Увлеченные детством

Помните, был такой «Ералаш», где бабушка постоянно спасает внука? В начале малыша, затем школьника. И вот уже он здоровый мужик, водитель грузовика. Но, грузовик застрял, и внучек басом кричит привычное «Бааа-бууу-шкаааа!!!» А сгорбленная старушка несётся на выручку и подставляет хрупкое плечико под кузов самосвала.

Даже если помните, то гляньте ещё разок. Всего 2 минуты.

https://youtu.be/C12LpCaQv8M

Вытерев слёзы от смеха, можно задуматься о том, что же показано в этом сюжете. А показано тут отсутствие взросления. Мальчик вырос физически, но в его сознании ничего не поменялось. Он всё так же ждёт помощи от бабули. Фактически, он просто не осознаёт, кто он на самом деле – здоровый и взрослый мужик. Из-за этого он не понимает, что он должен делать в сложившейся ситуации.

Менее очевидно, что в этом сюжете все участники – дети. Бабуля тоже не понимает, кто она. Она не осознаёт, что она уже старушка и заниматься тяжёлой физической работой в её возрасте – неуместно. И то, что помогать здоровенному мужику она не должна. Всё строго наоборот, это он должен ей помогать. Но, старушка продолжает играть в молодую мамочку с годовалым ребёночком, который настолько беспомощен, что абсолютно ничего сделать сам не может.

К чему я про это рассказываю? Да к тому, что эта история подана в гипертрофированной форме, как и полагается хорошей буффонаде, но встречается вовсе не редко. Скорее даже наоборот.

Какова связь возраста и взрослости?

Если спросить любого человека, взрослый ли он, то почти наверняка ответ будет положительный. При чем, ответ будет положительный вне зависимости от возраста. Даже ребенок чаще всего считает себя достаточно взрослым для того, что он собрался делать. А уж про «взрослых» взрослых и говорить нечего.

Я люблю разбирать интересующие меня темы, начиная с определений терминов. Порывшись в словарях, я выяснил, что определение «взрослый» сводятся к двум видам признаков:

1. Взрослыми считаются люди, достигшие некоторого возрастного порога. Т.е. люди, чей возраст больше чем некое число лет, установленное законодательно или условно-общепринятым образом. (Возраст, как биологическая характеристика количества времени прожитого с рождения.)

2. Взрослыми считаются люди, обладающие способностью осознанно принимать решения. (Возраст, как ментальная характеристика зрелости личности.)

Исходя из несложного анализа действующего законодательства и культурных обычаев человечества, легко заметить, что между этими очень разными по сути признаками построена крайне прямолинейная связь: человек преодолевший некоторый возрастной предел автоматически считается зрелой личностью. Скажем, в России после достижения 18 лет от роду перед человеком снимаются почти все ограничения. Можно употреблять одурманивающие вещества, управлять опасными транспортными механизмами, вступать в брачные союзы и заводить детей, участвовать в выборах всех уровней власти в роли избирателя и избираемого.

Есть ли серьезная разница между зрелостью любой личности прожившей 17 лет плюс 364 дня и этой же личностью прожившей на 1 день больше? Думаю нет. Маловероятно, что день большинства российских граждан перед днём 18-летия наполнен настолько важными событиями и может кардинально укрепить сознание. Но, юридическая разница огромная. Я тут конечно гипертрофирую, но лишь в стремлении показать странность этой связи между биологическим возрастом и ментальной зрелостью.

Однако, такая связь закреплена в законах и современном культурном коде и никем всерьез не оспаривается. Поэтому любой российский подросток достигающий 18 лет находится в полной уверенности, что он взрослый. Я сам пребывал в точно такой же убежденности и потому начал употреблять алкоголь, курить сигареты и нарушать прочие безобразия в день своего восемнадцатилетия. И по итогу дня уснул под столом с гордым осознанием, что «мне уже можно».

Какие возрасты у сознания?

Вне зависимости от реального уровня развития интеллекта, наличия жизненного опыта и способностей – практически всякий человек старше установленного возраста мнит себя совершенно взрослым. Мало того, взаимодействуя с людьми старше себя человек чаще всего тоже автоматически считает, что общается со взрослым в значении «ментально зрелым». И это вроде бы совершенно оправдано, так как ситуации из фильма «Большой» 1988 года с Томом Хэнксом в главной роли – это фантастика. (Кто не видел, посмотрите – прекрасное кино о ребенке, получившем тело взрослого.)

