«Найденная рукопись _ фрагменты_стопка_2»_28

Дневник изслҌдователя 

19.10.2017

Рукопись утверждает, что человек слабосистемен на уровне поведения и конфликтен в вопросах обмена мнениями.

Современные исследования показали, что человеку необходимы независимость и коллективные усилия в одно и то же время. Коллективные нормы позволяют себя ощутить частью социума, почувствовать свою нужность миру себе подобных, ощутить социальное одобрение и признание. Индивидуальные поиски приближают к самовыражению, к личной идентификации себя как «непохожести и уникальности» в общем коллективе. Управление коммуникацией между сложными человеческими существами лежит в области организации диалога, который собственно и может привести к взаимопониманию.

Диалог как форма обсуждения наработок исследователя в идеале исходит из установок, что:

• каждый участник в чем-то по-своему прав (в чем именно зависит от определения истины и уровня понимания этого определения);

• каждый собеседник интересен своими знаниями, своим опытом, которые имеют уникальную конфигурацию и его мысли потенциально способны дать импульс новой идеи и новым открытиям.

Такие установки диалога позволяют приблизиться к пониманию. А понимание появляется только при наличии чувства уважения к Другому, к его «особости» и неповторимости. Человек понимая Другого, приближается к пониманию самого себя (или тешит себя подобной иллюзией – как повезет).

Спрашивается где это виданы такие отношения?!

20.10.2017

На самом же деле, человеку не стоит большого труда понять цели другого человека – мозг автоматически копирует работу импульсов мозга собеседника. Но прежде чем понять Другого и «влезть в его шкуру», необходимо «вылезти из своей шкуры». А также расстаться со своими ПКМ, сдвинуть парадигмы, устранить привычные установки, то есть растождествиться с годами наработанными представлениями.

Люди же часто зацикливаются на своем видении и исключительно его и замечают как значимое, что порождает конфликты и затрудняет в целом коммуникацию. Наверное, каждый помнит, когда ему говорили: «а я думал, что ты умный», «я надеялся, что у тебя тоже интуиция работает, как у меня», «был уверен, что ты поймешь без дополнительных объяснений»… В таких случаях не надо печалиться о своем якобы непонимании. Это непонимание – прежде всего результат не четкого объяснения. Имея в голове модель вопросов, легко уточнить непонятные и плохо выраженные мысли. При этом вопросы будут по существу и конкретными, а значит автоматически, в них не будут формироваться смыслы «наезда» на собеседника. При этом собеседник поймет, что вы следили за ходом его мысли и можете не формально поддержать беседу, а реально спросить, что-то важное, что он сам не заметил или пропустил. Удачно поставленный вопрос может натолкнуть на новый поворот исследования, который человек вероятно даже не замечал.

Эх. Если посмотреть на природу, то она дает примеры соединения разного: ДНК родителей порождают новый набор признаков ребенка. При этом природа не спрашивает, какой взять нос для будущего ребенка с горбинкой или картошкой? Она собирает тот портрет, который получит конкретное существо. Каждый человек в своей голове собирает доступный его пониманию образ изучаемого объекта в меру своего понимания тех собранных инэлов, которые у него есть в наличии. Но человеку крупно повезло его понимание может углубляться, расширяться,… правда, может и ссужаться…

Мне кажется, что история – это наборы информации: она должна собирать коллекции данных – красивые они или нет – с целью максимального приближения к пониманию того, что происходило и происходит вокруг изучаемого объекта на уровне информационного обмена. Если один единственный человек достиг понимания – это прекрасно, но этого категорически мало для изменения общества. Людям надо заново научиться общаться, слышать друг друга. Механизмы клипового сознания разъединяют людей, предлагая взамен иллюзорное чувство исключительности и гипертрофированной гениальности. Вся система образования (да, и не только она) построена на этом.

Хорошую цитату подогнал автор рукописи: «Господствующая система управления уничтожила наш народ. Люди рождаются с внутренней мотивацией, наделены самоуважением, достоинством, побуждающей к обучению любознательностью. Они радуются, получая знания. Однако с раннего детства на них начинают действовать законы разрушения: приз за лучший костюм на Хэллоуин, оценки в школе, всякого рода награды. То же самое продолжается в университете. Потом людей, команды и подразделения ранжируют на работе, и награды достаются тем, кто занимает высшие позиции в шкале оценок. Тем же, кто оказывается внизу, достаются пинки. Управление на основе поставленных целей, с помощью квот, премиальной зарплаты, бизнес-планов, контрактов, постоянного деления приводит к новому ущербу, масштаб которого для нас неведом и непознаваем» (Эдвардс Деминг, слова приводятся к вступлению книги Питера Сенге «Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающейся организации», М.: 2003).

Ведь, можно разработать супер гениальную идею, теорию, но если ее не услышат и не поймут – она останется мертвым грузом, балластом и горьким разочарованием человека.

Самый простой способ о чем-либо договориться – это начать уточнять, обмениваясь смыслами, а не только пустыми словами. Кстати, эту работу стоит делать и с самим собой.

Истории, по моему разумению, могут помогать создавать прекрасные сады человеческой культуры, а могут и разрушать давние добрые отношения. Истории, которые опираются на вымышленные факты и придуманные взаимосвязи, могут разрушить целые государства. Каждый исследователь должен понимать долю своей ответственности за тиражируемые изыскания и всегда уделять время для перепроверки материалов, для обсуждения результатов исследования с другими. Если ранее клятву Гиппократу давали врачи, то сегодня любой человек, работающий со словом, с информацией, должен тоже повторять себе слова: «не навреди».

Если же реально переживать истину, по совету Чжуань Цзы, то такое переживание становится определенной «сывороткой правды», которая вынуждает человека двигаться вглубь понимания, преодолевая ограниченность обычного, символьного и непосредственного познания, и открывая двери в совершенное Познание, в любовь истины.

Любой человек может самостоятельно начать двигаться в сторону Познания. Если удается создать коллектив устремленных к Познанию людей, готовых делиться своим опытом, обсуждать сложное и спорное – то скорость движения возрастает.

25. 10.2017.

12.00. Мысль: «В метрических свидетельствах пишут, где человек родился, когда он родился, и только не пишут, для чего он родился» [М. Сафир] и еще его же: «Мир — превосходная симфония; каждый из людей представляет как бы отдельную нотку. Немало, однако, между ними таких, что в общей гармонии ее составляют только необходимую паузу».

Продолжение следует

Предыдущая статья: https://cont.ws/@mains/1072928