Интервью о В.Ф. Шаталове: «Методика педагогов-новаторов не выгодна государству»(фрагмент 1)

Старый доктор оставил вместо себя сына, недавно окончившего мединститут, и уехал в отпуск. Возвращается, а сын ему заявляет:

— Я тут Павла Моисеевича вылечил. Ты его 30 лет лечил, а я его — за один месяц!

— Идиот! Я на его почках тебя выучил, машину купил, дачу построил… А ты его… вылечил!!!

(Еврейский анекдот)

20 ноября не стало легендарного учителя, методолога Виктора Фёдоровича Шаталова (1927 г.р.). Полвека назад имя этого донетчанина гремело на весь СССР: его воспитанники заканчивали школьный курс десятилетки в 9-м классе, и даже в 8-м и 7-м – и все без исключений поступали в вузы. В. Шаталов разработал систему обучения с использованием опорных сигналов — взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом. Увы, нынешняя реформа образования Украины игнорировала эти наработки. А вот в Москве существует Школа-студия Шаталова, в интервью с руководителем которой, подполковником и кандидатом философских наук Сергеем Виноградовым, «Гранит науки» узнал больше о причинах замалчивания наработок выдающегося украинского педагога.

— 3 ноября 1971 года статья Симона Соловейчика, опубликованная в «Комсомольской правде», сделала «Метод Шаталова» известным на весь Союз и ультрамодным. Но всё же для меня загадка, как Вы, Сергей Николаевич, человек военный, заинтересовались системой?

— Здесь нету ничего удивительного, а только закономерность: военные как раз-таки больше, чем гражданские, заинтересованы в эффективности обучения: цена за незнание у военных гораздо выше, часто жизнь. Я закончил Курганское военно-политическое авиационное училище и преподавал в Оренбургском училище лётчиков. Просто попробовал метод Шаталова и понял, что в нём есть смысл.

Потом я и диссертацию писать стал по этой теме, полез глубже… В 1989 году защитил её в Московской военно-политической академии им. Ленина. Название было такое: «Графическое моделирование философского знания и проблема понимания». Она так мудрёно названа, потому что не защитишь диссертацию по философии, если напишешь «Шаталовский опорный конспект».

Кстати, в армии Шаталов «прижился». В авиационных училищах, штурманских, по его методике составляли лекции и давали материал. И Шаталов мне о них говорил, и я лично встречал своих коллег из Харьковского военного училища лётчиков.  

— Когда Вы в последний раз виделись с Виктором Фёдоровичем?

— Мы приезжали к нему в Донецк в марте этого года. Он как родился в Сталине, как тогда назывался город, так и не покинул его никогда. Шаталов всегда жил в Донецке. Он, как Иммануил Кант, не менял места жительства. Руководил экспериментальной педагогической лабораторией в Донецке, которую финансировала Академия педагогических наук СССР, писал свои книги.

По телефону с ним уже тяжело было общаться, он плохо слышал в последние годы – мы в основном с супругой общаемся. Она лет на 38 его моложе, отнимайте от 94-х шаталовских её 38 – «девушка» ещё молодая совсем!

— Эх, с возрастом понимаешь, насколько важны годы и как важно не тратить из попусту… Почему, по-вашему, система образования не восприняла методику Шаталова, позволяющую уложить школьную программу всего в 9 лет максимум? В Украине вон вообще после реформы дети вынуждены сидеть в школе целых 12 лет! Какой-то общеобязательный срок заключения по статье «за детство», получается.

— Я, на самом деле, не знаю, как в Украине, но у нас мучительно учат и 11. Срок обучения в Украине поднимают как в Европе, потому что этот бизнес очень выгодный, «наркобароны» кусают локти, как можно государство доить совершенно законно, ничего не давая на книжки. Быстро и хорошо учить невыгодно, поэтому Шаталов официальному образованию не очень интересен.

Продолжение следует:

Источник: https://un-sci.com/ru/2020/11/...