А вот, скажем, психологи не считают это фантастикой. У психологии своё представление о взрослости и оно изрядно отличается от общегражданского. Психологи делят людей на три типа сознания: детское, подростковое и взрослое.

Ребенок оперирует лишь двумя понятиями: хочу и не хочу (нравится и не нравится). Вижу мороженое – хочу. Причины, почему мама не дает мороженое, не имеют значения. Если не дали – выражаю неудовольствие (кричу, плачу, топаю ножками).

Подросток - более сложная стадия сознания. Он оперирует не только своими желаниями, но и набором условий для их исполнения. Вижу мороженое – хочу, но знаю, что сейчас у меня простуда. Если съем – получу от мамы нагоняй. Нужно или съесть незаметно от мамы или дождаться выздоровления. Некоторые психологи называют этот подход «сделкой». Подросток выстраивает свои взаимоотношения с миром как коммерческие связи: вот тут я уступлю, чтобы выиграть вот там.

Взрослый же понимает, что самые ценные в мире вещи невозможно выторговать. Никакими сделками нельзя добиться от других людей настоящих дружбы, любви, честности и уважения. Взрослый человек оперирует не сделками «уступки в обмен на удовольствие», а внутренними принципами. Самым важным для взрослого сознания является отсутствие внутреннего противоречия: поступки должны соответствовать своему мировоззрению. Настоящий взрослый, проповедующий честность, не сможет спокойно лгать для получения материальной выгоды – совесть не даст.

В каком сознании живет наша цивилизация?

Надеюсь, понятно, что вышеописанные состояния сознания очень условно связаны с биологическим возрастом. Любой человек, честно и внимательно посмотрев на свои собственные мотивации может увидеть, где он действовал как ребенок (хочу посмотреть этот фильм и пофиг, что завтра рано вставать), а где – как подросток (хочу торт и слопаю, но завтра придется идти в спортзал). И задаться вопросом «Есть ли в моих решениях хоть что-то из взрослого диапазона?»

Ладно, по себе знаю - анализировать себя задача не из простых. Поэтому начните с того, что посмотрите на других. Видите людей, регулярно действующих в сознании ребенка? Зарплата такая, что приходится жить с родителями (ибо на съем жилья не хватает), но последняя модель айфона в кредит. Кто принимал решение об этой покупке? Нет водительского удостоверения и папа не давал разрешения брать его машину. Кто захотел выпендриться перед подружкой? Думаю, каждый без проблем назовет чужие поступки ярко раскрашенные детсадовской символикой.

Что же касается подросткового мышления, то сильно похоже, что оно является основой современной человеческой цивилизации. Удивились? А давайте посмотрим.

Философской базой современного мира является материализм. В соответствии с ним, первичным началом нашего мира является объективная реальность в виде материи. А всё остальное (в том числе сознание, психика и её составляющие) – это только процессы взаимодействия материальных сущностей. Если примитивно: набор мыслей в голове зависит от того, бутерброд с чем был вами съеден.

Из философии материализма легко вытекает научное мировоззрение, которое утверждает, что достаточно познать правила материального мира и человек станет властелином вселенной. Надо лишь разобраться, как и с кем торговаться и можно заключать выгодные сделки. По сути, все научные исследования – это поиск правил сделки. Крутим ротор в статоре и получаем электричество. А можно не крутить? Можно, но тогда надо соединять щелочь с марганцем, которые нужно где-то взять. Надо резко увеличить производительность труда? Не вопрос, но следует начать добывать нефть. Потому что бочка нефти дает столько же энергии, сколько два здоровых мужика за год работы.

Последние пару столетий научное мировоззрение практически безраздельно властвует над «цивилизованным» миром. Поколения людей рождались и проживали всю жизнь с идеей, что нужно заключить правильную сделку и всё наладится. Экономическая система разделения труда только усиливала это ощущение. Ведь мы не можем прожить без торговли, так как не производим всё необходимое самостоятельно. Даже в глухих деревнях уже не осталось семей, способных выжить без товарного обмена. А торговля – это сделки.

В городах вся жизнь сконцентрирована вокруг этих сделок. С раннего детства нам внушают разные важные мысли. Учись хорошо, с плохими результатами учебы ты не поступишь в ВУЗ. Дружи с правильными сверстниками, это пригодится в будущем. Не спорь с руководителем, себе дороже. Выбирай востребованную специальность, всегда будешь при деньгах. В брак вступай обдуманно, не по залету. Полагаю, что этот список вы прекрасно продолжите и без моей помощи.

