Как разъединить науку и веру. Можно ли вообще это сделать?

Исключает ли вера науку или наоборот?

Попробуем разобраться в этом вопросе.

ВЕРА – принятие каких-либо положений без теоретических и практических доказательств; противостоит знанию. -из http://nenuda.ru/краткий-словарь-философских-терминов.html

Вера — иррациональное чувство, внутренняя уверенность в чём-либо, часто — без опоры на факты или логику.

Вера — синоним религии. - это уже из Вики.

НАУКА – сфера деятельности человека, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация знаний о действительности. - из http://nenuda.ru/краткий-словарь-

философских-терминов.html

Результатом науки является научное знание.

Научное знание:

- является результатом постижения действительности и когнитивной основой человеческой деятельности;

- социально обусловлено; и

- обладает различной степенью достоверности. из https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/25594

"Наиболее распространенной точкой зрения на время появления науки является та, по которой она зародилась приблизительно в 5 в. до н. э. в Древней Греции, когда мышление начало становиться все более критическим, т. е. стремилось в большей степени опереться на принципы и законы логики, а не на мифологические предания и традиции. Чаще всего можно встретить утверждение о том, что колыбель науки – Древняя Греция, а ее родоначальники – греки. Однако мы хорошо знаем, что и задолго до греков их восточные соседи (египтяне, вавилоняне, ассирийцы, персы и другие) накопили немало фактических знаний и технических решений. Разве смогли бы египтяне построить свои прославленные пирамиды, если бы не умели взвешивать, измерять, вычислять, рассчитывать и т. д., т. е. если бы не были знакомы с наукой? И все же ее родоначальниками считаются греки, потому что они первыми обратили внимание не только на окружающий мир, но и на сам процесс его познания, на мышление. Не случайно наука о формах и законах правильного мышления – логика Аристотеля – появилась именно в Древней Греции. Греки навели порядок в хаосе накопленных их восточными соседями знаний, решений, рецептов, придали им систематичность, упорядоченность и согласованность. Говоря иначе, они стали заниматься наукой не только практически, но и, в большей степени, теоретически. " - так считает Гусев Д. А. https://fil.wikireading.ru/3252

По современным понятиям предполагают, что наука более точно отражает нашу действительность, чем вера (религия).

А как считали древние греки? Знакомство с наукой могли позволить себе несколько сотен или тысяч людей в каждый конкретный период времени. Остальные сотни тысяч довольствовались результатами науки и не имели никаких научных знаний. При этом знания как религиозные представления о мире имели практически все. Чем религиозные знания отличались от научных? В основном тем, что они были более простыми и понятными, в то время объем научных знаний был сопоставим с объемом знаний религиозных, т. е. знаний, принятых на веру.

Во времена Древней Греции были люди,несущие в своем мозгу почти весь объем научных знаний. И если предположить, что они отошли от веры, их можно считать учеными, несущими чистую науку без примеси веры.

Как религиозные, так и научные знания менялись со временем, но их объем информации и в религии и в науке был долгое время сопоставим.

Но наукой занималось абсолютное меньшинство людей, результатами же науки пользовались многие, но эти результаты эти многие принимали на ВЕРУ.

Еще в эпоху Возрождения отдельный человек с очень хорошими способностями мог освоить в большой мере значимую часть научных знаний и применять эти знания на практике. Леонардо да Винчи - один из примеров.Таких было пусть несколько тысяч человек, но уж никак не миллионы. Остальные десятки миллионов верили. Верили научным представлениям или религиозным догматам, но они ВЕРИЛИ.

И с точки зрения экономии энергии по добыче научных знаний передача таких знаний на основе ВЕРЫ является оправданной. Знания часто передавались в усеченном и адаптированном виде для простоты восприятия. Научное знание как простой шаблон без его критического анализа был в ходу пятьсот лет назад. А сейчас?

Объем научных знаний увеличился за последние пятьсот лет в миллионы, а может быть и в триллионы раз. Уже двести лет назад в науке цвела специализация, и многие ученые, занимающиеся одной научной дисциплиной, знали о другой лишь в общих чертах. Объем добытых знаний превышал возможности одного человеческого мозга, и информацию безусловно приходилось доверять книгам и подобным носителям информации.ПРИХОДИЛОСЬ обмениваться знаниями уже на основе ВЕРЫ. Хотя критерии проверок истинности знаний были уже выработаны, опять же для экономии энергии проверки были не сплошные, а выборочные. Поэтому рядом с наукой уже пышным цветом цвела и лженаука. И наукой и лженаукой успешно занимались атеисты и носители религиозных представлений. Было проще смириться с наличием лженауки, чем тратить огромное количество времени на контроль научного знания, к тому же в сущности приходилось контролировать самих контролирующих, проверять контролирующих контролирующих и так до бесконечности.

Пример из практики:

- чтобы проверить качество винтовочных патронов на сто процентов, все сто процентов патронов нужно зарядить в винтовки и выстрелить. Но в этом случае после испытаний стрелять

уже будет нечем. Поэтому для экономии делают выборку по % испытаний. Это снижает точность представления о качестве патронов, но экономит сами патроны. Нужен уже элемент не научного знания, а  элемент веры в правильность утвержденных приемлемых методик проверки.

Один из критериев истинности научного знания - практика. Именно она периодически выводит на чистую воду лженауки, но их место занимают другие лжетеории.

Вернемся к современности. Объем научных знаний уже не помещается на бумаге, электронные носители дают возможность буквально завалить человека информацией, в том числе научной. Значение ВЕРЫ при принятии решений еще более усиливается, так как возможности приема и критической обработки научных знаний конкретного человека относительно общего объема знаний человечества непрерывно снижаются с нарастающей скоростью. В итоге  доля веры в нашей жизни растет независимо от нашего желания.

Примером наглядного представления значения  веры могут служить те огромные количества рекомендующих статью конкретного автора его единомышленниками, хотя в этих статье может быть несколько очевидных даже для школьника ляпов.

Сколько сейчас кандидатских или докторских научных диссертаций, в которых другими словами открыты научные истины, о которых знали уже тридцать лет назад. И это огромная проблема.

Теперь рассмотрим альтернативный путь - путь веры.

Одна из особенностей этого пути - ограничение объема представлений. Религиозные догматы не меняются и не дополняются столетиями или тысячелетиями. Даже их описание и толкование ограничено правилами религиозной организации. Инакомыслящие иногда ответвляются (секты), но в целом их стараются ограничить в попытках увеличения объема религиозных представлений.

Контроль здесь гораздо проще и эффективнее.

при этом адекватные верующие в соответствии со здравым смыслом разделяют научные представления, которые можно развивать и изменять, и представления веры, которые для исключения ошибок лучше оставить неизменными.

Сегодня рядовой потребитель пользуется современным автомобилем, часто не понимая того комплекса научного знания, который дал возможность этот автомобиль произвести. Он просто верит, что это авто может удовлетворить его потребности, начинает проверку этой веры путем эксплуатации.

Этот рядовой потребитель может декларировать свою приверженность науке, просто веря марке или советам друзей. То же самое может сделать верующий без всяких

заверений в приверженности науке. И в последней позиции меньше лицемерия.

По моему мнению в настоящее время соединение науки и веры стало еще более прочным и неразрывным, чем сто и тем более пятьсот или более лет назад.

Может быть, Демокрит был последним из людей, который был максимально свободен от веры, но лишь по той причине, что обладал относительно малым объемом научного знания.