь учиться”, который сегодня в эпоху быстрой смены технологий и актуальных профессий важнее любого конкретного профессионального навыка. Человек, не владеющий технологией анализа, не может реально сам научиться чему-то новому. Напротив, человек, владеющий технологией анализа, сможет научиться чему угодно, потому что технология анализа позволяет сделать процесс обучения любой сфере знаний очень понятным как в целом, так и пошагово.

Технологии работы с информацией позволяют приобрести совершенно иной профессиональный уровень в любой профессии и в любой сфере. К примеру, недавно прошёл очередной ежегодный валдайский форум. В заключительной его сессии принимали участие несколько руководителей различных стран, в частности, президент Филиппин Дутерте. Судя по тому, что он рассказывал, он является хорошим руководителем (в интересах населения его страны) и весьма смелым и решительным человеком, способным ставить и реализовывать серьёзные задачи. Но вот с умением говорить у него очень серьёзные проблемы, и в частности, потому, что он совершенно не представляет себе, как необходимо излагать информацию. Его выступление и ответы на вопросы были “настоящие слёзы”. Про очень многих других руководителей (кроме Путина) можно в принципе сказать то же самое, просто Дутерте – это наиболее яркий пример.

Неумение работать с информацией делает людей беспомощными в самых разных ситуациях. Например, на встречах с Путиным студентов вузов или представителей ОНФ неумение людей работать с информацией не позволяет им чётко и ясно передать информацию по интересующему их вопросу. Хорошо, когда Путин помогаем им (и за них) это всё сформулировать. Но на это тратится драгоценное время таких встреч.

Неумение работать с информацией сильно затрудняет людям освоение новых знаний в их профессиональной сфере.

Неумение работать с информацией делает людей зависимыми и легко манипулируемыми как в политике (управлении), так и в своей повседневной жизни, неспособными организовать свою жизнь так, как это следовало бы сделать в их же собственных интересах. При этом человек может искренне думать, что делает что-то для своей пользы, а на самом деле он делает это себе во вред.

В блоге была статья о том, что наступившая “Эра водолея” – это информационная эра. Без умения работать с информацией человек будет беспомощен в этом мире. Нужно понимать, что настоящих профессионалов в работе с информацией очень мало, поэтому в основном практически вся информация, которая встречается человеку в жизни, представляет собой либо откровенную дезинформацию (например, задачей СМИ, ТВ и радио является именно дезинформировать людей, вводить их в заблуждение), либо некачественную информацию, которая требует “очистки” (уточнения) перед её освоением и применением. Всего этого невозможно достичь, если сам человек (потребитель информации, член общества) не владеет технологиями работы с информацией. В условиях нынешней насыщенности информационного пространства без умения работать с информацией жизнь становится просто опасной в самом буквальном смысле этого слова.

Некоторые участники наших вебинаров говорят, что их цена относительно ценности даваемых знаний и навыков – просто “символическая”. Однако, мы исходим из того, что знания должны быть по-возможности максимально доступны, и потому пока что не планируем повышать цену за участие в вебинаре. Однако надо понимать, что ценность данной работы (практики на наших вебинарах) действительно огромна, и то, что возможность участия в этой работе предлагается по такой (низкой) цене – не должно вводить в заблуждение. Просто мы не делаем на этом бизнес, в отличие от различных нынешних коммерческих вузов и платных отделений. Тому, чему реально учатся люди на наших вебинарах, невозможно научиться практически ни в одном сегодняшнем вузе России (и мира). Знания подобного рода всегда были уделом “избранных”, куда широкому кругу людей путь заказан. Может быть, подобное изучается где-нибудь в Итоне или Гарварде. Но вы должны понимать, что это стоит совершенно других денег, и кроме того далеко не каждый желающий сможет туда попасть. Там учат только определённый круг людей, в который “простые смертные” не входят. Знания – это власть. Поэтому подобные знания не даются широкому кругу людей (иначе ими станет невозможно управлять, тем более на нынешнем уровне мировых “элит”, который очень хорошо видно по выступлениям представителей этих “элит” на разных публичных мероприятиях, а также по их действиям в управлении).

Опираясь на имеющийся опыт, можно сказать, что некий начальный уровень владения той же технологией анализа требует несколько месяцев работы (несколько вебинаров), но меньше одного года. При этом каждый человек имеет свою собственную обучаемость, поэтому нет смысла кого-то с кем-то сравнивать. Важно понимать, что вы обязательно получите результат, если проявите хотя бы минимальную настойчивость и уделите этому процессу определённое время. В западных книгах по менеджменту фигурирует такая оценка – чтобы стать в чём-то специалистом, необходимо затратить на изучение данного вопроса (включая практику) примерно 10 000 часов. Наш многолетний опыт показывает, что если человек занимается хотя бы 2-3 раза в неделю по 2-3 часа, то менее чем за год он вполне может освоить базовый уровень той же технологии анализа. Это (примерно) всего-то навсего 300-400 часов (включая время вебинаров – два дня по 8 часов, то есть 16 часов в месяц). При более интенсивном режиме работы или за большее время (например, за пару лет) можно освоить тот же анализ уже на достаточно серьёзном профессиональном уровне (и не только анализ, параллельно это ещё несколько технологий).

Просто надо понимать, что всё есть результат тренировки, никакие навыки сами собой с неба не падают. И также надо понимать всю важность навыков владения технологиями работы с информацией (в частности, технологией анализа) в сегодняшней жизни. Это действительно вещи, которые необходимы как воздух. Не владея технологиями работы с информацией (в частности, технологией анализа), человек, даже владея какой-то специальностью, не сможет эффективно организовать свою жизнь, свою работу и своё дальнейшее самообразование, в частности, в своей специальности. Владея технологиями работы с информацией (в частности, технологией анализа), человек может овладеть любой профессией самостоятельно, потому что он будет знать, где искать нужную информацию, и как её осваивать, превращать в практические навыки. Более того, такого человека невозможно обмануть. Им невозможно манипулировать в чужих интересах. И такой человек всегда сможет разобраться в том, что и как ему делать в его жизни.

С информацией об участии в октябрьском вебинаре можно ознакомиться здесь. Также по указанной ссылке можно кратко ознакомиться с информацией о возможности приобретения материалов уже прошедших вебинаров. Некоторые наши участники начинали с того, что изучали материалы одного или нескольких предыдущих вебинаров, а потом уже присоединялись к нашей работе в режиме “он-лайн”.

Также следует заметить, что если человек не может присутствовать на наших вебинарах “он-лайн”, то материалы, которые мы даём, вполне позволяют изучить всю информацию вебинара самостоятельно в удобном для себя режиме. Некоторые наши постоянные участники, которые не могут в силу обстоятельств присутствовать на вебинарах “он-лайн” так и делают – они изучают материалы в удобном для них режиме самостоятельно.

Материалы вебинара включают в себя материалы (файлы) с теорией, образцы практического разбора (то, чем мы занимаемся на вебинарах большую часть времени), записи вебинара и домашнее задание. Всё это получает каждый участник вебинара, независимо от того, участвует ли он в работе вебинара “он-лайн” или изучает материалы в записи.

Присоединяйтесь к нашей работе на вебинарах. Вы сами увидите, насколько это оправданно, полезно, и какой серьёзный результат это даёт как в областях, ранее вам неизвестных, так и в той сфере, в которой вы, может быть, уже работаете и являетесь специалистом.