Поначалу я думал, что подростковое сознание – это исключительный удел материалистов. Однако, это не так. Христианин, рассуждающий по принципу «Господь, помоги мне, ведь я тебе три свечки поставил», точно так же ищет сделку. Только его сделки строятся на нематериальных принципах.

Здесь надо отметить, что внешние достижения людей в подростковом сознании могут быть очень и очень впечатляющими. Большое материальное благосостояние, всеобщая известность и значительная популярность чаще всего достигнуты именно благодаря удачным сделкам. При этом, правда, отсутствие взрослого сознания просвечивает сквозь успешность разными скандальными происшествиями и странными увлечениями. Ведь там ещё и всплески детского сознания случаются на вполне регулярной основе, которые так любит жёлтая пресса.

Что не так с обществом подростков?

Ну и в чем проблема? Ну и пусть будет и дальше у всех (или почти всех) подростковое сознание. Это же дает возможность легко договориться с кем угодно и со всеми вместе. Можно выработать этакую общественную сделку, назвать её законом и жить припеваючи. Кто научился ловко торговаться – жить особенно шоколадно. Остальные похуже – ну, так кто же им помешал?

Можно. Собственно, мы так и живем. Вот только торговец всё на свете будет воспринимать как рынок и пытаться купить себе любви, дружбы и уважения. И настоящего счастья никогда не получит. Я это точно знаю – я пробовал.

Человек, ищущий во всём удачную сделку, постоянно старается определить действующие правила окружающего мира. А это значит, что он очень зависим от чужих мнений. Посмотрите, что стало главной ценностью современного мира – это просмотры и лайки. Подростки всегда ищут одобрения извне: от своей компании или от взрослых. Постаревшие подростки вряд ли в этом сознаются, но суть остается та же. Посмотрите, что у меня есть! Посмотрите, как я могу! Дайте мне вашего внимания!

Подростку не нужна цельная картина мира. Ему достаточно небольшого набора правил, позволяющих провернуть необходимые сделки. Поэтому переход к взрослому сознанию такой сложный. Это попросту очень затратно: нужно время, целеустремленность, энергия и готовность терпеть боль. Признание собственных заблуждений – это очень болезненная история. Гораздо легче помнить несколько несложных правил и пытаться жить по ним. А сталкиваясь с проблемами, валить всё на чужие козни и собственную нерасторопность.

У подростка всегда близкий горизонт планирования. Он редко задумывается о том, что будет через 10 лет. Даже 5 лет – это очень много. Рядовая сделка обычно длится дни, максимум – месяцы. Ему не нужны знания истории, это избыточная информация. Какую семью может создать человек, представляющий свою жизнь хорошо, если на год вперед? Понимаете теперь, почему так много разводов?

Зато обществом подростков очень легко управлять. Людям, мировоззрение которых представляет собой простой набор плохо связанных между собой правил, и обладающим очень короткой памятью, легко продать разные псевдовыгодные идеи. Особенно, если эта подача базируется на эмоциях. Сколько айфонов было куплено из страха не соответствовать ожиданиям и условностям? А сколько других предметов? Забавно, что больше всего вещей показывающих стадность было продано под лозунгом демонстрации индивидуальности. Все вокруг в татуировках, но картинки конечно разные. Эх, нет! И картинки тоже все одинаковые.

А ещё подростки легко соглашаются кого-то затравить. Это целый букет эмоций: от страха и презрения в адрес непонятого другого до радости и единения с общей толпой. Вот он, изгой! Ату его! Ату! Ведь у подростка нет полутонов - в мире сделок все или партнеры или конкуренты. И тот, кто думает иначе, должен быть отменен. Есть только одно мнение и оно единственно верное.

Зачем взрослеть?

Подростки постоянно заняты вопросом «Как добыть желаемое с наименьшими потерями?» и потому находятся в рамках игр, заданных взрослыми. В начале - это рамки родителей: «Ты должен закончить школу и поступить в институт», «Ты должен закончить институт и поступить на работу», «Ты должен поступить на работу и жениться», «Ты должен жениться и завести детей». На этом месте рамки родителей обычно заканчиваются и те, кто дошел до этого места - испытывают жуткий дискомфорт, который принято называть «кризис среднего возраста». А это всего лишь ломка от того, что привычные ограничения закончились и надо строить жизнь самому.

