Прочла, что изданы распоряжения о школе, в которых сказано, что школа по закону не должна быть дальше, чем 500 метров от дома учащихся данной школы. Максимум то есть — пол-километра. Это забота об учащихся, законодательно закрепленная. Припомнила своё...
Это городской вечерний пейзаж в лиловых сумерках. И по таким улицам и в трескучий мороз поздно вечером мы шли из школы домой. Спасибо авторам фотоснимков из интернета, если узнаете свои снимки, то мой отзыв: восхитительно! Вы делаете большое общественное дело, выкладывая такие фотопейзажи для всеобщего обозрения и использования. Это и эстетика, и релакс, и иллюстрация к размышлениям, как вот эти... Лиловые от света фонарей и свежевыпавшего снега предновогодние сумерки города... Навсегда в моей памяти детства.
Прочла, что изданы распоряжения о школе, в которых сказано, что школа по закону не должна быть дальше, чем 500 метров от дома учащихся данной школы. Максимум то есть — пол-километра. Это забота об учащихся, законодательно закрепленная.
Припомнила своё...
Моя первая школа была рядом с домом. Потом была другая, та была за по меньшей мере, 2,5 км. Далековато, там была только одна школа, куда перевели на работу, и мы ходили туда, в начальной школе.
Потом переехали в город. И снова была школа рядом с домом, но сестра ходила в другую школу, где на руководящей работе был мой отец. А меня отдали в школу рядом, в нескольких минутах, потому что я была еще малолетка. Та же школа была в получасе ХОДЬБЫ. Если быстрой, а если медленной, то 40 минут. Мы были чем-то похожи на детей военных, меняя школы.
В близкой школе я сначала училась хорошо, а в "переходном возрасте" меня перевели в параллельный класс(в 4 классе), где у меня не сложились отношения с новыми одноклассниками, все это наложилось на "переходный возраст" вообще с его проблемами становления, и стала съезжать на тройки и не хотеть идти в школу. И меня перевели в середине 5 класса туда, в дальнюю школу, под присмотр. Где я снова стала отличницей и закончила школу с медалью.
А теперь давайте посмотрим на то, что тогда не замечалось, считалось само собой разумеющимся.
Илл.:Под таким освещением по примерно таким улицам частного сектора поздними вечерами мы возвращались из школы домой.
Вторая смена — это значит возвращались поздно, в зимнее время еще и темень, а шли по 30-40 минут туда и обратно, пешком! Никаких школьных автобусов и маршруток не было. Ни дня я не ехала в школу на транспорте, все 11 лет пешком. Школьный автобус только возил нас "на кукурузу" осенью, или на овощебазу, или на поле осенью собирать яблоки и прочее, помощь сельскому хозяйству, эксплуатация детского труда.
Потом первая смена в старших классах и темно теперь было зимой в ранний утренний час и все те же 30-40 минут пешей ходьбы до школы и 30-40 минут обратно после уроков.
Еще до 7ч.утра выходили из дома. Потому что надо и добраться успеть, и привести класс в порядок, и опыты поставить заранее, и на доске написать задачи и вопросы. Я могла бы выйти позже. в 7ч.20 минут Но мы выходили чаще все вместе на работу родители и мы в школу. Итак, 1,5 часа в день уходило на дорогу. Но! Не на маршрутки, не на автобусы и электрички с пересадками, как добираются в мегаполисах до школы-работы-вуза, о чем наслышаны. А в провинции школы не всегда рядом, моя была рядом, но без контроля я стала плохо учиться и меня перевели в дальнюю школу.
А для чего я все это вам рассказываю?
500 метров школа от дома — это НЕ признак заботы, скорее просто удобство инфраструктурной разработки городских строений. Видела недавно телесюжет, в котором дети в какой-то африканской деревушке добираются до ближайшей школы...ежедневно преодолевая скалу и карабкаясь по ней, как альпинисты, и потом еще многокилометровый марш-бросок! Им всё обещают автобус, да какой там транспорт в джунглях!
