— Кого вы называете наркобаронами? Что имеете в виду – школа как среда распространения наркотиков?
— Нет, я о другом: норма прибыли большая, а всё законно. За наркотики посадить могут, а за то, что 12 или 11 лет детей ничему не учат, пустые книжки издают в огромных количествах за государственный счёт – за это ничего не будет, только прибыльно. Большая мировая кормушка для тех, кто занимается образовательным бизнесом – вот что такое сегодня школа.
На самом деле, там деньги-то вращаются огромные. Попробуйте отнять 3 года обучения – умножьте, какие суммы освободятся, если детей будут учить 8 лет! Причём так же хорошо. У Шаталова двоечники заканчивали прекрасно, есть статистика их научных успехов. И когда мы эти вещи помножим на гривны или рубли, «куш» окажется сравним с военным бюджетом – кто ж его добровольно отдаст?
— Вы говорите о государственной системе?
— А разве там нет людей, которые кормятся на этом? Вот эти курсы повышения квалификации, они же вообще никому не нужны, но тем не менее они растут как по закону Паркинсона. Чиновничий закон: ненужные структуры растут быстрее нужных.
Такие вещи, как метод Шаталова, сверху приходят, потому что на бытовом уровне эти улучшения никому не нужны. Такая же ситуация была с арабскими цифрами (на самом-то деле, они индийские, просто пришли к нам через арабов). Они эффективнее намного в операциях! Попробуйте умножить римские – до вечера будете считать. То есть, по точности цифры не хуже, но форма бешеное преимущество даёт – как и шаталовская методика.
Никто не был заинтересован менять на них римские, дело не двигалось, если б не пришёл папа римский Сильвестр ІІ, который был математиком, где-то в Испании набрался премудростии проходит даже иногда в качестве чернокнижника. Это о нём Воланд говорил в «Мастере и Маргарите». Так вот, Сильвестр II всю эту тягомотину с римскими цифрами увидел и попросту сказал: отлучу от церкви, если не перейдёте на арабские.
— Знаете, в чём моё удивление было, Сергей Николаевич? Что система Шаталова в Украине, на родине её основателя, вообще не представлена, вот ни на чуть-чуть!
— Она не представлена нигде. Она и у нас не представлена. Потому что в этом заинтересованности нет. Причём никто прямо не говорит об этом, улыбаются и забывают. Я понимаю, что за этим стоит. Шаталов этим 60 лет занимался, я этим 20 лет занимаюсь – ну что поделаешь? Родителям это надо. Родители видят и толк, и результат – это надо. А всем остальным – не очень.
Ну ничего страшного. Оно придёт в своё время, как закон Ома. Он ведь тоже никому не нужен был, и все эти Максвеллы и прочее. Но поскольку электричество в природе есть, его рано или поздно кто-нибудь да откроет. Вот так и Шаталов открыл естественные законы эффективного усвоения знаний, тем более они в природе уже были, наши бабушки по этим законам сказки составляли. Они имеют строгие математические пропорции, которые не сразу люди открыли, но бабушки и без законов, методом проб и ошибок, сказки делали классическими.
Продолжение следует:
Источник: https://un-sci.com/ru/2020/11/...
-
-
- +1
-
Зачем поддерживать автора?
Зачем поддерживать автора?
- - Любой текст это труд, если вам понравилась статья, то поддерживая автора - вы показываете, что оценили то, что он потратил свое время и силы.
- - Автор получает небольшую финансовую помощь от вас, у него появляется больше стимула сделать еще лучше.
- - Статья, которую поддерживают пользователи попадет в рейтинг по поддержке на главной странице Конта, что принесет ей больше просмотров и откликов, а значит, поддерживая статью вы помогаете автору продвигать его точку зрения.
Оценили 16 человек
33 кармы