И тут выясняется, что самостоятельно задавать себе цели и правила – это жуть как непривычно. Сам по себе вопрос «Кто я и зачем я тут?» вызывает исключительно негативные ощущения. И проще быстро откатиться назад, чем выйти из зоны психологического комфорта. Именно поэтому кризис среднего возраста порождает такое количество детских увлечений. Большие дяди начинают играть в машинки (сафари на джипах, родео на байках, прыжки с парашютом), а большие тёти в кукол (салоны красоты, массажи, курорты). И те и другие радостно играют в амурные приключения или рыщут в поисках новых «родителей», которые зададут новые рамки новых игр. И быстро их находят: секты всех форм, религиозные объединения, общественные движения и политические партии. Там везде с удовольствием расскажут тебе, что ты должен делать, а что – старательно избегать. И будут поощрять правильные шаги, а за провинности – наказывать. Но, осмысленности в этом столько же, сколько в международном фонде защиты животных, в котором можно спокойно состоять, не будучи вегетарианцем.

Ребенку недоступно понимание действий подростка. Вот лежат сладости, надо их все немедленно съесть. Какая разница, что скажут родители? Какое размышление о посещении стоматолога? Эти категории мышления подростков у ребенка отсутствуют. Примерно также подростки не способны понять мотивацию действий взрослого – она находится за пределами их мышления. Поэтому подростки, сталкиваясь с деятельностью взрослого, могут оценивать её только своими мерками. Так и появляются идеи, что «предки меня родили чтобы я мыла посуду». Чуть позже это перерастёт в уверенность, что «в правительстве все воры и тупицы, я бы лучше сделал».

В основе материальных представлений о вселенной находится теория Большого взрыва. Это идея о том, что весь мир, некогда возникший из-за чрезвычайного события, теперь находится в очень длительной стадии своего разрушения. А разрушение мира происходит вследствие необратимого рассеивания энергии – энтропии. Поэтому, деятельность материалиста всегда будет лишь в стремлении оттянуть неизбежный конец (распад материального тела) и максимально насладиться пока это не случилось. Надо жить как можно дольше и как можно приятнее. А вопрос о смысле жизни придумали нищие философы, чтобы оправдать свою неуспешность.

Подростки живут очень тщательно, чем старше – тем старательнее, избегая мыслей о смерти. Потому что смерть никак не вписывается в рамки правил и сделок. Она их ломает, обесценивает и обессмысливает. Именно поэтому в мире подростков смерть – это самый кошмарный ужас, а демонстрация старения – самый отвратительный зашквар. Видели этих девочек-подростков в возрасте за 50 с одинаково натянутыми лицами? Это маска страха от непонимания, как стареть с достоинством. Непонимания, что старение и смерть – это такая же неотъемлемая часть жизни, как созревание и рождение. Ведь невозможно спокойно встретить старость, если ты всё ещё не повзрослел.

Главной сложностью превращения из подростка во взрослого является затруднение с ответом на вопрос «Кто я?». В рамках материального мировоззрения полноценного ответа на этот вопрос вообще нет. Но, основное препятствие не в этом. А в том, что мы эмоционально привязываемся к давно выбранной роли и не хотим её менять даже когда она выглядит совершенно абсурдно в новых условиях. Как бабушка с внуком в весёлом Ералаше.

И только истинное взросление допускает в сознание цельную и непротиворечивую картину мира. Только осознанное взросление может дать способность видеть собственный процесс мышления, понимать причины своих желаний и умение регулировать свои мысли и стремления. Только настоящее взросление допускает понимание, что мир не ограничен материальным и материя имеет наименьшую значимость. Только духовное взросление позволяет раздвинуть горизонт планирования за пределы текущей человеческой жизни. Только такое взросление может дать понимание истинной свободы личности – свободы сознания.

Возможно, в процессе чтения могло сложиться впечатление, будто я уже прошёл весь путь и считаю себя полноценным взрослым. Это совсем не так. Как раз сейчас у меня такой уверенности нет. Непобедимым себя обычно считает тот, кто не терпел поражений. А я уже сбился со счета открытий в себе. И продолжаю находить и подростковые и детские рефлексы регулярно.

Но, одну вещь я могу сказать с изрядной уверенностью. В человеческой жизни есть смысл, цель и задача и это - вовсе не замедление вселенской энтропии. Жизнь дана не для того, чтобы с комфортом дожидаться смерти, а для того чтобы стать взрослым.