В советской худ.лит. сколько раз читала, в мемуарах также, про то, как далеко добирались до школы, единственной подчас на несколько сел и в городе. Москва не сразу строилась...И вся страна тем более. А теперь когда и школ стало хватать, и уже указы вышли, что не дальше пятиста метров от дома чтобы для всех, уже вопрос ставят о дистанционном домашне-компьютерном обучении.
Это же какая гиподинамия чудовищная разовьется! Я ежедневно добиралась до школы по 30-40 минут туда и обратно; и прилежно отбывала все уроки физкультуры без манкирований(хотя еще как хотелось манкировать!); и делала утренние зарядки перед уроками со всей школой во дворе; и плюс "наши пальчики устали" посреди дня(аналог "производственной гимнастики " на производствах). Было и внутреннее школьное радио с зарядкой. И я всё же страдала от лишнего веса в переходном возрасте. А что будет с целым поколением, которое не будет отрывать "попу от компа"— и в школу ходя в интернет-зум-конференции и тут же вместо зарядки играя в комп. игры и и чаты всякие (болтовня "ниачём")?
И впервые мне пришла мысль: боже, как нам ПОВЕЗЛО! Да, потом все разлетелись. Иных уж нет, а те далече. Но мы получили на всю жизнь РЕЗЕРВ, который оценить можем теперь. Я, во всяком случае, наблюдая за происходящими трансформациями общественного сознания и "революцией в цифровизации образования" и всего — вижу:нашим поколениям(ряду поколений, не одному)— повезло. Удивилась бы, если бы услышала это тогда. В ту пору я завидовала своим сверстникам, жившим в больших столицах, в школу ехавших на целом школьном автобусе и неведомых нам "электричках".
А мы на своих двоих, с тяжелыми портфелями, даже ранцы вошли в моду для девочек тоже уже после нас. А у нас ранцы были привилегией мальчиков, а мы, девчонки, таскали туго набитые портфели. И это было между прочим немалой проблемой, много разговоров было о том, как разгрузить портфели, часть уч. пособий и толстых тетрадей мы даже оставляли в школе, в шкафах. А теперь, поговаривают, что цифровизаторы отменят даже школьные учебники — всё будет в цифровой форме...
И теперь я стала хотеть вернуться в своё детство и снова в 7 утра или хотя бы в 8 — добираться до своей школы и обратно. Правда, в мое школьно-студенческое время не было столько автомобилей. Несколько улиц мы проходили, и ни одной машины. А сейчас, спустя лишь пару десятков лет как всё изменилось:те же маршруты в любое время дня:половодье автомобилей! Не могу найти чистых улиц. Даже в парках машины, машины...Каждый ныне считает своим долгом купить машину, а у многих уже и по 2-3. Все чаще вижу за рулем девушек. Эмансипэ.
Но в моем детстве и студенческой юности я не помню столько детей и молодежи с избыточным весом, сколько сейчас, каждый второй-третий. Ныне только личными усилиями возможно противостоять нарастающему безумию технического прогресса, приведшего к физической и интеллектуальной размягченности, изнеженности людей. Детей, которых хорошо одевают и перекармливают сладостями, не чета нам, донашивавшим друг за другом пальто и платья, а конфеты видевшие только по большим праздникам несколько штук — но как мне их всё более жаль...
23.03.2021 08:12,
редакция, иллюстрации, дополнение - 8 ноября 2023г.
23.03.2021 08:12, редакция, иллюстрации, дополнение - 8 ноября 2023г.
-
-
- +1
-
Зачем поддерживать автора?
Зачем поддерживать автора?
- - Любой текст это труд, если вам понравилась статья, то поддерживая автора - вы показываете, что оценили то, что он потратил свое время и силы.
- - Автор получает небольшую финансовую помощь от вас, у него появляется больше стимула сделать еще лучше.
- - Статья, которую поддерживают пользователи попадет в рейтинг по поддержке на главной странице Конта, что принесет ей больше просмотров и откликов, а значит, поддерживая статью вы помогаете автору продвигать его точку зрения.
Оценили 8 человек
11 кармы